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Universidad Veracruzana



Camino a la integralidad. UEA: Funciones sustantivas y reflexiones en torno a su articulación

Cuauhtémoc Jiménez Moyo
Docente, Unidad de Enlace Académico
Región Córdoba-Orizaba

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Cuauhtémoc Jiménez Moyo, Universidad VeracruzanaTengo entendido que existen pocas reflexiones sobre experiencias docentes. Quienes tienen como principal tarea la docencia, seguramente, tienen -o tenemos, mejor dicho- escaso tiempo para reflexionar sobre lo que hacemos día con día en los salones de clase. Todos los que estamos en esto suponemos que nuestro trabajo es de calidad, que nuestras clases son encantadoras, que poco nos falta para ser Freire o Comenio, pero debemos aceptar que no siempre es así. El trabajo docente, muchas veces, se convierte en un remake desafortunado de nuestras mejores versiones o en un imperativo que dicta lo que tenemos y no queremos hacer. Pero en fin, en medio de esas contradicciones nos movemos día a día los docentes.

En esta ocasión, en la Unidad de Enlace Académico (UEA) de Orizaba, nos propusimos escribir -para repensar lo hecho- sobre una experiencia que nos arrojó mucha información para aquellos interesados en el quehacer docente. No sólo se trata de buenos resultados, así que esperamos sea de utilidad.

El miércoles 9 y el jueves 10 de Junio de 2010, se realizó, en las instalaciones de la Facultad de Arquitectura, en la ciudad de Córdoba, Veracruz, lo que hemos denominado «Primer Foro de Diversidad Cultural«. En este evento se presentaron actividades de diversa índole: conferencias magistrales, ponencias, se presentó el Número 12 -de su tercera época- de La Palabra y el Hombre, se expusieron fotografías que registran algún proceso cultural trascendente para el estudiantes y, también, hubo representaciones teatrales sobre dos tradiciones importantes para los nahuablantes de la Sierra de Zongolica: el Xochitlalli y su boda tradicional.
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Experiencias Educativas Intersemestrales en Xalapa y Coatzacoalcos

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Dirección de la Universidad Veracruzana InterculturalLa Dirección de la Universidad Veracruzana Intercultural ofrece dos Experiencias Educativas en tres Secciones en Xalapa y una en Coatzacoalcos, en Modalidades Presencial y Virtual, con valor de 10 Créditos cada una. Las inscripciones continúan hoy.

Informes en Xalapa con Gerardo Ávila (avilapardog@gmail.com), Ricardo Flores (ricardofloresr2001@hotmail.com), y Fabiola Cruz (fyra22@hotmail.com)
Coordinación Unidades de Enlace Académico, Centro Estudiantil Universitario, Zona Universitaria
Tel. 8421774, Ext. 11670

Informes en Coatzacoalcos con Carlos Castro Rivera (ccr.cursos@gmail.com); Unidad de Enlace Académico, USBI Campus Coatzacoalcos; Tel. 9212115702, Ext. 55702

(Actualización: En Coatza, la EE Intersemestral se abrió a todas las carreras)
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Cursos Intersemestrales, Periodo Julio 2010

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Calendario Intersemestral 2010 (Descargar)
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Presentación del Libro «Culturas Juveniles en contextos globales», de Juan Pablo Zebadúa

Adriana Aurora Ávila Pardo
Docente, Unidad de Enlace Académico
Región Córdoba-Orizaba

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Para dar a conocer las nuevas oficinas de la UEA Región Córdoba–Orizaba y reafirmar el carácter académico de dicho espacio en el que se realizan actividades de docencia, investigación, gestión y difusión de la interculturalidad, se llevó a cabo la presentación del libro Culturas Juveniles en contextos globales: Cambio y construcción de identidades, la cual estuvo a cargo de Claudia Morales Silva, Cuauhtémoc Jiménez Moyo y del autor del libro Juan Pablo Zebadúa Carbonell quienes lograron con sus comentarios despertar un interesante debate con el público asistente en torno a las nuevas formas de expresión cultural en las que participan los jóvenes hoy día.

