Universidad Veracruzana



Progreso de Castro, Yucatán

Carolina Limón Mójica
Facultad de Psicología
(AFEL Diversidad Cultural: Nociones Básicas
Facilitador: María Isabel Miranda Landa)
Campus Poza Rica

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Carolina Limón Mójica, Universidad VeracruzanaEl 21 de octubre, presente en exposición un tema que escogí, “El Progreso de Castro” municipio que forma parte de la identidad de mi abuela, no es solo un lugar turístico, es un lugar bello, un lugar que tiene cultura, el Progreso es uno de los municipios del Estado de Yucatán -de la diversidad de lugares por conocer en nuestra República Mexicana- y es además un lugar que particularmente me gustaría conocer.
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¿Cómo es el Municipio “El Progreso de Castro, Yucatán”?

• Progreso de Castro es el principal puerto del estado de Yucatán, México, localizado en el Golfo de México en el noroeste del estado a 36 Km. al norte de Mérida, la capital del estado, (aproximadamente 20 minutos si se viaja por automóvil). Desde 2003, Progreso tiene una población estimada de aproximadamente 45,000 personas.
• Es el puerto de entrada a Yucatán, un sitio inmejorable para la práctica de los más variados deportes acuáticos: Tablavela, Windsurf y Kayak. Aquí se puede caminar por el malecón, disfrutar de la brisa y saborear la deliciosa comida regional en los muchos restaurantes que bordean el malecón del puerto.
• Su lengua indígena es el maya y chol.
• Por costumbre las mujeres usan sencillo Huipil, con bordados que resaltan el corte cuadrado del cuello y el borde del vestido, se coloca sobre Fustán que es un medio fondo rizado sujeto a la cintura con pretina de la misma tela; calzan sandalias, y para protegerse del sol se cubren con un rebozo. Para las vaquerías y fiestas principales las mujeres se engalanan con el Terno, confeccionado con finas telas, encajes y bordados hechos generalmente a mano en punto de cruz. Este se complementa largas cadenas de oro, aretes, rosario de coral o filigrana y reboso de Santa María.
carolina_progreso• Los hombres visten pantalón blanco de corte recto filipina de fina tela, (las personas con una condición económica elevada llevan en esta prenda botonadura de oro), alpargatas y sombreros de jipijapa, sin faltar el tradicional pañuelo rojo, llamado popularmente paliacate, indispensable al bailar alguna jaranas. Los campesinos sobre todo los ancianos visten pantalón holgado de manta cruda, camiseta abotonada al frente, mandil de cotí y sombrero de paja.
• Hoy en día, es el punto de arribo de numerosos cruceros turísticos de todo el mundo, de los cuales desembarcan un sinnúmero de pasajeros que disfrutan no sólo de su encanto y su exquisito sabor de puerto histórico, sino también de la paz y amabilidad de su gente.
• Desde aquí se conoce todo el estado, en rutas turísticas diseñadas para los visitantes de un día o para los que quieren detenerse en pintorescos hoteles con vista al mar, algunos de los cuales conservan aún el estilo “Art Deco” de principios de siglo. Su inmejorable posición en la Península de Yucatán y su infraestructura turística instalada hacen de Progreso, el puerto más importante del estado.
• El municipio de Progreso, Yucatán cuenta con playa o barra de laderas tendidas, profundas y salinas con lomerío.
• Su principal atractivo es el antiguo edificio que ocupó la aduana marítima, que fue construido en el pasado siglo; el Palacio Municipal; el Faro, y el Muelle Aduanal considerado el más largo del país. La exhacienda San Ignacio, la Parroquia de San José y la capilla de San Antonio Yaxactún.
• Las aguas de sus maravillosas playas son tan tranquilas que con frecuencia se lleva a cabo carreras de lanchas y torneos de windsurf y de pesca.
• Es un lugar donde existe la feria de X’matcuil, y todos los jueves del año a las 9:00 pm. se realizan serenatas yucatecas.
• En la fecha de “todos santos” la gente del municipio guisa un platillo conocido como tamal llamado “mucbilpollos o pibes”. El Día de la Marina que es celebrado el 31 de mayo, en la noche, se celebra un concierto de la Banda de Marina con bellas marchas militares, en la Plaza Militar, y el 1 de junio por la mañana, parte del muelle una alegre procesión de lanchas junto con barcos de la marina, para depositar una ofrenda floral al marino caído; en mar abierto, hasta llegar a Chicxulub Puerto. La misma procesión regresa por la tarde.

