Universidad Veracruzana



Diversidad Cultural en el contexto educativo

David Ricardo Islas Bravo Mote
Responsable del Programa de Promoción y Divulgación
Docente, UVI Xalapa

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David Ricardo Islas Bravo Mote, Universidad VeracruzanaSobre la “Interculturización en la educación superior” y “El paradigma de la diversidad cultural: tesis para el debate educativo”, expusieron Gunther Dietz y Laura Mateos, en el contexto del IV Verano de la Multiculturalidad (17 y 18 de julio pasado), organizado por el Centro Universitario del Norte, de la Universidad de Guadalajara, en el municipio de Colotlán, Jalisco.

Les invito a ver una breve reseña que recoge algunas de las ideas que ambos expusieron, en el número 15 (jul 2008) de la Gaceta CUNorte (PDF, 1.90MB)
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Gunther Dietz, Universidad Veracruzana

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UV Intercultural: Egreso de la Primera Generación. Reconocimientos en Xalapa

Carlos Castro Rivera
Docente, Unidad de Enlace Académico
Región Coatzacoalcos-Minatitlán

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Carlos Castro Rivera, Universidad VeracruzanaEl miércoles 29 anterior, en la Casa del Lago, en la ciudad de Xalapa, la Universidad Veracruzana Intercultural (UVI), llevó a cabo un evento en el que entregó reconocimientos a estudiantes de sus cuatro Sedes regionales.

Toda la comunidad UVI estaba invitada, no pudieron asistir todos por diversos compromisos pero me apunté para hacer el viaje Coatzacoalcos-Xalapa-Coatzacoalcos el mismo día, en tanto que necesitaba estar de vuelta en Coatza para el día siguiente.

Al llegar muy temprano a Casa UVI (en el Centro Histórico, junto al Parque Juárez), ya había una chica esperando en la puerta para inscribirse a una Experiencia Educativa AFEL (en la UVI estamos en este proceso esta semana). Dentro, Gerardo Ávila y Gustavo Vázquez corrían de un lado para otro entre computadoras para quemar CDs que se entregarían esa mañana, conteniendo algunos de los muchos productos realizados por estudiantes y profesores. Yo llegué un poco desvelado, junto a mi asiento se la pasó platicando Valeria, una joven profesora de la UPN en Oaxaca que me robó el sueño desde Coatza hasta como media hora después de Cosoleacaque. Pocas veces tengo la suerte de ir junto a una persona que caiga como plomo y se olvide de mí.

En Casa UVI les pregunté a Gerardo y a Gustavo si no habían ido a dormir, me contestaron que no, y que apenas hacía un par de horas se habían retirado Raymundo Aguilera y Agustín Vega. David Islas y Manuel Patraca Rueda (estudiante de UVI Selvas) andaban a las carreras con la parte operativa del registro audivisual del evento. Durante un par de horas estuvieron llegando a la UVI compañeros de todas las Sedes y por supuesto el personal. Es obvio decir que todos llegaron de unas galas poco usuales.

En la Casa del Lago todo era paz y tranquilidad, excepto al fondo de un pasillo donde Julieta Jaloma en plena actividad se organizaba con estudiantes de la UVI Selvas para dejar la muestra de productos del Sur en plena forma.

Junto a la mesa en la que se exponían los CDs producidos en la noche anterior, saludé a Emma Mora Pablo y Juana Santes Gómez.

Se hacían grupos de conversación, por aquí y por allá, mientras yo recorría cada metro del auditorio para seleccionar los metros cuadros entre los que me movería para tomar fotos y hacer las audiograbaciones.

Me dio muchísimo gusto ver a estudiantes que tuve en Talleres que impartí sobre difusión de contenidos en internet y fotografía, a profesores que bueno, con algunos me encuentro regularmente en las sesiones de la Maestría (1, 2) y a otros con los que muy poco coincido.

