Docente | Blog de la UVI | Página 2

Universidad Veracruzana



El teatro en la Universidad Veracruzana: un espacio de reflexión y expresión

René Hernández Luis
Docente, UTAI Coatzacoalcos-Minatitlán

.

La Universidad Veracruzana Intercultural (UVI) a través de la Unidad de Transversalización Académica Intercultural (UTAI), Región Coatzacoalcos-Minatitlán, está promoviendo entre estudiantes de la facultades de Derecho, Contabilidad, Trabajo Social y Odontología, la incorporación del teatro como un medio de expresión verbal y corporal en la vida cotidiana; a través del montaje de un performance de entre 10 y 15 minutos sobre el tema de la discriminación. Nazario Montiel Velarde, actor de reconocida trayectoria teatral que ha colaborado en diversas actividades con la Universidad Veracruzana, es el responsable de dirigir y trabajar junto con el grupo de estudiantes.

El lunes primero de octubre de 2012, Nazario Montiel realizó su primer acercamiento con las estudiantes Nuria Atzin, Mayra Aburto, Reyna Morales, Ana Karen Vázquez, Reyna Cruz y Blanca Ivonne Ovalles, de las facultades antes mencionadas de este Campus Coatzacoalcos, con actividades como: revisión general de las distintas formas e implicaciones de discriminación en la universidad, las consecuencias que se generan al discriminar o ser discriminados, ejercicios sobre el reconocimiento del cuerpo como elemento principal en la actuación, adiestramiento corporal y mental.
.

.
Los estudiantes expresaron disposición, apropiación, empatía y sentimientos encontrados sobre este tema. La imaginación fue uno de los ejercicios que posibilitó el desarrollo de este taller, la vocalización, las estrategias de expresión corporal previamente trabajado ayudó a los participantes para expresarse y mostrar de manera actuada las diversas formas de discriminación que se pueden dar en la sociedad actual, principalmente, en la universidad.
Leer más…



René Hernández Luis, Apoyo Académico en la UTAI Coatzacoalcos-Minatitlán

Carlos Castro Rivera
Docente, UTAI Coatzacoalcos-Minatitlán

.

La UTAI [*], Unidad de Apoyo Regional del Área de Transversalización Académica Intercultural, de la Dirección de la Universidad Veracruzana Intercultural, fortalece su trabajo con la reciente incorporación de René Hernández Luis, Licenciado en Gestión Intercultural para el Desarrollo (LGID) y Maestro en Investigación Educativa.

Iniciamos la jornada del pasado miércoles con una reunión de equipo revisando en el POA la planeación de actividades de vinculación para los meses inmediatos. De ese día al presente, ha sido presentado al Dr. Carlos Héctor Ávila Bello, ViceRector Regional, la CP. Norma Morales Sánchez, Secretaria Regional de Administración y Finanzas, la L.D. Alejandra Cruz Torres, Responsable de Relaciones Laborales, la LTS. Ana Cecilia Escribano Reyes, Coordinadora de Comunicación Social, Lic. Elizabeth Salazar Ayala, Coordinadora del Área Básica Regional, la MTE Analidia Luján Gutiérrez, Coordinadora del Centro de Idiomas, el LAE Juan Carlos López Luna, Administrador del mismo Centro, la CP Amalia Mar García, Administradora del Campus Coatzacoalcos, el LAE Omar Elias Sarmiento Quezada, Administrador de la USBI-Coatzacoalcos, el IIE Edgar Martínez Espinoza, Coordinador Regional de Tecnologias de Información, el LI Irwing Alejandro Ibañez Castillo, Área de Redes en la Coordinación anterior, el IIE José Antonio Landa Sedeño, Coordinador del Centro Regional de Informática, y personal bibliotecario, secretarial y servicios de vigilancia de varias entidades, hasta el momento. Debo decir que el trato dispensado en su bienvenida al Mtro. Hernández Luis fue sobradamente cordial.
.