Considero que es un lugar muy bello y si ya tenía ganas de visitarlo con esto me dan más ganas de llevarlo a cabo. En cuanto a lo profesional, considero que me hizo conocer una cultura diferente, con costumbres diferentes y si en alguna conferencia pudiera abordar este tema lo haría nuevamente, porque aporta conocimientos y tradiciones.

Sugiero para las próximas sesiones, sean más amenas, con más dinámicas de integración.
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Autoestima

Laura Hernández Castillo
Facultad de Psicología
Francisco Javier Sánchez Sánchez
Facultad de Ingeniería Química
(AFEL Diversidad Cultural: Nociones Básicas
Facilitador: María Isabel Miranda Landa)
Campus Poza Rica

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laurahernandezEl pasado 15 de octubre, nosotros Francisco Javier Sánchez Sánchez y una servidora Laura Hernández Castillo decidimos exponer el tema de “Autoestima”, porque se nos hizo muy interesante, saber cómo nos autoevaluamos, percibimos o sentimos con nosotros mismos, a pesar de ser casi unos profesionistas y tener una lógica de pensamiento nuestra mente también es motivo de un balance equilibrado de nuestras emociones, pues también somos presa de nuestras emociones.

Por tanto, decidimos hablar de autoestima: ventajas y desventajas de una autoestima baja y/o alta, para hacer hincapié en que no se puede decir que una persona este bien si presenta alta autoestima, ni decir que una persona esta mal si tiene baja autoestima, sino comprender que hay que moderar nuestra forma de ser y de sentir, porque no siempre lo que decimos concuerda con lo que hacemos.

franciscojaviersanchezLaura, dice:

“Además, es un tema que actualmente estoy trabajando en mi proyecto de investigación: tesis y que al ser muy extenso causa polémica, cosa que sucedió en clase y por lo mismo, como equipo decimos no ir mas allá de lo que ya teníamos planeado para no meternos en discusiones, o aspectos que pudieran poner al descubierto a nuestros compañeros, ya que no todos podemos expresar nuestros pensamientos o sentimientos tan espontáneamente.

Pienso que a lo mejor como equipo tuvimos un error, que fue no sensibilizarlos antes sobre el tema, pues solo teníamos una sesión para exponer, pensando en el tiempo y en el espacio que nos estaba otorgando, no quisimos alargarnos mucho”.

autoestima_laurahernandez-franciscosanchezFrancisco, dice:

“Cuando escogí este tema, me encontraba en un momento en el que no sabía ni lo que quería por tener mi autoestima baja y al tratar de exponer un tema así, me di cuenta en lo que estaba fallando, para así equilibrarme emocionalmente e investigar con entusiasmo y dar una explicación correcta, es importante tener pensamientos equilibrados, así suscitar reflexiones para que nuestros sentimientos se encuentren en donde deben estar”.

En la exposición hicimos mención del concepto de autoestima, algunas características de la autoestima baja y alta, así como también, al final de la sesión dimos a nuestros compañeros algunos recomendaciones para equilibrar hoy y siempre nuestra manera de ver, de sentir de percibir y sobre todo de actuar ante las distintas situaciones de nuestra vida cotidiana para mantenernos en armonía y con una buena autoestima.

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El calentamiento global

Carlos Aparicio Ramos
Estudiante, Facultad de Contaduría
(AFEL Diversidad Cultural: Nociones Básicas
Facilitador: Ascención Sarmiento Santiago)
Campus Tuxpan

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carlosaparicioEn la experiencia educativa “Diversidad Cultural: Nociones básicas”, impartida por el Mtro. Ascención Sarmiento Santiago, en la Facultad de Contaduría en Túxpan Veracruz, mi equipo de trabajo y un servidor realizamos la edición de un video sobre el calentamiento global, con el fin de crear conciencia en las personas sobre los cambios climáticos que están ocurriendo en nuestro planeta Tierra. Este planeta que tanto nos ha brindado, tanto sus bosques, selvas, ríos, lagos y la gran variedad de vida que existe en nuestro planeta están siendo destruidos por nosotros mismos.

