Universidad Veracruzana



DERECHOS HUMANOS, GÉNERO, DESARROLLO E INTERCULTURALIDAD

La Dirección de la Universidad Veracruzana Intercultural, a través de la Unidad de Transversalización Académica Intercultural y el Área de Formación y Elección Libre, convoca a toda la comunidad académica a participar en el Primer Seminario Multimodal de Derechos Humanos, Género, Desarrollo e Interculturalidad, que tendrá lugar en las instalaciones de Casa UVI en la ciudad de Xalapa, del 26 de noviembre al 13 de diciembre de 2012.

El objetivo es sensibilizar a los participantes sobre la importancia de estos temas, a través de herramientas teóricas, metodológicas y aplicativas que les permitan incorporar en su actividad profesional la perspectiva de género sobre los Derechos Humanos. Esto, con la finalidad de impulsar iniciativas que generen un desarrollo más equitativo, justo y digno en la sociedad.

El seminario contará con la participación de destacados especialistas en Derechos Humanos; Desarrollo, Género y Cultura; así como en Competencias Interculturales; ejes temáticos en los que se basarán los contenidos.

Las sesiones tendrán lugar en Casa UVI (Morelos No. 44, en la ciudad de Xalapa) y serán retransmitidas vía videoconferencia a los campus Veracruz-Boca del Río, Orizaba-Córdoba, Poza Rica-Tuxpan y Coatzacoalcos-Minatitlán; así como a las sedes Huasteca y Las Selvas de la DUVI, en horario de 09:00 a 14:00 hrs.

Sesión: Desarrollo, Género y Cultura. El próximo lunes 26 inician las actividades (que continúan el 27) con la Conferencia Magistral “Educación en Salud e Interculturalidad: apuntes para una interculturalidad Queer“, impartida por Guillermo Núñez Noriega, Doctor en Antropología Cultural por la Universidad de Arizona e investigador en la línea de Género y Grupos Vulnerables, del Centro de Investigación en Alimentación y Desarrollo A.C.

Sesión: Derechos Humanos. 28 y 29 de noviembre, sesiones con la Dra. Érika Maldonado Méndez; Sesión: Género e Interculturalidad, 5 al 7 de diciembre, Dra. Florinda Riquer Fernández; Sesión: Competencias Interculturales, 11 al 13 de diciembre, Dr. Mariano Báez Landa y Dra. María Bertely Busquets.

Inscripciones del 5 al 19 de noviembre, para mayor información los interesados pueden comunicarse con Fabiola Cruz Márquez al teléfono (228) 818 32 39, extensión 13870; o a la cuenta de correo ucruz@uv.mx.

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Referencias:

De Guillermo Núñez Noriega:

• “Deconstruyendo la homofobia. Una lectura política del erotismo” (PDF, Artículo)
• “Los homosexuales en Hermosillo y sus estrategias de resistencia” (PDF, Artículo)

Sobre Guillermo Núñez Noriega:

• “Desprotegidas, poblaciones indígenas frente al VIH-SIDA” (presentación de su libro Vidas vulnerables. Hombres indígenas, diversidad sexual y VIH-SIDA) (HTML, Nota de prensa)
• “Definir la diversidad sexual” (HTML, Entrevista)

Sobre Teoría Queer:

• “La Teoría Queer: la de-construcción de las sexualidades periféricas” (PDF, Artículo)
• “¿Una Teoría Queer Latinoamericana?: Postestructuralismo y políticas de la identidad en Lemebel” (PDF, Artículo)
• Referencia introductoria: “Teoría queer” (HTML, Artículo)
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Descarga el Programa de las actividades
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DIPLOMADO EN DERECHOS ECONÓMICOS SOCIALES Y CULTURALES 2012

Con el objetivo de fortalecer la capacidad académica de estudiantes universitarios, maestros, profesionistas y servidores públicos interesados en los derechos humanos, el Instituto de Investigaciones Jurídicas (IIJ), la Universidad Veracruzana Intercultural, el Área Académica de Humanidades y la Facultad de Derecho de la Universidad Veracruzana (UV), ofrecerán el Diplomado en Derechos Económicos, Sociales y Culturales (DESC), que tendrá lugar en la ciudad de Xalapa del 28 de septiembre de este año al primero de abril de 2013.