.
Leer más…



“FORO POR LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y DERECHOS POLÍTICO ELECTORALES”

Jaime Mondragón Melo
Responsable de la Orientación en Comunicación
Docente, UVI Huasteca

.

El miércoles 25 de abril del presente año, con la convocatoria de Consejeros Electorales ante el Consejo Distrital 02 del Instituto Federal Electoral en Veracruz y la Universidad Veracruzana Intercultural (UVI), se llevó a cabo en Ixhuatlán de Madero, Sede regional Huasteca de la UVI, el Foro por la participación ciudadana y derechos político electorales. El evento fue promovido tanto por los consejeros electorales ante el Consejo Distrital 02 del Instituto Federal Electoral con sede en Tantoyuca, Veracruz, a través del consejero electoral, licenciado Crispín Pérez Angelino, como por la misma universidad representada por su coordinador, el maestro Guillermo Garrido Cruz. En el foro, al que acudieron estudiantes y docentes de la UVI, consejeros electorales, y autoridades de municipios como Ixhuatlán de Madero, y el Álamo Temapache; ex funcionarios públicos, además de representantes de instituciones como Servicio Primordial Relevante a Indígenas, se presentaron 5 ponencias.

En la primera, titulada “Participación ciudadana y el papel del Consejero electoral”, la licenciada Daniela Griego Ceballos hizo énfasis en el papel del consejero electoral como impulsor de la participación ciudadana en los procesos políticos nacionales como estrategia para desmitificar el concepto tradicional de democracia como un evento único regido por la temporada electoral y centrada en el protagonismo de los partidos políticos. En este sentido su desafío fue a asumir la participación política desde la noción de “democracia participativa”, es decir, la participación libre, activa, equitativa e incluyente, llevada a cabo desde la organización local (vecinos, barrios, padres de familia, comunidades, regiones), y contemplando temas como la niñez, la alimentación, la rendición de cuentas, la asignación de presupuesto, y las demandas indígenas, entre otras cuestiones.
.

.
El texto del licenciado Juan Emilio González Garrido, “Análisis de la coyuntura electoral en el Estado de Veracruz”, hizo referencia a los retos que presenta la elección del 1° de julio de este año a nivel nacional: elevado número, tanto de electores como de funcionarios de casilla y boletas de impresión; elecciones concurrentes en 15 estados del país; un Instituto Federal Electoral recargado de atribuciones; la judicialización de la disputa electoral; la crisis de confianza en torno a la política, los partidos políticos y los candidatos; poca discusión y debate político entre candidatos (la “espotización” de la política nacional); y la percepción de inseguridad que ocasiona en la población temor a participar en las elecciones. En cuanto a las elecciones en Veracruz, González consideró como retos particulares las prácticas clientelares de los partidos políticos; la compra y coacción del voto y su condicionamiento a través de programas públicos; intromisión en el proceso por parte de los distintos niveles de gobierno; el cuestionamiento de la coalición de izquierda; el uso de los medios masivos de manera parcial y tendenciosa; y el desánimo y la apatía ciudadana para participar en las elecciones.

Leer más…



Visita a Ndøni, la comunidad indígena más cercana a la UVI-Huasteca

Guillermo Garrido Cruz
Docente, UVI Huasteca

.

Guillermo Garrido Cruz, Universidad VeracruzanaNdøni, es el nombre en lengua ñuhu de “Las Flores”, la comunidad indígena más cercana a la UVI Huasteca. Como parte de las actividades de la EE: Historia, Territorio e Identidad, en días pasados el grupo 302 visitó esta comunidad para realizar algunas prácticas y conocer en voz de sus habitantes, su versión acerca de la fundación de la comunidad, la composición de sus habitantes, su cultura, identidad y microhistoria local. No esperábamos recibir toda la información de una buena vez, pero logramos un primer acercamiento con gente de la comunidad en este ejercicio que nos brindó la oportunidad de socializar con los sabios y sus saberes fuera del aula.