Dicho evento, además de difundir el trabajo editorial de la UVI y de sus académicos, tuvo como finalidad inaugurar las nuevas oficinas de la UEA en la región, este nuevo espacio se encuentra en el edificio de la ex biblioteca regional ubicada en poniente 7 número 1383 en Orizaba, cuenta con un espacio de oficina, una sala de juntas y un aula donde se imparten las experiencias electivas de Diversidad Cultural: Nociones Básicas y México País Pluricultural, así como las sesiones presenciales de la Maestría en Educación Intercultural (MEI), otra finalidad ligada a los objetivos de la UEA es que dicho espacio se posicione cada vez más entre los estudiantes indígenas de la región como un lugar de apoyo y asesoría.
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Fotos: Luis Adrián Figueroa Cessa

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Foro Estudiantil Universitario: «Visiones Sobre la Diversidad Cultural»

Ricardo Flores Rodríguez
Manuel Sol Rodríguez
Gerardo Ávila Pardo

Docentes
Unidad de Enlace Académico, Regiones Xalapa, Veracruz-Boca del Río

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Dirección de la Universidad Veracruzana InterculturalLos integrantes de la Unidad de Enlace Académico (UEA) Xalapa-Veracruz-Boca del Río: Ricardo Flores, Manuel Sol y Gerardo Ávila los invitamos cordialmente a este foro donde participarán estudiantes de 19 facultades de la UV; aprovechamos el espacio para agradecer a la Facultad de Ciencias Agrícolas (Unidad de Ciencias Biológico Agropecuarias, Zona UV, Xalapa) por el apoyo proporcionado para la realización de este evento, los esperamos.
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Antecedentes

Actualmente fenómenos como la migración y el acceso a la información mediante las TICs, han permitido la visibilización de problemáticas globales relacionadas -entre muchas otras- a la cuestión de los derechos ciudadanos y el respeto de los derechos culturales de grupos desfavorecidos; por otra parte se observa necesaria la valoración de otras miradas, de otros saberes “diversos”, de otras formas de entender el mundo, que pueden coadyuvar a comprender estás temáticas, así como problemas de diversos ordenes: políticos, económicos, ecológicos, educativos, que en las últimas décadas se han vuelto más complejos.

Las Unidades de Enlace Académico de la UV Intercultural a través de las EE que oferta en el AFEL, busca promover la reflexión sobre estas temáticas y la pertinencia del enfoque intercultural, entre estudiantes de diversas facultades de la UV con miras a coadyuvar a la formación integral del estudiante universitario.
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Objetivo

• Difundir las percepciones y reflexiones desarrolladas por estudiantes de las EE: Diversidad Cultural y México País Pluricultural, sobre fenómenos relacionados a la diversidad cultural, orientadas a fortalecer la equidad y el pluralismo en el seno de la UV desde la perspectiva del enfoque intercultural.

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Bicentenario de la Independencia y Centenario de la Revolución, en UVI Espinal, Ver.

Juan Pablo Zebadúa Carbonell
Responsable de la Orientación en Comunicación
Docente, UVI Totonacapan

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Juan Pablo Zebadúa Carbonell, Universidad VeracruzanaLos días lunes 31 de mayo y martes 1 de junio se llevó a cabo en la UVI Totonacapan, el «Foro Movimientos Sociales y su expresión cultural en el marco del Bicentenario de la Independencia y el Centenario de la Revolución» (Programa, PDF, 194 KB), con cinco mesas de trabajo, además de exposiciones fotográficas, de artesanías y muestra gastronómica.

Las mesas temáticas fueron concebidas como espacios de discusión en torno a problemáticas de Sustentabilidad, Comunicación, Lenguas, Derechos y Salud, tomando como partida los eventos de Independencia y Revolución, sucesos de trascendencia para el mundo indígena del país y específicamente del Totonacapan.

Para cada mesa se convocó a más de 30 especialistas de México y de otros países para discutir los procesos históricos, sociales y culturales a partir de los movimientos sociales indígenas.

Las discusiones estuvieron a tono de las posibilidades de resistencia étnica ante los embates globales que pueden desembocar a una “desindianziación” de los pueblos originarios. Al mismo tiempo, se observaron las posibilidades de mantener patrones culturales que pueden seguir definiendo al “ser indígena” mediante la práctica de la medicina tradicional o el uso de las lenguas como forma de preservar las identidades, siempre de frente a las exclusiones generadas a nivel mundial.
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Bicentenario de la Independencia y Centenario de la Revolución, en UVI Espinal, Ver.Bicentenario de la Independencia y Centenario de la Revolución, en UVI Espinal, Ver.