El fenómeno que está cambiando drásticamente nuestro planeta es el calentamiento global, El clima siempre ha variado, el problema del cambio climático es que en el último siglo el ritmo de estas variaciones se ha acelerado de manera anómala, a tal grado que afecta ya la vida planetaria . Al buscar la causa de esta aceleración, algunos científicos encontraron que existe una relación directa entre el “Calentamiento Global” o cambio climático y el aumento de las emisiones de gases de efecto invernadero (GEI), provocado principalmente por las sociedades industrializadas. Los principales agentes contaminantes son el bióxido de carbono (generados por las plantas de generación de energía a base de carbón) y el dióxido de carbono CO2 (emitidos por los automóviles).
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Factores que provocan el Calentamiento Global

La quema de combustibles fósiles, la destrucción de bosques que absorben el dióxido de carbono y el aumento de la población todo es un circulo vicioso, la población del mundo aumenta aceleradamente la cual implica una mayor demanda de alimentos, agua y recursos naturales, los arboles absorben el mayor porcentaje de las emanaciones de dióxido de carbono, sin embargo hoy en día estamos destruyendo y acabando con nuestras selvas y bosques que son el órgano fundamental para la existencia de la vida en la tierra. Y todo esto es por la cruel ambición y satisfacción del ser humano por mantenerse en el círculo vicioso. También se debe a la tecnología que de manera vertiginosa ha ido mejorando con la finalidad de satisfacer las necesidades humanas, sin importar los daños que pueda provocar a la naturaleza.

Todos podemos hacer algo para reducir la emisión de gases de invernadero y las consecuencias del calentamiento global. Entre otras cosas, debemos:

Reducir el consumo de energía eléctrica
Utilizar bombillas fluorescentes
Limitar el consumo de agua
Hacer mayor uso de la energía solar
Sembrar árboles alrededor de la casa para reducir el uso de acondicionadores de aire
Reciclar envases de aluminio, plástico y vidrio, así como el cartón y el papel
Adquirir productos sin empaque o con empaque reciclado o reciclable
Utilizar papel reciclado
Caminar o utilizar transportes públicos
Hacer uso eficiente del automóvil
Crear conciencia en otros sobre la importancia de tomar acciones dirigidas a reducir el impacto del calentamiento global.

Es tiempo para moverse más allá de debates académicos sobre si la tierra está calentándose. En su lugar debemos tomar acción y dividir nuestros esfuerzos en dos partes. En el corto plazo debemos enfocarnos en un dialogo práctico y constructivo sobre cómo adaptarnos al cambio climático en los próximos 30 años. A largo plazo debemos fomentar la cultura en las nuevas generaciones para el cuidado de nuestro planeta.
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La diversidad cultural

Jorge Negrete Velázquez
Francisco Santos Alvarado
Elías Garrido Téllez
Carlos Sánchez Sánchez
Ariel Genaro Patiño Juárez
Kristian Manuel Tapia Rivera

Estudiantes, Primer semestre
UVI Totonacapan

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jorgenegrete-franciscosantos-eliasgarrido-carlossanchez-arielpatino-kristiantapiaDiversidad cultural es una variedad de grupos étnicos que radican en una o varias culturas y se diferencian por su forma de ser, sus costumbres, tradiciones, formas de pensar, rasgos físicos y más.

Desenvolverse en un entorno de diversidad cultural es estar donde conviven y se relacionan las culturas (apoyándose unos a otros) porque se dice que todos necesitamos a todos, es por ello que en el ambiente multicultural es necesario entablar diálogo entre las personas para lograr un objetivo común.

También podría definirse como un reto entre los grupos étnicos de las diferentes culturas, en el cual tienen que trabajar para lograr una mejor convivencia entre ambas culturas.

Las ventajas que tenemos al conocer las diferentes culturas se ven en que tenemos más oportunidades de convivir entre culturas, de entenderlas y relacionarlas; de ser consciente de ellas, en cambio al no conocerlas sería todo lo contrario.
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La Cultura entre nosotros

Concepción Rivera Pérez
Mayra Montcerrat Vaca Xochihua
Nancy Verenice Mora Díaz
Marisa Rivera Pastrana

Estudiantes, Primer Semestre
UVI Totonacapan

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Concepción Rivera Pérez, Mayra Montserrat Vaca Xochihua, Nancy Verenice Mora Díaz, Marisa Rivera Pastrana, Universidad VeracruzanaLa diversidad cultural, a nuestro parecer, es trabajar con culturas diferentes a la nuestra, ya que éstas se entrelazan.