Para llegar a la comunidad caminamos cerca de 40 minutos un sendero de aproximadamente 5 kilómetros desde las instalaciones de la UVI. El camino no está pavimentado, pero también es transitable para vehículos. El paisaje que se admira es extraordinario, pues se divisan las montañas con su color siempre verde, los caseríos en las laderas de las mismas y por supuesto, la famosa montaña sagrada Postectitla, el lugar donde según nos cuentan, “la gente de antes espiaba a los dioses para robar sus alimentos”, motivo por el cual los dioses se enojaron y decidieron quebrar la montaña y dividirla en siete partes, las mismas que se encuentran regadas por la comarca.

Al llegar a Ndøni, uno percibe la hospitalidad de sus habitantes, pues sentados en los pórticos de las casas fabricadas con embarro y carrizo nos regalan sonrisas y saludos a nuestro paso, eso creó entre nosotros un ambiente de confianza e intimidad para empezar a conversar con quien esté dispuesto a compartirnos una plática. Por lo que acudimos a la casa de don Silverio Santiago, quien nos recibe con los brazos abiertos y una franca sonrisa.

—¡Piali! —Lo saludamos en náhuatl con la frase característica de la variante huasteca.

—¡Piali! —Nos contesta—, pero inmediatamente nos dice en español que entiende “poquito náhuatl, mi idioma es el ñuhu”. Y nos invita a sentarnos a la sombra del alero de su casa y de los pequeños arbustos del patio.

Don Silverio nos platica que es nativo de la comunidad, pero que por falta de oportunidades emigró con su familia a la ciudad de Monterrey, “lugar donde hay muchos paisanos de aquí y de otros lugares de la región”. Pero que a veces regresa por largas temporadas a su pueblo porque lo extraña mucho.

Después de relatarnos cómo se fundó la comunidad de Las Flores a partir de la lucha agraria en la época posrevolucionaria, don Silverio nos dice que el ejido está formado por cuatro anexos que son: Lindero Las Flores, Campo La Mata, Mesa de Cacahuatenco y la propia comunidad de Las Flores. “Aquí se habla náhuatl y ñuhú”, pues la comunidad fue formada por gente que habla estas dos lenguas. Algunos hablan las dos lenguas o hasta tres “Pues es mejor hablar de dos o tres idiomas”.

Leer más…



UVI y UEA, presencia en el Festival de la Lectura: articulando funciones sustantivas

Adriana Aurora Ávila Pardo
Cuauhtémoc Jiménez Moyo
Luis Adrián Figueroa Cessa

Docentes, Unidad de Enlace Académico,
Región Córdoba-Orizaba

.

Del 22 al 27 de agosto de 2011 se llevó a cabo en la región Orizaba-Córdoba el Festival de la Lectura 2011 con el propósito de promover la lectura en la comunidad universitaria. En dicho festival la Diversidad Cultural estuvo presente como una de las temáticas centrales para su discusión. Las actividades que tuvieron lugar fueron las siguientes:

a) Presentación de la revista ‘EntreVerAndo’, revista editada por la Universidad Veracruzana Intercultural (UVI), a cargo de Raymundo Aguilera, académico de la UVI;
b) Presentación de los libros ‘El jarro de flores’ de José Juan Tablada y ‘Los papeles de Aspen y Daisy Miller’ de Henry James (Ambos publicados en la Colección del Estudiante Universitario), por parte de Zoila Ixmatlahua Citlahua y Bernardo Martínez de Jesús, ambos estudiantes de la Licenciatura en Gestión Intercultural para el Desarrollo (GID);
c) Presentación de trabajos literarios a cargo del Mtro. Santos Carvajal García, profesor de la UVI, sede Tequila y;
d) Presentación del libro ‘Xopancuicatl. Cantos de lluvia, cantos de verano’ de Miguel Figueroa Saavedra, mismo que fue presentado por el profesor Santos Carvajal y por el autor, ambos académicos de de la UVI.