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Elisa Ramírez Xocua, Teresa Xotlanihua Tezoco: Comentario sobre su Documento Recepcional

Gerardo Ávila Pardo
Docente
Unidad de Enlace Académico
Regiones Xalapa, Veracruz-Boca del Río

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Gerardo Ávila Pardo, Universidad VeracruzanaEn el marco del gran acontecimiento que significa el egreso de la primera generación de estudiantes de la Universidad Veracruzana Intercultural (UVI), buena parte de la comunidad uviteca ha estado involucrada en la revisión de los Documentos Recepcionales (DR); en lo particular tuve oportunidad de ser lector del documento presentado por Elisa Ramírez Xocua y Teresa Xotlanihua Tezoco titulado «Sonidos, aromas, colores y sabores. Fiesta patronal San Pedro Apóstol, Tequila, Ver. a través de la mirada de los jóvenes«*, estudiantes de la Orientación en Comunicación, en la Sede Grandes Montañas.

Quedé gratamente impresionado al terminar de leer el texto, que incorpora diferentes dimensiones en su acercamiento a la fiesta patronal.

Por una parte, describe puntualmente diversos aspectos rituales y organizativos, de forma minuciosa y amena, gracias al recurso de la entrevista, que nos permite acceder a las narraciones, que de sus propias ceremonias hacen, los Tlikankes, y los Tlatikimakme (encargados principales de la fiesta).

Mediante el mismo recurso y desde otro ámbito, tanto más analítico, nos permite conocer percepciones sobre “el valor” de la fiesta, expresadas por diversos sujetos del contexto, categorizados principalmente en grupos de edad.

Resulta interesante el hecho de observar posturas encontradas, incluso al interior de grupos poblacionales similares, situación que -desde mi punto de vista- abre la posibilidad de complejizar el fenómeno analizado.

La documentación de estas diferentes perspectivas, soporta la pertinencia del problema enunciado por las estudiantes: el desinterés de los jóvenes a este tipo de manifestaciones culturales, debido en gran parte a la introducción de nuevas formas de vida, vestimenta, comida, entre otras, fenómeno que, aparentemente, incide en la desaprehensión del sentido de identidad comunitaria.

Como proceso de intervención, plantearon generar -mediante diversas estrategias- la reflexión sobre la importancia de la Fiesta Patronal de San Pedro Apóstol, entre algunos jóvenes como medio para fortalecer esta tradición en la localidad de Tequila.

Como les comenté a Elisa y a Tere en mis observaciones, desde mi perspectiva, su DR es un trabajo bastante digno, y por ello valdría la pena resaltar su contribución como generador de conocimiento sobre el tema y medio de difusión de la fiesta.

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Dulce Gabriela Barrera Aguirre: Defensa de su Tesis y Acto Protocolario

Daisy Bernal Lorenzo
Departamento de Lenguas
Docente, UVI Xalapa

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Daisy Bernal Lorenzo, Universidad Veracruzana“En la medida en que yo participo y me hago responsable de mis emociones, de mis actitudes me hago de alguna manera partícipe de la sociedad y de los cambios” –apuntó Barrera Aguirre, estudiante de la UVI Huasteca.
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El día 27 de julio de 2009 se llevó a cabo la presentación del trabajo recepcional de la estudiante Dulce Gabriela Barrera Aguirre, Sede UVI Huasteca, en la Dirección de la Universidad Veracruzana Intercultural (DUVI) en la ciudad de Xalapa, Veracruz. A las 18:30 hrs. la profesora Nancy Villegas García abrió con la presentación de los jurados además de ella: el Mtro. Ismael Pérez Lugo y la Mtra. Anabela Cruz Martínez para proceder a escuchar la exposición del tema de investigación de Barrera Aguirre, titulado «La migración dentro del contexto del manejo sustentable de la cuenca del río Vinazco«.

Fue una tarde emotiva donde familiares, amistades, personal académico y administrativo de la Universidad Veracruzana Intercultural, Sede Xalapa, estuvieron presentes para escuchar a la estudiante. Por parte de la UVI Xalapa hicieron acto de presencia: el Dr. Gilberto Domínguez Estrada, José Álvaro Hernández Martínez, Miguel Figueroa Saavedra, Fabiola, Laura Gutiérrez, compañeras de control escolar y una servidora.

La estudiante Gabriela dispuso de un tiempo de 20 minutos para compartirnos sus experiencias y resultados de su trabajo de investigación en la región Huasteca. Las primeras palabras pronunciadas por la estudiante fueron de mucha seguridad y confianza para comenzar su exposición. Expresó que para poder entender el tema necesitamos primero comprender cuál fue el proceso de aprendizaje y vinculación que ella tuvo en la UVI para poder entender el proceso de su trabajo.

