Universidad Veracruzana



La UVI en los Medios (1)

«La revolución educativa de la UVI«

Excelente nota (hoy 16may2008) de Jorge Morales Vázquez, con fotografías de Iván Murrieta, del periódico xalapeño «Milenio, El Portal«, donde se presentan algunas conversaciones con estudiantes y docentes de la Universidad Veracruzana Intercultural, Sede Las Selvas (en la Congregación de Huazuntlán, Municipio de Mecayapan, al sur del estado de Veracruz).

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Diplomado Formación y Actualización Docente para un Nuevo Modelo Educativo

María del Rayo Pérez Juárez
Abel Rogelio Terrazas

Laboratorio de Enfoque Intercultural
Docentes, UVI Xalapa

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A principios de año, recibimos una invitación por parte del Departamento de Formación de Académicos de la Universidad Veracruzana (UV) para que dos integrantes del Laboratorio de Enfoque Intercultural (LEI) participáramos en un Diplomado sobre actualización profesional. De entrada, la invitación nos tomó por sorpresa no obstante fue muy bien recibida.

Acudimos así a la sesión informativa, donde nos enteramos que se trataba del «Diplomado Formación y Actualización Docente para un Nuevo Modelo Educativo» (DOC, 552KB) coordinado por una vinculación estratégica del Instituto Politécnico Nacional (IPN) y la Universidad Veracruzana UV.

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La Agonía Planetaria

Nayeli Aguirre Morales
Segundo Semestre, Grupo 201
Estudiante, UVI Huazuntlán

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Hay dos grandes problemáticas para el planeta:

  • Amenazas ecológicas: que todas las fronteras nacionales tratan de ignorar.
  • Argumento: la contaminación de ríos, el exceso de basura y los animales muertos en las carreteras.

Países industriales y mucha urbanización. Algunos contaminantes son los pesticidas, fertilizantes que generan gases, dióxido de hidrogeno, anhídrido sulfuroso que a su vez contribuyen a enfermedades como el asma, trastornos cerebrales y cardiacos.

Efecto InvernaderoEstas dos amenazas intensifican el efecto invernadero, que es importante destructor de la capa de ozono agrandando el agujero de la parte del antártico.

La idea desarrollista fue contemplada como economicista y cuantitativa.

Se cree que el desarrollo es la modernidad por que va de la mano con la urbanización y la industrialización, que acarrea la destrucción de las culturas rurales, que tienen distintas regionalidades y tradiciones muy arraigadas.

En el resto del mundo el desarrollo tiende a contemplar la desintegración de las culturas arcaicas desde la historia de la colonización.

(Lo ecológico y el desarrollo)

Continuara…
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Reflexión del País

Heraclio Ramírez Ramírez
Segundo Semestre, Grupo 201
Estudiante, UVI Huazuntlán

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La reflexión es uno de los acontecimientos que se da en las zonas de la comunidad que están mas alejadas de la zonas urbanas, donde se da la pobreza en las personas, acaso los empresarios no se preocupan por gastar tanto dinero y sin preocuparse de nada. A pesar de esta inestabilidad, en las zonas indígenas luchan por unas causas sociales, en los movimientos dados esta lucha se hace para que el gobierno de la república les haga caso y que les apoyen con programas en donde los pueblos indígenas sean beneficiados con tal de que los hijos de los campesinos satisfagan sus necesidades más básicas.

La mayor inestabilidad en las zonas marginadas es la preocupación del porque la privatización de la tierras indígenas y porque el gobierno se compromete hacia la privatización del petróleo sin consulta del pueblo mexicano. Estas acciones no deberían de permitirse por que esta tierra fue reclamado por los grandes luchadores incansables como lo fueron: Emiliano Zapata, Miguel Hidalgo, Lázaro Cárdenas, Benito Juárez, Miguel Allende; estos personas representan una gran imagen en el pueblo mexicano porque derramaron sangre junto a nuestros hermanos mexicanos, y por esta razón debemos de estar agradecidos por la lucha de nuestra tierra mexicana (Tenochtitlán).