La UEA articulando funciones sustantivas

Algo a resaltar es que estas actividades se planearon y ejecutaron buscando articular las funciones sustantivas de nuestra universidad, con la finalidad última de que se promoviera la discusión de la diversidad cultural y la interculturalidad en un foro tan importante como lo fue el festival de la lectura.

Lo que hicimos primeramente es vincular en la planeación a estudiantes de las Experiencias Educativas Electivas Diversidad Cultural y México: País Pluricultural y también a estudiantes de la Licenciatura Gestión Intercultural para el Desarrollo (LGID). De la planeación surgieron las actividades a realizar, mismas que fueron coordinadas (dando seguimiento) por estudiantes y por académicos de la Unidad de Enlace Académico (UEA). Ya en los eventos, en los que hubo lleno en las salas (gracias a la gran organización por parte de autoridades de la región, cabe señalar) se logró vincular a algunos de los estudiantes y académicos presentadores con actividades específicas de otras entidades de la Universidad Veracruzana, por ejemplo está el caso del Mtro. Santos Carbajal, quien luego de su charla quedó comprometido a ofrecer una plática sobre el tipo de vida y sobre la lengua que hablan la mayoría de los habitantes de la sierra de Zongolica a aquellos estudiantes encargados de hacer servicio social en la región. O también tenemos el caso del Mtro. Raymundo, quien recibirá artículos de estudiantes y autoridades de la región a la revista EntreVerAndo.

Leer más…



TERCER FESTIVAL INTERCULTURAL EN ZARAGOZA, VER.

Julieta Jaloma Cruz
Responsable de la Orientación en Comunicación
Docente, UVI Las Selvas

.

 Julieta María Jaloma Cruz, Universidad VeracruzanaEn el marco del 146 Aniversario del Reconocimiento de Zaragoza como Municipio Libre y del Día Internacional de los Pueblos Indígenas,
.
LA CASA DE SALUD POPULAR
EL CONSEJO COMUNITARIO NAHUA
LA COMUNIDAD ECLESIAL DE BASE
EL COMITÉ DE DEFENSA POPULAR
EL H. AYUNTAMIENTO DE ZARAGOZA y
LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA INTERCULTURAL
.
.

Invitan al Tercer Festival Intercultural

.

Siwarkih pa tapalewi: itahpah tuahtepe’
Mujeres en la ayuda mutua: a fuerza de nuestro pueblo

.

5, 6 y 7 de agosto
Zaragoza 2011

.

  • Un encuentro intercultural de catorce municipios en la región sur de Veracruz, para reconocer la importancia de la participación de las mujeres en el tapalewi (ayuda mutua) y en el caminar de los pueblos.
  • Habrá encuentro de mujeres, concurso para el fortalecimiento de la lengua nahua, exposición artesanal y gastronómica, rituales, medicina tradicional, danza, teatro, encuentro de jaraneros, conferencias, grupos musicales y cortometrajes.

.

Tercer Festival Intercultural: Siwarkih pa tapalewi: itahpah tuahtepe’, en Zaragoza, Veracruz

Clica aquí para ingresar al Blog del Evento

.
Este proyecto tiene el objetivo de sensibilizar a la población acerca del papel fundamental que tiene la MUJER en la construcción de la identidad cultural de los pueblos originarios, en la conservación de los recursos naturales, en los movimientos sociales y en la participación política, pero también para concientizar sobre la violencia de género que existe en las comunidades y la marginalidad en la que vive por desconocer sus derechos.

El tercer festival SIWARKIH PA TAPALEWI: ITAHPAH TUAHTEPE’ es un evento gratuito, pensado para toda la familia, donde se podrá apreciar el trabajo de 250 expositoras(es) de catorce municipios participantes. Por lo que invitamos a todo el público a visitar Zaragoza para conocer y disfrutar de nuestras tradiciones y expresiones artísticas, viviendo una experiencia que busca promover la valoración y el orgullo por nuestro origen e identidad cultural.
.