Podemos conocer las diferentes costumbres y tradiciones que cada lugar tiene. Las ventajas de trabajar en contextos interculturales son que aprendemos las diversas costumbres y tradiciones, así también lengua, vestimenta, forma de ser y de cómo relacionarse con cada cultura.

Las desventajas son cuando investigamos algo de cierta cultura y no es de nuestro agrado por tener otras tradiciones y costumbres que nos han formado de cierta manera que nos acostumbramos a una sola.
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Ciudad Mendoza: Museo de la Fábrica Textil «Santa Rosa»

Gabriel Mazahua Ginés
Víctor Villa Sandoval

Orientación en Sustentabilidad
Juan Javier Colohua Flores
Orientación en Derechos
UVI, Grandes Montañas

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Gabriel Mazahua Ginés, Juan Javier Colohua Flores, Víctor Villa Sandoval, Universidad VeracruzanaEl pasado 27 de octubre del año en curso, el Grupo del 301 de la Carrera Gestión Intercultural para el Desarrollo, de la Universidad Veracruzana Intercultural, Sede Grandes Montañas.

Asistimos al Museo Comunitario de Historia Regional en Ciudad Mendoza. La idea de esta visita fue con relación a la Experiencia Educativa Territorio e Identidad, y relacionarla con los hechos históricos, territoriales, que originaron la Revolución, donde el movimiento obrero de la región, especialmente en el municipio de Río Blanco, Ver. Fue uno de los dos más importantes eventos prerevolucionarios, aunado a la Huelga de Cananea, Sonora.

Dicho edificio se ubica en el municipio de Camerino Z. Mendoza, anteriormente llamado Santa Rosa. El inmueble que ocupa el Museo es lo que anteriormente funcionaba como Bodegas de la Fábrica de Textiles, el área que ocupa el edificio es de 800 mts cuadrados y consta de seis Salas, a ellas corresponden las imágenes.

Allí se pueden encontrar fotografías aéreas actuales de la ubicación de lo que es el Valle de Orizaba y una maqueta donse se muestra lo que anteriormente era el corredor industria, visto en la época revolucionaria.

Sucesivamente se pueden encontrar fotografías con reseñas históricas de la fundación de lo que era la Fábrica, cantidad de trabajadores, costos de producción.

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Fotografías: Los autores

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La enigmática Mendoza

Karina Zepahua Cocotle
Iván Zepahua Colohua

Orientación en Sustentabilidad
Blanca Silvia Nopaltecatl Nopaltecatl
Orientación en Salud
Virginia Tocohua Torres
Orientación en Derechos
UVI, Grandes Montañas

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karinazepahua-ivanzepahua-blancasilvianopaltecatlChikawatika kenin moestikateh.

Somos alumnos de la UVI Grandes Montañas de Tequila, Ver. Del grupo 301; deseamos compartir una experiencia que se realizó el pasado 27 de octubre del presente en Ciudad Mendoza ya que visitamos el “Museo Comunitario”.

En tiempos del Porfiriato dicho lugar era una gran fábrica de textiles ubicada en la antes llamada Villa de Santa Rosa, hoy mejor conocido como el municipio de Camerino Z. Mendoza.

El objetivo principal que se tenía contemplado, fue hacer una visita a dicho museo, ya que se lleva la Experiencia Educativa Historia Territorio e Identidad y consideramos oportuno realizar la visita para profundizar algunos temas que hemos estado trabajando.

virginiatocohuaEn la visita pudimos percatarnos que en este museo aún se conservan diferentes reliquias los cuales mostraban breves reseñas que nos explicaban los orígenes y utilidades que se les daban en aquella época. También fotos que reflejaban el estilo de vida que llevaba la gente. El museo abarca un territorio de 800 m2 que está divido en dos etapas.

Dentro de nuestras reflexiones pudimos darnos cuenta de que a pesar de las dificultades por las que ha pasado, sigue adelante ese museo, buscando recursos para darle el mantenimiento que requiere.

Por otro lado se nos hace muy interesante que podamos tener acceso a fuentes históricas que nos ayuden a comprender sucesos ya acontecidos.