Una de las ventajas del diplomado es que podrá ser cursado en los cinco campus universitarios, ya que será transmitido a través del sistema de videoconferencias de la UV a las regiones Poza Rica-Tuxpan, Veracruz-Boca del Río, Orizaba-Córdoba y Coatzacoalcos-Minatitlán, en donde se contará con el apoyo de monitores académicos.

Entre las personalidades invitadas destaca Rodolfo Stavenhagen, quien cuenta con una amplia trayectoria en la defensa de los derechos humanos a nivel nacional e internacional, especialmente de los pueblos indígenas.

Stavenhagen, quien en 1997 recibió el Premio Nacional de Ciencias y Artes, dictará la conferencia magistral de apertura.
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Convocatoria

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El diplomado busca fortalecer la capacidad académica de estudiantes universitarios, maestros, profesionistas y servidores públicos interesados en los derechos humanos, con el objetivo de introducir el tema de estos derechos en la definición de programas académicos y políticas públicas, desde la perspectiva del derecho constitucional e internacional, así como desde el enfoque intercultural que promueve la igualdad y el respeto.

De acuerdo con los organizadores, se busca que estudiantes, profesionistas, docentes, investigadores, defensores de los derechos humanos y servidores públicos desarrollen habilidades para analizar la situación de los DESC y sean capaces de elaborar diagnósticos para su gestoría y defensa; todo ello a través del fortalecimiento de los valores de solidaridad, respeto, tolerancia y empatía con la comunidad en general, especialmente con los sectores más vulnerables.

Las sesiones tendrán lugar los viernes, a partir del 28 de septiembre, en las instalaciones de Casa UVI –ubicadas en J.M. Morelos 44, casi esquina Sebastián Camacho, Centro Histórico de Xalapa, Ver.–; desde donde serán transmitidas a los demás campus.

Los interesados deben pagar la inscripción, presentar una carta de exposición de motivos, una copia de identificación oficial y un documento que los acredite como estudiantes, profesionistas, docentes, investigadores, defensores de los derechos humanos o servidores públicos que realicen funciones relacionadas con los derechos humanos.

Asimismo, deberán acudir a las entrevistas de selección que se realizarán del 27 al 31 de agosto en las instalaciones del IIJ, previa cita.

Para mayores informes, los aspirantes pueden comunicarse al teléfono (228) 8186841, o enviar un correo electrónico a la cuenta iij@uv.mx
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Calendario de Sesiones

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Información tomada de: http://www.uv.mx/uvi/DESC-web.html

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“FORO POR LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y DERECHOS POLÍTICO ELECTORALES”

Jaime Mondragón Melo
Responsable de la Orientación en Comunicación
Docente, UVI Huasteca

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El miércoles 25 de abril del presente año, con la convocatoria de Consejeros Electorales ante el Consejo Distrital 02 del Instituto Federal Electoral en Veracruz y la Universidad Veracruzana Intercultural (UVI), se llevó a cabo en Ixhuatlán de Madero, Sede regional Huasteca de la UVI, el Foro por la participación ciudadana y derechos político electorales. El evento fue promovido tanto por los consejeros electorales ante el Consejo Distrital 02 del Instituto Federal Electoral con sede en Tantoyuca, Veracruz, a través del consejero electoral, licenciado Crispín Pérez Angelino, como por la misma universidad representada por su coordinador, el maestro Guillermo Garrido Cruz. En el foro, al que acudieron estudiantes y docentes de la UVI, consejeros electorales, y autoridades de municipios como Ixhuatlán de Madero, y el Álamo Temapache; ex funcionarios públicos, además de representantes de instituciones como Servicio Primordial Relevante a Indígenas, se presentaron 5 ponencias.