En esté escrito doy a conocer mi sentimiento hacia el país, nunca debemos ser manipulados por personas de otra índole, debemos siempre estar por delante y siempre debemos estar al tanto de las cosas que le sucede a nuestra patria querida.
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Preparando Insumos para Informes

Carlos Castro Rivera
Webmaster
Administrativo, UVI Xalapa

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Hoy nos tocó bomberazo. Nada del otro mundo, simplemente uno de tantos episodios a los que ya tranquilamente estamos acostumbrados. Las organizaciones (instituciones y empresas saben muy bien de esto) siempre pasan por momentos en los que se debe trabajar más allá de tiempos establecidos. A veces pienso que si no fuera por esto no sería tan sabrosa la vida laboral.

Para mañana (y la noche todavía es larga) hay que tener listos números de varios rubros, ya llevamos un buen rato inmersos en papeles – archivos electrónicos – papeles – archivos electrónicos… Temprano, la información se presentará en una reunión de DES de la Universidad Veracruzana.

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Taller: Gusan@ busca Novi@. Segunda Sesión (Laboratorio del Pensamiento Integrador)

Dalia Xiomara Ceballos Romero
Ricardo Flores Rodríguez
Raúl Homero López Espinosa

Laboratorio de Habilidades Comunicativas
Docentes, UVI Xalapa

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La segunda sesión del Taller: Gusan@ busca Novi@ nuevamente se desarrolló en el pasillo de la UVI, asistieron: Carolina, Martell, Álvaro, Cuauhtémoc, Maura, David, Daisy, Isabel y Carlos (en algún momento se asomó Jorge Mora y Manuel) a quienes les agradecemos su presencia y colaboración en nuestro espacio.

Las actividades planeadas para este día del taller fueron las siguientes: primero, una actividad de apertura que consistió en un ejercicio de dramatización comunicando una situación sin utilizar la expresión oral (mímica); en segundo lugar, la lectura individual y colectiva del cuento de Julio Cortázar «La Inmiscusión Terrupta», tercero, la elaboración de la pregunta generadora, cuarto la discusión alrededor de la pregunta y finalmente, el cierre o retroalimentación.

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En el Sitio de CONACULTA. Convocatorias

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Documentos PDF para descarga:

Ver todas la Convocatorias en el Site Conaculta

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Enfermedad de los ojos

Emilia Jiménez López
Segundo Semestre, Grupo 202
Estudiante, UVI Huazuntlán

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Te habías puesto a pensar que si no cuidas tus ojos te puedes quedar ciego no importando la edad que tengas.

El problema ambiental que en la actualidad vivimos nos ha traído muchos problemas, entre ellos están las enfermedades de los ojos.

Muchas de las veces no nos preocupamos por el cuidado de nuestros ojos y eso trae consigo consecuencias muy graves, ya que enfermedades como: catarata, conjuntivitis, glaucoma, entre otros, nos pueden atacar muy fácilmente, estas enfermedades nos pueden dejar ciegos si no se atienden a tiempo. La mayor parte de la población sufre algún problema de la vista.

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Rescate de la cultura en Mirador Saltillo, Mpio. de Soteapan

Manuela Mayo Ramírez
Segundo Semestre, Grupo 202
Estudiante, Sede Huazuntlán

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En la comunidad de Mirador Saltillo, Mpio. de San Pedro Soteapan, tratan de rescatar la cultura en cuanto al baile regional, por lo que se formó un grupo de danza cuyo objetivo es enseñar a otras personas que desean bailar; este grupo de jóvenes comenzó aproximadamente en el año 2002.

El grupo se llama Yolpaki (Corazón Alegre), les gusta lo que hacen, este tipo de cosas es lo que la Universidad junto a las comunidades tratan de rescatar.

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Diversidad Cultural. Noticias Relacionadas (2)

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El aula coral y la capoeira abren la semana intercultural en el C.P. La Palomera
(Diario de León; León, España)
El colegio público La Palomera inaugura esta tarde su semana intercultural con las actuaciones del aula coral municipal del centro y una exhibición de capoeira, una ancestral danza-lucha brasileña, a cargo del grupo Muzenza y en colaboración con la Asociación Leonesa de Capoeira.

USO afirma que la educación sobre inmigración en primaria es fundamental para la cohesión social
(Libertad Balear; Islas Baleares, España)
El responsable del departamento de inmigración del sindicato USO en Eivissa y Formentera, Jamal Akkad, expuso que «la educación sobre inmigración en los colegios, desde primaria, es «fundamental para la cohesión social». Según Akkad la idea de conexión intercultural debe estar arraigada en todas las personas, por lo que consideró positivo que en la asignatura ‘educación para la ciudadanía’ se incluyan conceptos sobre inmigración.

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