No te pierdas la oportunidad de visitar a este museo te dejará impresionado.
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Fotografías: L@s autor@s

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Tilnamikilistli (Día de Muertos)

Marisela Cocotle Xicalhua
Malaquías Sánchez Rosales

Orientación en Sustentabilidad
Julia Tentzohua Sánchez
Olivia Hernández Sánchez

Orientación en Derechos
Estudiantes, Tercer Semestre
UVI, Grandes Montañas

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Marisela Cocotle Xicalhua, Malaquías Sánchez Rosales, Julia Tentzohua Sánchez, Universidad VeracruzanaEl día 26 de octubre al 03 de noviembre del 2009 los alumnos de 301 junto con el profesor Jordi Vera Cartas de la Universidad Veracruzana Intercultural, Sede Grandes Montañas, Tequila, Veracruz, nos organizamos para armar un Altar del día de muertos, con el objetivo de seguir preservando las tradiciones de nuestros antepasados con la ayuda de los compañeros y maestros de otros grupos, los cuales aportaron productos para el altar.

El altar estaba estructurado de siete niveles los cuales representan las etapas de vida por las que tiene que pasar un alma para poder descansar.

En el primer escalón o primera etapa se pone la sal que sirve para purificar el alma de un difunto, además se pone el sahumerio. Según la cosmovisión de los antepasados, el humo del copal es el que ayuda o el que abre el paso a las almas para disfrutar lo que contiene el altar.

Altar de MuertosLa segunda etapa se le pone el agua y la bebida para apagar la sed del difunto en su largo viaje, el nivel tiene productos como refresco, chocolate, café, atole, cerveza, licor, (brandy) presidente.

El tercer nivel tenía las velas y los cirios que ayudan a iluminar el camino. Además el dueño de la casa pone ramos de sempoalxochitl con cera a cada ramo, esto se hace para que entren los invitados que han sido llamados o invitados para la fiesta.

El cuarto nivel se le pone los alimentos que sirven para calmar el hambre, esta etapa del altar tenia mole con pavo, tortillas, tamales de elote, de puerco, de frijol, tamales agrios, barbacoa de borrego, de res, arroz, frijol, etc.

El quinto nivel se le pone una diversidad de pan como: hojaldras, pan de muertos, memelas de elote.

El sexto nivel se pone toda la fruta y verduras: naranjas, mandarinas, plátano, manzana, guayabas, chayotes hervidos, elotes hervidos y calabazas en dulce.

En el último nivel se pone la imagen de un santo para que interceda por el alma del difunto ante Dios.
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Malaquías Sánchez Rosales, Julia Tentzohua Sánchez, Olivia Hernández Sánchez y Marisela Cocotle Xicalhua

Malaquías Sánchez Rosales, Julia Tentzohua Sánchez, Olivia Hernández Sánchez y Marisela Cocotle Xicalhua

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Ceremonia Danza de los Voladores: Patrimonio Intangible de la Humanidad (VI)

Elsa Mariana Vidal Vallejo
Estudiante, Facultad de Psicología
(AFEL Diversidad Cultural: Nociones Básicas
Facilitador: María Isabel Miranda Landa)
Campus Poza Rica

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Serie: Diversidad Cultural en el Aula

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Elsa Mariana Vidal Vallejo, Universidad VeracruzanaEl pasado 21 de octubre, expuse ese tema, en primera porque siempre la Cultura Totonaca me ha fascinado al igual que otras culturas, me agrada leer acerca de ellas, y porque de acuerdo a las fechas es un acontecimiento novedoso, entre mis amigas surgió una discusión acerca del tema y todas desconocíamos, lo que me llevó a pensar que también el resto del grupo ignoraban, decidí investigar acerca de la Ceremonia Danza de los Voladores: Patrimonio intangible de la Humanidad, no fue difícil porque gracias a Lic. Luis Alberto Hernández Sánchez (Colaborador del parque temático “Centro de las Artes Indígenas”), y Sr. Adolfo San Martín García (Miembro del Consejo de los Voladores de Papantla), tuve acceso para revisar el documento oficial del que condujo finalmente a la aprobación Ceremonia de Voladores -leí y entre pagina y pagina más me interesaba, no quería dejar de leer, realmente siempre será muy interesante para mí.

El Lic. Luis y el Sr. Adolfo explicaron qué significado tiene la Declaración “Ceremonia de Voladores: Patrimonio Intangible de la Humanidad” así como las emociones y compromisos que tienen para los voladores y la sociedad, “hoy se reconoce y valora a la Diversidad Cultural existente en el Estado de Veracruz”, “la esencia de éste ritual ser convierte en un compromiso de salvaguarda sobre todo para los Voladores de Papantla que gestaron y tejen puentes de comunicación, pues han formado un Consejo de Ancianos que se dedica a la protección y cuidado del mismo”-palabras de los invitados-.