En la primera, titulada “Participación ciudadana y el papel del Consejero electoral”, la licenciada Daniela Griego Ceballos hizo énfasis en el papel del consejero electoral como impulsor de la participación ciudadana en los procesos políticos nacionales como estrategia para desmitificar el concepto tradicional de democracia como un evento único regido por la temporada electoral y centrada en el protagonismo de los partidos políticos. En este sentido su desafío fue a asumir la participación política desde la noción de “democracia participativa”, es decir, la participación libre, activa, equitativa e incluyente, llevada a cabo desde la organización local (vecinos, barrios, padres de familia, comunidades, regiones), y contemplando temas como la niñez, la alimentación, la rendición de cuentas, la asignación de presupuesto, y las demandas indígenas, entre otras cuestiones.
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El texto del licenciado Juan Emilio González Garrido, “Análisis de la coyuntura electoral en el Estado de Veracruz”, hizo referencia a los retos que presenta la elección del 1° de julio de este año a nivel nacional: elevado número, tanto de electores como de funcionarios de casilla y boletas de impresión; elecciones concurrentes en 15 estados del país; un Instituto Federal Electoral recargado de atribuciones; la judicialización de la disputa electoral; la crisis de confianza en torno a la política, los partidos políticos y los candidatos; poca discusión y debate político entre candidatos (la “espotización” de la política nacional); y la percepción de inseguridad que ocasiona en la población temor a participar en las elecciones. En cuanto a las elecciones en Veracruz, González consideró como retos particulares las prácticas clientelares de los partidos políticos; la compra y coacción del voto y su condicionamiento a través de programas públicos; intromisión en el proceso por parte de los distintos niveles de gobierno; el cuestionamiento de la coalición de izquierda; el uso de los medios masivos de manera parcial y tendenciosa; y el desánimo y la apatía ciudadana para participar en las elecciones.

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Violencia en el Ámbito Conyugal y de Género en la Comunidad de Zapote Chico, Espinal

Sofía Vega García
Elizabeth Ponce Gutiérrez
Orientación en Derechos
Egresadas, Tercera Generación (2007-2011)
UVI Totonacapan

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El pasado 3 de enero del presente año realizamos la devolución del Documento Recepcional titulado: Violencia en el Ámbito Conyugal y de Género en la Comunidad de Zapote Chico, Municipio de Espinal, Ver., donde estuvieron sólo algunas de las mujeres que integran el grupo, ya que debido al mal tiempo impidió la presencia de todas.

El objetivo que nos llevó a investigar el fenómeno de la violencia en el ámbito conyugal y de género en la comunidad de Zapote Chico, fue en primer lugar saber por qué surgen acciones de violencia en esta comunidad, asimismo identificar y analizar cómo repercute la violencia en cada uno de los hogares de los actores sociales que colaboraron con nosotros aportando sus experiencias.

Es así que con este trabajo construímos una cultura de equidad de género no sólo con las mujeres de Zapote Chico, sino que también en los niños logramos instruir una cultura de equidad y género en base al derecho, que los conduce a un estilo de vida con armonía familiar en donde los valores como el respeto, la confianza y la solidaridad, son puestos en práctica.

Cabe señalar que mediante la participación y vinculación que hicimos con instituciones como la Instancia Municipal de la Mujer (IMM) en la localidad de Espinal y en la Delegación Étnica de la Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH), en la Ciudad de Papantla, también logramos canalizar a una de las actoras sociales a recibir asesoría psicología en la Instancia Municipal de la Mujer (IMM). Estamos seguras que la iniciativa de esta mujer es la pauta a seguir de las demás mujeres que viven actos de violencia.

Vale la pena mencionar que nos sentimos satisfechas de haber realizado esta investigación en dicha comunidad, ya que nos involucramos directamente con mujeres, hombres y niños que nos apoyaron para concluir con este Documento Recepcional, ya que para nosotros lo más importante fue lograr concientizar en primer lugar a las mujeres del grave problema que es la violencia.
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Devolución del Documento Recepcional a mujeres en Zapote Chico

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Devolución del DR en el Ejido Graciano Sánchez, Martínez de La Torre, Ver.