Remarcó que la Licenciatura en Gestión Intercultural para el Desarrollo es un proceso de conjunción de saberes, es decir, que se aprende desde y para la acción. Las tres esferas más importantes para ella fueron: las comunidades, la comunidad UVI (estudiantes y profesores) y las autoridades. Se dio en un proceso de interrelación de esas tres esferas y mientras aprendían se vinculaban y viceversa, señaló Gabriela.

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Primeros Gestores Interculturales para el Desarrollo en Espinal

Cuauhtémoc Jiménez Moyo
Docente
Unidad de Enlace Académico, Región Córdoba-Orizaba

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Cuauhtémoc Jiménez Moyo, Universidad VeracruzanaEl argumento principal

Hace unos días, en Espinal, se titularon los primeros Gestores Interculturales para el Desarrollo. La Universidad Veracruzana Intercultural (UVI) está de fiesta. En pocos días vendrán los que siguen, en todas las sedes; se trata de una primera generación concreta y simbólicamente especial: una generación de jóvenes que creyó en un proyecto inédito, que estudió en condiciones adversas, y que será –seguramente— objeto de los principales elogios y críticas hacia la UVI en los tiempos venideros.

¿Cuál será su destino ahora como profesionistas? No lo sé, es muy difícil predecirlo. Pero lo que puedo asegurar, es que son seres humanos arropados sí de los conocimientos, sí de las habilidades, sí de las actitudes, pero sobre todo de algo que no es usual encontrar: carácter. Crecer en el campo y lo que ello implica, conocer el trabajo desde muy chicos, ser aptos para entender dos mundos lingüísticamente distintos, les dan un cariz particular. Casi todos los académicos invitados a la UVI coinciden: son jóvenes que descuellan por su actitud ante los desafíos de su medio y también por su madurez. Son jóvenes que no han sido derrotados por la adversidad, al contrario, ésta los ha fortalecido.

Por supuesto que en la UVI también hay estudiantes poco comprometidos, sin entusiasmo por lo que estudiaron y por lo que podrían hacer ahora como profesionistas. Sería ingenuo pensar que todos los estudiantes serán ahora seres humanos más conscientes. Es claro, sin embargo, que los malos estudiantes son los menos. La mayoría es una juventud capaz para afrontar este presente tan vasto y complejo.

Los Gestores Interculturales para el Desarrollo son una esperanza no sólo para la UV sino también para nuestro estado y nuestro país. Los recién profesionistas son para el proyecto intercultural del país lo que el corazón es al cuerpo humano: impulsarán la vitalidad o no de un sueño llamado interculturalidad.

Para finalizar esta pequeña reflexión sobre los egresados de la UVI quiero decir que en el debate por la interculturalidad se buscan argumentos que den validez a un interculturalismo como el que construimos día a día en la UVI. Sin más, quisiera sostener que el principal argumento para validar un interculturalismo como el nuestro son ustedes, jóvenes Licenciados en Gestión Intercultural para el Desarrollo.

Veremos pues, no en mucho tiempo más, todo el alcance del argumento principal. Por último –ahora sí— les envío mis más sinceras felicitaciones.
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Los primeros graduados. Universidad Veracruzana Intercultural de manteles largos

Selene Agustín Serrano
Docente, UVI Totonacapan

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Ayer 16 de Julio ha sido un día muy especial, finalmente Edher Zico de los Santos Sanchez y Daniel Alfonso Ruiz Ticante, defendieron su Documento Recepcional, siendo sus sinodales el Dr. Antonio Armando Álvarez de la Torre, el Mtro. Jorge Tino Alfonso y la Biol. Selene Agustín Serrano, y convirtiéndose en los primeros licenciados en Gestión Intercultural para el Desarrollo.

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Edher Zico de los Santos Sanchez y Daniel Alfonso Ruiz Ticante, Universidad Veracruzana

.Alrededor de las 10:45 de la mañana la Mtra. Shantal Messenger Galván dio un discurso emotivo de felicitaciones por ser estos dos jóvenes los primeros Gestores interculturales para el Desarrollo, haciendo mención del camino que se ha recorrido para hoy por fin, ver los frutos de por lo menos 10 años de trabajo, desde la gestación del proyecto hasta su implementación y desarrollo, posteriormente tomó la palabra la Lic. Sara Itzel Arcos Barreiro, Cordinadora Regional de la UVI en el Totonacapan, siguieron discursos y palabras de las madres de los jóvenes y de uno de sus compañeros.