El aprendizaje que me dejó la sesión, fue realmente maravilloso, personalmente porque estoy segura que aporté algo por muy mínimo que haya sido, y creo que pudieron notar que lo que decía llevaba implícita o tal vez fue explícito (si es que lo logré) el sentimiento que me causa al hablar de mi cultura, de donde pertenezco, aunque no corra en mis venas sangre totonaca, me siento más totonaca que los pulacles (no sé si sepan que son, pero por si las dudas, son tamales típicos de frijol con calabaza, pipián, tomate, cilantro, tomate y hojas de acuyo, típicos de la gastronomía totonaca, sobre todo en las celebraciones de semana santa, son la comida principal de la vigilia) es realmente satisfactorio poder compartir los conocimientos acerca de mi cultura, ¡de donde me siento parte!

Profesionalmente me deja un aprendizaje en cuanto al desarrollo de habilidades de comunicación ya que tuve que hacer contacto con Luis, redactar oficios, para lo cual pedí asesoría a mi maestra Ma. Isabel Miranda Landa, ambas enviamos un oficio por mí parte como estudiante y ella como responsable del curso de Diversidad Cultural: Nociones Básicas, así como, una experiencia negativa que fue el retraso de ellos (el día de la sesión mis invitados llegaron un poquito retrasados) lo que me provocó nervios, también aprendí que es necesario estar al pendiente de la comodidad de las personas que invitas a exponer (lo digo porque se me paso entregarles su botella de agua, de este pequeño detalle aprendo), así como preguntar finalmente a mis compañeros si realmente fue interesante o no la visita, por cuestiones de tiempo, siento que faltó retroalimentar -aún más- pues algunos de mis compañeros realizaron preguntas a los expositores mientras que otros escuchaban los comentarios.

En mi carrera de psicología en el área organizacional de la psicología, todos estos detalles se nos hacen saber y es por eso que tengo que expresarlos, es parte de mi formación profesional.

Hasta pronto!!!
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Fotografías:
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Invitados a la exposición del tema

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Los orígenes de la Música (V)

Jesús Iván Mares Luna
Estudiante, Facultad de Medicina
(AFEL Diversidad Cultural: Nociones Básicas
Facilitador: María Isabel Miranda Landa)
Campus Poza Rica

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Serie: Diversidad Cultural en el Aula

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Jesús Iván Mares Luna, Universidad VeracruzanaEl 22 de octubre, en la sesión de Diversidad Cultural: Nociones Básicas, expuse el tema «Los orígenes de la Música»; escogí este tema porque en un principio se nos dio la indicación de que habláramos de algún tema o hobbie que nos gustara, en mi caso me gusta escuchar música -en mis tiempos libres-, se me hace relajante, divertido y me ayuda a reflexionar, en ocasiones de una manera mas profunda (aunque no siempre igual); así que en un principio decidí a hablar de música clásica, pero se me hizo mas pertinente dar una pequeña introducción acerca de los orígenes de la música, pero sin extenderme demasiado por la cuestión del tiempo, ya que hablar de música es hablar de un tema que no acaba.

Además se me hizo un tema muy representativo de la diversidad cultural, pues, hay diversos tipos de música, y estos aunque no definen a una persona como tal, al menos la identifican, estamos acostumbrados a expresarnos de diversas maneras, la música es una de ellas, en mi caso me gusta escuchar música instrumental (de violín sobre todo) aunque no me cierro a la diversidad de géneros que existen hoy en día, hasta cierto punto me considero algo “comercial” pues me gusta escuchar canciones que son muy “sonadas” y de ahí nace mi interés por alguna producción o estilo, en la experiencia educativa hemos visto que la Música dentro de la cultura no sólo la conforma la música clásica sino otros estilos que nos identifican.

Apliqué una técnica, junto con mi compañera Sandra, que consistió en una serie de preguntas respecto del tema, con castigos diferentes para las personas que perdieran, sin embargo, por la escasez de tiempo y por la falta de material tuve que modificarla y hacerla de una manera más sencilla.

En lo que respecta a las demás actividades como lo es la lectura de textos pues me agradaría que fuesen un poco más cortos y con menos contenido, pues entre tanta letra pierdo la idea principal del texto.

Agrego mi presentación en archivo PDF:
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[Este archivo lo descargas en dos partes PDF: 1) 780KB, y 2) 1.53 MB]

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