Ma ti nehnemiga: Se’kan inuchi ahtepe’
Caminemos juntos todos los pueblos

.
.
.
Para mayores informes llame a los teléfonos del Municipio de Zaragoza: 922-26-40614 o mande un correo electrónico a zaragoza3erfestivalintercultural@hotmail.com
.
.
.
.

Descarga el Boletín de Prensa en formato PDF.Descarga el Boletín de Prensa (PDF, 603 KB)

.
.
.
.



Mejora del Programa de Apoyo a Estudiantes Indígenas en IES

Manuel Sol Rodríguez
Ricardo Flores Rodríguez

Docentes, Unidad de Enlace Académico
Regiones Xalapa, Veracruz-Boca del Río

.

Manuel Sol Rodríguez y Ricardo Flores Rodríguez, Universidad Veracruzana, con Rafael López Castañares, Secretario General Ejecutivo de la ANUIESEl pasado 15 de junio Manuel Sol Rodríguez y Ricardo Flores Rodríguez, profesores de la Unidad de Enlace Académico (UEA) de la Dirección de la Universidad Veracruzana Intercultural (DUVI), recibieron en las instalaciones de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) el premio y reconocimiento como ganadores en el concurso nacional “Propuestas para la Mejora del Programa de Apoyo a Estudiantes Indígenas en Instituciones de Educación Superior”, del programa (PAEIIES). Fue el Dr. Rafael López Castañares, Secretario General Ejecutivo de la ANUIES, quien entregó el estímulo en presencia de la Dra. Claudia Mireya Gómez Torres, Coordinadora Nacional del PAEIIES.

La propuesta que recibió el reconocimiento tiene por nombre Curso de sensibilización y capacitación a estudiantes indígenas para el ingreso a la Universidad Veracruzana. El objetivo es sensibilizar y capacitar a estudiantes indígenas del bachillerato, provenientes de diversas zonas indígenas de Veracruz y que participan en los programas educativos del CONAFE mediante su servicio social educativo, a través de sesiones que les muestren las amplias posibilidades que se abren al acceder a la educación superior y, particularmente, las que puede ofrecerles la Universidad Veracruzana desde su diversificación en cuanto a oferta educativa, así como las que surgen del prestigio y calidad de sus múltiples dinámicas académicas, culturales y de investigación. Además, el curso busca brindar a los participantes las herramientas básicas para enfrentar el examen de ingreso a la universidad.

Estas actividades se desarrollan en el marco de las acciones trazadas por la UEA del Campus de Xalapa y Veracruz-Boca del Río, específicamente de acuerdo al objetivo trazado por su pertenencia al PAEIIES referente a la creación de acciones que promuevan un mayor ingreso de estudiantes indígenas a la universidad.
.
.
.
Referencias en otros medios:
.
«ANUIES premió a Unidad de Enlace Académico de la UVI» (Universidad Veracruzana)
«Premia la ANUIES a la Universidad Veracruzana Intercultural» (Campus Milenio)
«ANUIES premió a Unidad de Enlace Académico de la UVI» (Proyecto Veracruz)
«ANUIES premió a Unidad de Enlace Académico de la UVI» (AB, Abriendo Brecha)
«ANUIES premió a Unidad de Enlace Académico de la UVI» (Crónica del Poder)
.
.
.
.



Semana de Talleres para el Fortalecimiento Académico de Estudiantes Indígenas de la UV

Gerardo Ávila Pardo
Docente, Unidad de Enlace Académico
Regiones Xalapa, Veracruz-Boca del Río

.