María del Rosario Cortés Hernández
Eloy Pablo Encarnación
Orientación en Derechos
Egresados, Tercera Generación (2007-2011)
UVI Totonacapan

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El día 10 de Enero del 2012 se realizó la devolución del Documento Recepcional (DR) denominado “La fragmentación del ejido de Graciano Sánchez como efecto de la reforma al Artículo 27 Constitucional. El dominio pleno frente a las alternativas de reconfiguración ejidal”. En donde estuvieron presentes: Gilberto Victoriano Martínez, Roberto Encarnación Cruz y Dionisio Encarnación Arenas, ejidatarios del ejido de Graciano Sánchez, Municipio de Martínez de La Torre, Veracruz.

En la cual se hizo énfasis en lo importante que fue trabajar, convivir y analizar con ellos en dichas temáticas durante tres años. Además se remarcó que no era la última vez que se estaría en contacto, pues quedaron lazos abiertos para trabajar en un futuro, quedando claro que en cualquier momento que fuéramos nos recibirían con los brazos abiertos.

Por nuestra parte y ya con el papel de Licenciados en Gestión Intercultural para el Desarrollo agradecimos enormemente el apoyo e interacción que nos brindaron con respeto y amabilidad en las distintas experiencias que se obtuvieron durante el proceso de investigación además quedamos convencidos de lo importante que fue interactuar en el ejido.

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Recoge ley para la protección de los pueblos indígenas planteamientos de la UVI

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Dirección de la Universidad Veracruzana InterculturalLa universidad tendrá un papel preponderante en la aplicación de esta ley.

La Ley para la Protección de los Pueblos Indígenas recientemente aprobada por la pasada legislatura local, recoge algunos de los planteamientos propuestos por la Universidad Veracruzana Intercultural (UVI) durante se integración como proyecto, señaló Daniel Bello López, docente investigador de la Universidad Veracruzana Intercultural (UVI);

Agregó que la universidad tendrá un papel preponderante en la aplicación de esta ley toda vez que la participará en la integración del Consejo Consultivo del Consejo Estatal de Pueblos Indígenas. “Nuestra obligación será vigilar que el consejo se desempeñe conforme a derecho, que represente los intereses de las comunidades”.

Dijo que, aún cuando esta ley no cumpla con todos las necesidades de justicia de los pueblos indígenas, se trata de un valioso instrumento para la defensa de sus derechos, como el derecho a la autonomía y a la autodeterminación.

Ciertamente, toda ley es perfectible. En ese sentido, esperamos que haya voluntad política y sensibilidad por parte de los diputados y se mantenga el interés de estudiantes y docentes de la UVI, y de los actores sociales de las comunidades, para continuar haciendo propuestas que la mejoren”, determinó.

El responsable del departamento de Derechos de la UVI comentó que uno de los principales problemas que sufren las comunidades indígenas en cuestión de impartición de justicia es el desconocimiento de sus derechos establecidos en la Constitución y en algunas leyes específicas.

Añadió que gran parte de esta desinformación es debido a que las instancias de procuración de justicia no trabajan de manera preventiva en la promoción de los derechos y sólo se avocan a la resolución de los conflictos.

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“El derecho al desarrollo pasa primero por decidir cómo queremos el desarrollo”

Daniel Bello López
Responsable de la Orientación en Derechos
Docente, UVI Huasteca

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Daniel Bello López, Universidad VeracruzanaEl pasado lunes 27 de septiembre en el Salón Social Heberto Castillo de Ixhuatlán se impartió la conferencia “El derecho al desarrollo y la defensa de los derechos humanos en la Huasteca” (ligado a la autonomía y la libre determinación) por Zósimo Hernández Ramírez, maestro normalista, etnólogo e intelectual náhuatl oriundo de Embocadero, Mpio., de Ilamatlán, Ver., quien se desempeña como consultor de la UNICEF y la OIT, organismos pertenecientes a Naciones Unidas (ONU); conferencia organizada por la Universidad Veracruzana Intercultural. Ante la presencia de un nutrido grupo de estudiantes de la UVI Sede Huasteca, y de público en general compuesto por: gestores comunitarios, trabajadores del Ayuntamiento Ixhuateco, la comisión de derechos humanos del FDOMEZ, monitores de derechos humanos de la Liga Mexicana de Derechos Humanos (LIMEDH), representantes de la Organización de Pueblos Étnicos “José María Morelos y Pavón”, de la central de Organizaciones Campesinas Populares y de Médico Tradicionales de Ixhuatlán de Madero, Ver.