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También se abordó la historia de los movimientos sociales totonacos, incluidos algunos armados, y sus horizontes futuros, ya sea como parte de la sobrevivencia lingüística y étnica. Al mismo tiempo, se analizaron los alcances de la gestión cultural de las instituciones que hacen trabajo cultural en el Totonacapan y se discutieron las posibilidades de generar trabajos interdisciplinarios y acorde a la vinculación comunitaria de la región.

En cada día de trabajo hubo un Conferencista Magistral, quienes contextualizaron el Foro de manera local, nacional e internacionalmente. El día lunes 32 de mayo, la Dra. Carolina Amaya Pedraza, Directora Científica del Centro de Estudios Médicos Interculturales de Colombia, habló sobre el tema “Movimientos sociales, cultura y procesos latinoamericanos«, en donde hizo énfasis en los procesos interculturales de los pueblos originarios de Latinoamérica, en particular Colombia. El día 1 de junio, el Dr. Héctor Robles Berlanga, Consultor e investigador, habló de los «Saldos de las reformas de 1992 al artículo 27 constitucional” (Artículo en línea), un tema muy acorde a las condiciones regionales en donde la UVI trabaja y se vincula.

La Universidad Veracruzana Intercultural intenta, desde sus cuatro sedes, generar procesos de reflexión y análisis de los contextos interculturales, en este caso el universo indígena de Veracruz, para lo cual este evento fue un espacio de diálogo y de intercambio de experiencias y visiones en torno a dos acontecimientos que han marcado en definitiva, la historia del México contemporáneo.
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Fotografías: David Ricardo Islas Bravo

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Celebró UV Día Mundial de la Diversidad Cultural

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Alma Celia San Martín

[Republicado con autorización de Jesús Alberto Martell León]

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Literatura, conferencias y un festival musical, entre las actividades organizadas por la UEA
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Poza Rica, Ver.- En el marco de la celebración del Día Mundial de la Diversidad Cultural, la Unidad de Enlace Académico (UEA) de la Universidad Veracruzana (UV) realizó el pasado jueves 20 de mayo una serie de actividades académicas y culturales.

El evento, denominado “En la víspera del Día Mundial de la Diversidad Cultural”, tuvo como objetivos: gestionar espacios diversificados de aprendizaje y convivencia, en donde interactuaron estudiantes de diversas facultades, así como promover la lectura de obras literarias de académicos y estudiantes y visibilizar expresiones artísticas de los mismos.

Jesús Alberto Martell León, académico de la UEA, informó que se realizaron tres actividades denominadas “Diálogo intercultural desde la literatura”, “Teorías sobre la juventud” y “Festival musical”.
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Jesús Alberto Martell León, académico de la UEA y coordinador del evento
“En la víspera del Día Mundial de la Diversidad Cultural”

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Sobre la primera, explicó se inició a partir de las 10:00 horas en la sala de videoconferencias de la USBI, con una lectura de cuentos cortos y novela por parte de Paola Chew Pego, académica del Centro de Idiomas, y Eli Jair López Rodríguez, estudiante de la Facultad de Odontología.

Al terminó del evento se presentó Juan Pablo Zebadua, académico de la Universidad Veracruzana Intercultural, Sede Totonacapan, para impartir una charla acerca de las diversas teorías sobre la juventud.

A partir de las 19:00 horas continuaron las actividades con un festival musical en el participan Omar Méndez Castillo, José Roberto Rangel Bautista e Isabel Balanza Sánchez, estudiantes de diferentes facultades, quienes deleitaron a los asistentes interpretando piezas de rock, pop y baladas.

La UNESCO proclamó el 21 de mayo como el Día Mundial de la Diversidad Cultural, con la finalidad de recordar y/o aprender a convivir con las distintas culturas que habitan nuestro planeta. América Latina y México tienen una riqueza sociocultural que han gestionado cada vez más en la escena pública: derechos a la diferencia, así como el reconocimiento a la educación multi e intercultural para todos.
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Xalapa, Equez., Ver., jueves 20 de mayo de 2010

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Fuente original: Periódico Universo
Ver también: Agencia AGN, Proyecto Veracruz, Abriendo Brecha, El Jején, Veracruzanos Info, AVC Noticias.
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Investigaciones por el Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo

Cuauhtémoc Jiménez Moyo
Docente, Unidad de Enlace Académico
Región Córdoba-Orizaba

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Cuauhtémoc Jiménez Moyo, Universidad VeracruzanaEl día de hoy, en la Universidad Veracruzana Intercultural (UVI), Sede Tequila, se realizó una actividad a propósito del Día Mundial de la Diversidad Cultural. Académicos de la Unidad de Enlace Académico (UEA) fuimos invitados a coordinar la presentación de resultados de investigación de las y los estudiantes de la UVI del 2do semestre. Esta actividad puede verse -además de como un elemento del proceso formativo de los estudiantes uvitecos- como la muestra de la relevancia que tiene para nuestra universidad el fenómeno de la diversidad cultural.

Todos los trabajos de investigación tienen como objeto de estudio alguna dimensión de la diversidad cultural: la discrimicación lingüística, la desigualdad económica, la pluralidad religiosa y política, el deterioro ambiental, etc., son temáticas que, contextualizadas en algún municipio de la Sierra de Zongolica, cobran relevancia por su pertinencia social y cultural.

Esta actividad puede, a nuestro juicio, leerse de dos modos: uno, como la muestra del desarrollo académico de los estudiantes uvitecos y, dos, como la tendencia a estudiar, en las universidades públicas, con mayor responsabilidad y pertinencia, las problemáticas sociales de nuestro entorno. Sobre la primera aproximación al asunto podemos decir que aún los estudiantes presentan reflexiones generales, ambiguas y quizá un tanto ingenuas sobre la temática: por ejemplo algunos hicieron mención que las circunstancias económicas adversas se deben a la falta de apoyo de los gobiernos, no problematizándose por fenómenos estructurales ni sistémicos; o comentan que los desafíos de los nahuablantes, únicamente en tanto hablantes de la lengua náhuatl, se reducen a no tener pena para hablar su lengua, no considerando otros elementos, igualmente estructurales, que debilitan la valoración y el uso de las lenguas originarias. Sin embargo, a pesar de estos yerros, las investigaciones muestran estudiantes comprometidos con su entorno y con interés de promover los valores y el ideal de vida con los que han crecido. En esta circunstancia, la Diversidad Cultural se vuelve más que una temática de moda, se convierte en un ideal de vida e incluso en una esperanza para vivir más plenamente desde el horizonte que se valora.

Finalmente podemos decir que la presencia de estos esfuerzos en nuestra universidad, netamente académicos, en pro de la diversidad cultural, son un reflejo de uno de los nuevos desafíos que tenemos como universitarios: la promoción de la diversidad para una conviviencia caracterizada por la equidad y la comprensión mutua.
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Fotografías: s/a

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“En Víspera del Día Mundial de la Diversidad Cultural”

Ma. Isabel Miranda Landa
Jesús Alberto Martell León
Ascención Sarmiento Santiago

Docentes
Unidad de Enlace Académico, Región Poza Rica-Túxpan

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Ascención Sarmiento Santiago, Ma. Isabel Miranda Landa, Jesús Alberto Martell León, Universidad VeracruzanaJustificación

El reconocimiento a la diversidad cultural implica la tarea de cuestionar la discriminación que sufren los individuos y colectivos por el simple hecho de pertenecer a alguna expresión sociocultural -étnica, lingüística, o religiosa-, a un género -mujeres, hombres-; preferencia sexual distinta, homosexuales, bisexuales y transgénero-; además de interrogar la desigualdad económica, con la finalidad de desarrollar políticas y propuestas educativas que asuman estos retos a través de la formación de nuevos actores en competencias interculturales, para la convivencia y el diálogo de saberes, entre culturas, favoreciendo la construcción de sociedades sustentables más justas y equitativas.
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Objetivos Generales

• Gestionar espacios diversificados de aprendizaje y convivencia, en donde interactúen estudiantes de diversas facultades de la región.
• Promover la lectura de obras literarias de académicos y estudiantes de la región Poza Rica-Túxpan.
• Visibilizar expresiones artísticas de los estudiantes.
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Como parte de la conmemoración de este día, presentamos las siguientes actividades abiertas a la asistencia del público en general:
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MESA DE TRABAJO: «Diálogo Intercultural desde la literatura»
10:00 a 12:00 hrs

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La literatura, es un recurso cultural que puede utilizarse como herramienta para la comprensión del otro, permite acercarnos a la vida de los personajes: sus valores, circunstancias que justifican su acción, al mismo tiempo genera una relación empática o extrañamiento que enriquece al lector a partir de experiencias mediatizadas.