Miestras esto sucedia, en la Sala A de la UVI Totonacapan, se deliberaba para aprobar a Daylen Sainos García, Anayd Violeta López Origuela y Dulce María Tirzo López como las nuevas Licenciadas en Gestión Intercultural para el Desarrollo.

Así este día la Universidad Veracruzana Intercultural de la región del Totonacapan concluyó el dia con cinco nuevos Licenciad@s en Gestión intercultural para el Desarrollo.

¡¡¡Muchas felicidades!!!
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Un chilango en Chacalapa

Tonalli Hernández Sarabia
Responsable de la Orientación en Derechos
Docente, UVI Las Selvas

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Tonalli Hernández Sarabia, Universidad VeracruzanaEn la segunda mitad del 2006, conseguí una cómoda casa en Chacalapa. Esta es una localidad habitada por gente afromestiza. El pueblo es muy interesante pues sus habitantes conservan muchas de las costumbres y hábitos de vida de los, orgullosamente, negros que llegaron esclavizados en la época de la colonia desde África.

La gente es muy bullanguera, son fiesteros y cuando ves caminar a la gente por la calle logras percibir una serenidad, como la del viento que corre suave, refrescando por las tardes.

Este pueblo tiene el ritmo de una danza que desde temprano comienza. Las señoras acamorradas y moviéndose lento, barren sus patios de un lado a otro, como buscando con la escoba ver cómo amanecieron en la casa de al lado. Una de las mejores costumbres de esta gente es saludar, muy respetuosamente y con atención, a la gente que pasa por la calle o cuando pasan caminando frente a las casas de los vecinos se olle el grito “hola compa’ ”, “Hola Tia”, “Hola Tio”, “Hola pariente”. “Bueeenas tardes” o de perdida un “Buéenasss…”
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Población Afromestiza

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Las ‘Campañas de la Diversidad’: una estrategia de evaluación exitosa

Adriana Aurora Ávila Pardo
Cuauhtémoc Jiménez Moyo
Luis Adrián Figueroa Cessa

Docentes
Unidad de Enlace Académico, Región Córdoba-Orizaba

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Adriana Aurora Ávila Pardo, Cuauhtémoc Jiménez Moyo, Luis Adrián Figueroa Cessa, Universidad VeracruzanaLa evaluación ha sido y será un enigma por resolver para todos quienes compartimos la fortuna de ser docentes: ¿Cómo valorar convenientemente el desempeño de nuestros estudiantes?, ¿los criterios seleccionados son los más idóneos para valorar su trabajo?, ¿valoramos aptitudes ya existentes en ellos -y que no sufren cambios durante el período que son nuestros estudiantes- o de verdad identificamos los cambios cualitativos de una capacidad o aptitud previa, a pesar de que ésta no sea del todo deslumbrante? En fin, son preguntas sin respuestas completamente satisfactorias, y que, a nuestro juicio, pueden orientarnos a mejorar nuestra manera de evaluar.

Quienes conformamos la Unidad de Enlace Académico (UEA) de la región Córdoba-Orizaba de la Universidad Veracruzana Intercultural (UVI) queremos compartir en esta ocasión a la comunidad universitaria una estrategia de evaluación que, juzgando por el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que articuló, resultó exitosa.

Nos referimos a las campañas de la diversidad, mismas que constituyeron la estrategia de evaluación más enriquecedora que se llevó a cabo en las Experiencias Educativas Electivas Diversidad Cultural y México: País Pluricultural que se ofertaron en la región en la que estamos adscritos[1]. La estrategia de evaluación consistió en lo siguiente: con la finalidad de articular los conocimientos que procuramos construir durante el semestre con la habilidad de promover creativamente los mismos, mostrando una actitud de respeto y colaboración por los otros, se planteó a los jóvenes que idearan alguna actividad para promover los saberes y conocimientos que lograron aprehender en los cursos; esta actividad no tendría como destinatario final el profesor y sus compañeros restantes del grupo sino que serían otros estudiantes y maestros de sus facultades o de otras entidades académicas. De ahí el nombre de campaña, pues se planteó como un conjunto de actividades que sirvieran para, primordialmente, evaluar el nivel de aprehensión de los contenidos por parte de estudiantes y, paralelamente, concienciar a la comunidad universitaria sobre el valor de la diversidad cultural, lo cual forma parte de los objetivos contemplados en el programa de la UEA.