El conferencista empezó por resaltar la importancia de las tierras para los pueblos indígena: “Nosotros no somos nada sin la tierra, el desarrollo no se puede dar sin la tierra, el territorio, los recursos”. Ante la reforma al artículo 27 constitucional se acabo el reparto de tierras, pero sigue existiendo el derecho a la tierra, y otros: libre determinación, autonomía, al territorio, el derecho indígena, el derecho a no ser discriminado, el derecho a hablar las lenguas originarias. El artículo 26 de la Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas, dice que éstos tienen “derecho a las tierras, territorios y recursos que tradicionalmente han poseído, ocupado o de otra forma utilizado o adquirido” o sea quiere decir, que siempre han ocupado, el derecho a poseer, utilizar, y aprovechar las tierras, “en razón de la propiedad tradicional” sin importar, que no se tenga un título de propiedad. La fuerza del equilibrio en nuestras comunidades pasa por la agricultura.

Qué es el desarrollo para nosotros. Las carreteras y los puentes son importantes pues sirven para la comunicación. Pero las obras que son diseñadas mal, que no funcionan, no sirven para las comunidades. Ahora puede haber carro, peor si no hay para pagar el viaje, el flete, no se puede salir, esto agrava la salud de los enfermos, pues se tiene el derecho a la salud en el caso del enfermo para ir al hospital, donde el servicio de salud es gratuito, pero para que sirve la clínica si no hay médico y medicinas. ¿Esto es desarrollo? Todo tiene que ver con conocer nuestros derechos. No se debe tener privilegios, pero nos deben tratar con respeto, igual que a los demás.

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“Seminario-Taller en Derecho Indígena”

Iliana Amoroz Solaegui
Responsable de la Orientación de Derechos
Docente, UVI Totonacapan

María del Rosario Cortes Hernández, Yolanda Vázquez Márquez
Alejandrino García Castaño, Eloy Pablo Encarnación

Estudiantes, Tercero y Quinto Semestres, UVI Totonacapan

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El pasado 1 y 2 de octubre, en la Sede Totonacapan, se llevó a cabo el “Seminario-Taller sobre Derecho Indígena” impartido por los profesores Leif Korsbaek, candidato a doctor en Ciencias Antropológicas por la UAM-I e Hilario Topete Lara, doctor en Antropología, ambos profesores investigadores de la Escuela Nacional de Antropología e Historia, ENAH, quienes con un gusto enorme y completa disposición llegaron a Espinal, en medio de una temperatura de 40º C.

El taller tuvo la finalidad de fortalecer los saberes que se están impartiendo dentro del Nódulo 1. Formación Epistemológica de la Orientación de Derechos, específicamente sobre los temas de Sistema de Cargos, Antropología Jurídica y Derechos Indígenas. Además de los estudiantes de 3º y 5º semestre de la Orientación de Derechos, participaron más de 5 alumnos de la Orientación de Sustentabilidad quienes también se sumaron activamente a las dinámicas de día y medio de trabajo.
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Uno de los puntos más relevantes en que se profundizó fue en el hacer de la Antropología, ya que se dieron diferentes puntos de vista, uno de ellos es que la Antropología estudia las acciones cotidianas del ser humano, de igual manera, se encarga de conocer las diferentes culturas. También, se abordó el tema de sistema de cargos, con el cual estuvimos más familiarizados ya que es uno de los temas que estamos llevando en el Nódulo.

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Salida a la UNAM

Eloy Pablo Encarnación
Orientación en Derechos
Estudiante, Cuarto Semestre
UVI Totonacapan

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El día 21 de mayo 8 estudiantes de Cuarto Semestre realizaron un viaje a la Ciudad de México con la finalidad de tomar una clase en la Facultad de Filosofía de la UNAM. Como la clase empezaba a las dos de la tarde, antes se realizó un recorrido por algunas zonas de la ciudad.