Gerardo Ávila Pardo, Universidad VeracruzanaComo parte de las estrategias para cumplir con el objetivo institucional de: “coadyuvar en el mejoramiento del desempeño académico y la inserción universitaria de estudiantes de origen indígena en los diferentes campus de la UV, fortaleciendo sus valores e identidades culturales y lingüísticas”, la Coordinación de la Unidad de Enlace Académico de la UVI desarrolló del 31 de mayo al 3 de junio del presente la: “Semana de Talleres para el Fortalecimiento Académico de Estudiantes Indígenas de la UV”, en la región Xalapa.

En este evento contamos con la participación de 20 estudiantes de origen indígena pertenecientes a los grupos: náhuatl (del norte y del centro del estado), totonaco, huasteco, y zoque popoluca, adscritos a diversas facultades de los campus: Poza Rica-Tuxpan, Córdoba-Orizaba, Xalapa, Veracruz-Boca del Río y Coatzacoalcos-Minatitlán de la UV.

Los estudiantes participaron en los talleres: “Sensibilización y derecho a la no discriminación” impartido por Jessica Covarrubias y Verónica Carranza del Consejo nacional para la prevención de la discriminación (CONAPRED); “Redacción de documentos profesionales” facilitado por la Dra. Guadalupe Flores Grajales, y el Mtro. César Ricardo Azamar Cruz, académicos de la Facultad de Letras Españolas de la UV; y “Políticas para la atención de estudiantes indígenas en la Universidad Veracruzana” impartido por Gerardo Ávila Pardo de la coordinación UEA.

Por otra parte se realizó una charla informativa para los estudiantes sobre la “Fundación de profesionistas indígenas A.C.” por parte del Mtro. Crescencio Hernández miembro de dicha asociación y académico de la UVI, además de programarse visitas a la Unidad de Servicios Bibliotecarios y de Información de la región UV Xalapa, y al Museo de Antropología de Xalapa, como actividades recreativas orientadas a coadyuvar a la formación integral de los estudiantes.
.
.

Conapred-tallerRedaccion academica_Taller

Leer más…



El grupo Nochipa Náhua, concluyó actividades este sábado 11 de junio

Zunev Cámara Verdugo
Docente, Unidad de Enlace Académico
Región Coatzacoalcos-Minatitlán

.

Zunev Cámara Verdugo, Universidad VeracruzanaNochipa´ Nahua, primer grupo del Centro de Idiomas de Coatzacoalcos que estudian una lengua nacional, náhuatl variante de Mecayapan, terminó complacidamente el nivel básico, donde además de aprender, en otras cosas, saludos, números, colores, partes del cuerpo, pronombres personales, posesivos y demostrativos, vocabulario general, canción en la lengua, hubo la oportunidad de estar al tanto de manera general a cerca del náhuatl, sus cuatro variantes las zonas, de diferentes partes del país, donde se habla y en particular de la cultura de los nahuas del municipio de Mecayapan.

El día 12 de febrero tras diversos avatares para que se abriera el grupo, y con la voluntad de algun@s compañer@s, la Coordinación y Administración del Centro de Idiomas de Coatzacoalcos, arrancó la que será la primera generación de hablantes de Náhuatl, variante de Mecayapan.

nochipanahuaEl grupo estuvo integrado por diecisiete personas, entre las cuales, estudiantes y docentes de la UV y la UVI y el profesor Heber, egresado de la Licenciatura en Gestión Intercultural para el Desarrollo, segunda generación de la Universidad Veracruzana Intercultural.

Dentro de las actividades realizadas por el grupo Nochipa Nahua, señalamos el viaje realizado al Municipio de Mecayapan donde el grupo hizo un recorrido por las comunidades anteriores al destino, presentándose la oportunidad de escuchar el náhuatl variante de Pajapan al visitar tasogamati, una cabaña ecológica en las faldas de cerro San Martín, donde sencillez y naturaleza dan paso al sereno temple de un municipio alejado del bullicio de la ciudad. Nos fuimos muy content@s aunque solo atinamos a decir tasokamati, gracias.