Objetivos específicos
• Promover la lecto-escritura, como práctica cultural, mediada por una diversidad de necesidades e intereses acordes al autor y público al que va dirigido.
• Gestionar espacios, para la difusión, de obras literarias de autores locales.

Temas
• Ciencia Ficción
• Sexo y Género

Género
• Cuentos Cortos
• Novela

Ponentes
• Mtra. Paola Cheu Pego, Académico del Centro de Idiomas UV, e-mail: paolacheu_pego@hotmail.com
Eli Jair López Rodríguez, estudiante de la Facultad de Odontología, e-mail: noangel_d2@hotmail.com
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Investigación y Educación Intercultural

Semati Palmera Rodríguez Ríos
Docente, UVI Totonacapan

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Serie: Investigación acción participativa: ¿Cómo puedo estudiar mi realidad?

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Semati Palmera Rodríguez Ríos, Universidad VeracruzanaLos días 16, 23 y 25 de marzo de este año, como parte de las actividades de la EE «Organización social y participación en el Totonacapan», la profesora Sara Itzel Arcos Barreiros compartió clases con los estudiantes de segundo semestre.

Hablamos sobre la educación que se lleva a cabo en la UVI, que esta íntimamente ligada a la investigación, especialmente a la investigación vinculada. Sara Itzel nos platicó sobre las diferentes etapas en la educación o distintos modelos; a) la educación tradicional, b) la educación tecnocrática y c) la educación crítica; ubicando a la investigación intercultural en ésta última. Se platicó sobre diferentes esquemas de educación que tienen que ver con formas de aprender distintas.

Se llevaron a cabo diferentes ejercicios para la ejemplificación de los diversos esquemas, como el convivir en diferentes espacios educativos, roles y posiciones de los educandos y educadores; así como la puesta en marcha de algunas actividades por parte de los estudiantes, donde experimentaron la dificultad de diseñar estrategias de enseñanza. Finalmente se remarcó la importancia de la criticidad en la educación intercultural, de la participación del estudiante como un ser que vive y analiza su realidad y a partir de ella y de la guía de otras personas aprende y enseña; con esto los estudiantes de segundo semestre trabajaron con compañeros de semestres más avanzados y algunos egresados para conocer las experiencias que han venido obteniendo con sus procesos de investigación vinculada.

Finalmente los estudiantes escribieron textos que respondían a la pregunta ¿por qué la investigación vinculada es la estrategia de aprendizaje en el marco de la educación intercultural?
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Cine internacional y biodiversidad

Abel Rogelio Terrazas
Docente, Unidad de Enlace Académico
Región Coatzacoalcos-Minatitlán-Acayucan

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Abel Rogelio Terrazas, Universidad VeracruzanaMiércoles 12 de mayo, en punto de las 18:00 horas se proyecta el documental “Home” (nuestra casa), en la Sala 1 y 2 de la USBI-Coatzacoalcos. Esta proyección se enmarca en el Ciclo de Cine “Miradas de la diversidad cultural” para la vivificación del Año Internacional de la Biodiversidad, 2010 por parte de la Unidad de Enlace Académico-Coatzacoalcos, CCinemedia y Vicerrectoría Regional. Celebramos pues, bajo tres miradas integradoras, -la de la interculturalidad, la cinematografía y el paradigma de la sustentabilidad-, esta proyección que sin duda se presenta como una oportunidad de reflexión para los estudiantes. En este sentido, estarán presentes estudiantes de 4to semestre de Ing. Ambiental Campus Coatzacoalcos, quienes tienen en marcha el proyecto “Recicla”.

Cabe destacar que “Esta película pone de relieve una cuestión tan importante como es la de la supervivencia. (…) Es demasiado tarde para ser pesimistas. Juntos podemos seguir haciendo algo”, según palabras de Yann Arthus-Bertrand, director y productor de esta película (citado en www.ecologiablog.com), así como la garantía de disfrutar, a través de una fotografía espectacular, saberes científicos cuyo tratamiento da como resultado construir aprendizajes significativos, más cercanos a estilos de aprendizaje visuales.
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Para ampliar:
Ver documental en Youtube
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