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Enlace transdisciplinar

Abel Rogelio Terrazas
Docente
Unidad de Enlace Académico, Región Coatzacoalcos-Minatitlán

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Abel Rogelio Terrazas, Universidad VeracruzanaEl lunes 22 del presente los integrantes del Equipo UEA, estuvimos en el Seminario de Transdisciplina, en la Sala de Videoconferencias USBI Coatzacoalcos, por invitación de la Mtra. Oralia Lara Zamora, del Área de Formación Básica General, y del Mtro. Marco Antonio Romero, coordinador de Sede Las Selvas, DUVI Huazuntlán; por parte de Sede Las Selvas estuvieron la Mtra. Verónica Munier y la estudiante Karina Bautista.

El Seminario se desarrolló a cargo de Curtis Wilson y Christopher Gómez del “Programa Universitario para la Transdisciplina, el Diálogo de Saberes y la Sostenibilidad” de la Universidad Veracruzana. También estuvieron maestros de Contaduría, Ciencias Químicas, Medicina, Enfermería y la Mtra. Rosalía Castillejos Luis, Secretaria Académica de Vicerrectoría.

En este espacio se llegó a la concreción de un proyecto transdisciplinar a partir de las aportaciones de todos los asistentes.

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Mónica Hernández Guapillo (Medicina), Abel Rogelio Terrazas y Zunev Cámara Verdugo (ambos de la Unidad de Enlace Académico, UVI)José Antonio Vergara Camacho (C. Químicas), Patricia Martínez Moreno (Contaduría y Administración), Rosalia Castillejos Luis (Vice Rectoria)

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Karina Alely Bautista González y Veronica Munier Jolain (ambas de la Sede Selas, UVI), Candelario Trejo Flores (Contaduría SEA), Patricia Martínez Moreno (Contaduría y Administración)Norma Morales Sánchez (Vice Rectoria), Curtis Wilson y Christopher Gómez (ambos del Programa Universitario para la Transdisciplina..., UV), Amalia Mar García (Contaduría SEA)

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Cine Club de UVI Selvas. Entrevista a Demián Ortíz Maciel

Carlos Castro Rivera
Docente, Unidad de Enlace Académico
Región Coatzacoalcos-Minatitlán

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Carlos Castro Rivera, Universidad VeracruzanaUna de las actividades formativas que más se han empleado en la UVI ha sido la del análisis y producción de recursos audiovisuales. En algunos casos la fotografía, en otros las presentaciones Power Point, otros los videoclips, los cortos y las películas.

En particular le tengo mucha confianza a su utilización, aunque, como algunas veces algunos compañeros han advertido en diversas reuniones, necesitan corresponder a objetivos bien planeados, en caso contrario se podría caer en una sobreutilización que, sin la planeación necesaria, terminaría banalizándolos. Lo que he observado en Huazuntlán es que aquí hay un trabajo serio en este sentido.

Debo reconocer que Demián Ortíz, docente de la UVI Selvas, es un profesional muy cuidadoso en sus clases, meticuloso, pero al mismo tiempo le da lugar a la veta lúdica que la interacción profesor-estudiante abre cuando de generar conocimientos se trata.

Hace unos días me permitió conocer su punto de vista sobre el Cine Club que organiza en la Sede Selvas de la Universidad Veracruzana Intercultural, del que dicho de paso, gusta compartir el atino de su sostenimiento con los estudiantes.

En las instalaciones de la UVI Huazuntlán, una vez terminada la actividad de Cineclub del pasado viernes ocho de mayo, bajo “La Palapa” (un espacio grande y abierto, para usos múltiples) le hice algunas preguntas sobre la actividad del Cineclub. Comentarios interesantes sobre lo que para él es ver películas, analizarlas, discutir sus contenidos y técnicas, y propiciar en los estudiantes el reforzamiento de la gestión como una actitud.

A continuación sus comentarios.

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