En el mercado del mismo lugar, Heber, nuestro profesor nos preguntó nombres de algunos productos que se vendían y nosotr@s preguntamos a algunas marchantas, sobre sus mercancía.
.

Leer más…



EE Intersemestral «Diversidad Cultural»: construir, apropiar, conectar, reconocer.

Carlos Castro Rivera
Docente, Unidad de Enlace Académico
Región Coatzacoalcos-Minatitlán

.

Carlos Castro Rivera, Universidad VeracruzanaAcadémicamente, una Experiencia Educativa (EE) como «Diversidad Cultural: Nociones Básicas«, tiene un valor formativo (claro), no sólo por los contenidos, por el carácter integral de los saberes que se busca manejar (Heurísticos, Teóricos, Axiológicos), donde el estudiante pueda aportar en ella y por lo que ésta le puede aportar; son aspectos intangibles que tarde o temprano se materializan y le dan nuevos sentidos a lo que hacemos.

Recuerdo cuando llegamos a la región Coatzacoalcos-Minatitlán, las EEs «Diversidad Cultural: Nociones Básicas» (DC:NB) y «México, País Pluricultural«, cubrieron sus cupos a fuerza de la campaña de difusión que hicimos, corrreos electrónicos, el Micrositio UVI, el Blog de la UVI, el Portal de la UV, el contacto face-to face, en fin, picar piedra mientras se daban a conocer, un trabajo que requirió también ir descubriendo canales de comunicación específicos; recién llegados de Xalapa y ningún conocimiento de lo local, se aprendieron cosas interesantes y pertinentes.

La pregunta que luego me andaba dando vueltas es si tengo algo que para un estudiante pueda significar la diferencia, nunca le encontré respuesta hasta el momento en que me lo planteé así: ¿tengo algo que para un estudiante pueda significar alguna diferencia? Y si, en ese sentido el peso de lo posible aminoraba, sí, sin suponer que lo que yo pudiera aportar era mejor que lo recorrido por los demás, porque los estudiantes podrían siquiera haber leído algo sobre «diversidad cultural» o «interculturalidad» o «multiculturalidad»; pero sin una actitud humilde, no podría ir más allá de mí mismo: mis saberes no eran mejores que los de los demás, simplemente proponía desde ellos una forma de mirar, otra entre un abanico, sabiendo que la diversidad de miradas es lo que nos enriquece.

Los estudiantes vienen, cierto, la (gran) mayor parte por el atractivo de los 10 créditos (lo sabemos, no es invento mío, es una realidad que todos ellos mencionan desde la primera clase), el quid está en cómo traducir esa cantidad en algo más, en algo que atraviese el curso y no sea una suma mecánica de lecturas, pases de lista, películas, power points, representaciones, exámenes, cortometrajes, exposiciones, actividades extraaula, charlas de externos, en fin. Cualquier profesor con tres dedos de frente, en cualquier universidad, pudiera amontonar sin ton ni son una suma de cosas inconexas por el puro prurito del reconocimiento o del llenado de un reporte o planeación, pero poco hay sin un contexto de descubrimiento, sin la construcción y apropiación de significados conectados con los ámbitos en los que se forman o en los que viven, y sin el reconocimiento de que mi conocimiento es sólo una parte más del todo.

Llegué el pasado miércoles 8 a las 06:50 hrs al Campus Coatzacoalcos, alrededor de 50 estudiantes fuera de la USBI; pasé entre ellos concentrado en lo que debía hacer antes de salir a Minatitlán, rápidamente, pero supuse porqué estaban allí, sus miradas me siguieron hasta que crucé la puerta corrediza de la Biblioteca. El interior en silencio, el personal en sus áreas. A las 06:30 habían ingresado al Campus, a las 07:30 al interior de la USBI, muy en orden y ocuparon los espacios frente al cubículo de la Unidad de Enlace Académico. Varios jóvenes me miraban, las preguntas les fluían en silencio. Sentí que no debía dejarles expectantes.

Leer más…