En una primera parte de pretendía visitar al Palacio de las Bellas Artes, pero como era muy temprano sólo se pudo entrar. Posteriormente se hizo la visita al Zócalo, estando ahí fue muy impresionante ver las Parroquias, la bandera.

Sin duda, lo mejor fue la visita al Palacio Nacional de México en especial el recinto de homenaje de Benito Juárez. Donde dirigía al país en aquellos años, primero vimos la parte donde vivía, en la cual se encontraba la alfombra, sus reconocimientos, los primeros billetes y monedas, las plumas con las que escribió, medallas, libros. Pasando a la sala, vimos los cuadros, las sillas. En el comedor con una mesa de cristal muy grueso, las sillas lujosas, los vasos. En la sala estaba la cama, se apreciaba muy corta y muy ancha, el espejo, algunas prendas de él. Posteriormente fuimos a ver murales, estos reflejan el pasado de México desde las primeras culturas, así como la invasión de España, la independencia, la revolución. Por último vimos la sala del Primer Congreso donde se instaló el poder constituyente y la nueva constitución.

El recorrido me pareció muy interesante ya que conocí lugares, nuevas cosas como las de Benito Juárez que ni sabía que existían, me pareció interesante el recinto, además de que es uno de los más visitados por los turistas.

Por otro lado, cuando llegamos a las facultades de la UNAM, fue sorprendente ver que cada una de ellas eran demasiado grandes, por ejemplo la Facultad de Derecho, Arquitectura, la cantidad de alumnos, por doquiera, el lugar donde me encontraba era demasiado grande y que no era ni la mitad.

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Conociendo la UNAM

Angelina Morales Díaz
Responsable de la Orientación en Derechos
Docente, UVI Totonacapan

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En la visita que hicimos en la ciudad de México el día 21 de mayo de 2009 visitamos la UNAM para tomar una clase que se llamó Conflictos y Negociaciones Contemporáneas que fue impartida por la Lic. Evangelina Mendizábal, donde se trataron temas sobre las injusticias que existen en diferentes países, pero principalmente en Guatemala, con las personas indígenas que les son violentados sus derechos y que además se cometen varias injusticias sin que sean resueltos de inmediato.

Esta fue la experiencia que vivió la propia Lic. Mendizábal, y que ahora el objetivo de su clase fue que nosotros como estudiantes incursionemos en las diferentes formas de negociación y resolución de conflictos en Centro América, América del Sur y México, con el objetivo de construir la paz.

Después de esta clase se reflexionó en varias cosas, como la inseguridad que vivimos día con día en nuestro país, al saber que existe tanta injusticia, tanta violencia, que sinceramente no se sabe cuándo tendrá su final. Después de todo la clase fue muy buena y muy interesante y que además al estar con otros alumnos y compartir la experiencias que ellos tienen en cuanto a sus clases fue muy interesante, ya que platicamos con algunos chavos que me parecieron muy simpáticos y además muy guapos.

Recorrimos las facultades de Arquitectura así como la de Derecho, pero donde tomamos la clase fue en la facultad de Sociología, después de todo cuando terminó la clase recorrimos algunos lugares de la universidad, y como la universidad es demasiado grande no tuvimos suficiente tiempo como para recorrer todo, ya que además estábamos muy cansados del viaje, pues viajar toda la noche y recorrer caminando toda la universidad es demasiado para nosotros.

Pero después de todo se le agradece sinceramente a la Universidad Veracruzana Intercultural por el apoyo que nos brindó al hacer esta salida tan importante para cada estudiante.

Porque había alumnos que no conocían ni la ciudad y otros como yo que no conocíamos la Universidad Nacional Autónoma de México, después de todo esto muchas gracias a todos los que hicieron pasible esta visita, y aquí las fotos tomadas, donde se encuentran descansando frente a la facultad de Arquitectura.
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Aquí mis compañeros ya derrotados de tanto caminar:
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Visita a la UNAM..Visita a la UNAM

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