Universidad Veracruzana



Diagnóstico Participativo para fortalecer la vinculación con los actores sociales. Una experiencia generada por el grupo de Cuarto Semestre de Comunicación

Alejandro Martínez Canales
Responsable de la Orientación en Comunicación
Docente, UVI Tequila

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En cualquier espacio y en cualquier tipo de proyecto que participemos, debemos considerar a las personas como el centro de nuestro propósito. Compartir con las personas y aprender de ellas, ofrecerles y ayudarles a asumir su posición de actores sociales; «empujar» un poco cuando sea necesario y lograr que con el tiempo sean ellos los que decidan sobre lo que se puede hacer y cuáles serían los beneficios que mejor convienen.

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El Diagnóstico Comunitario

Durante su tercer semestre (agosto 2007 – enero 2008) los alumnos de la Orientación en Comunicación de la Sede Regional Grandes Montañas iniciaron con un diagnóstico comunitario, trabajo que los llevó a identificar ciertas características propias de los lugares donde actualmente realizan su investigación. En el actual semestre, ya moribundo, se enriqueció el ejercicio anterior añadiendo la realización de ejercicios participativos, para tener la perspectiva comunitaria y la regional de la gente de cada comunidad en donde se han aterrizado sus proyectos: Coscomatepec (dos proyectos); Tepampa, Huatusco; Moxala-Ixpalcuahutla, Zongolica; Naranjal, Tequila y Tlilapan.

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Las Grandes Montañas en Las Selvas: Conferencia del Dr. Héctor Muñoz Cruz

Félix Antonio Jáuregui
Responsable de la Orientación en Lenguas
Docente, UVI Tequila

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Las cinco estudiantes de la Orientación de Lenguas de la Sede Grandes Montañas en compañía de los profesores Amelia Juárez Jiménez y Félix Antonio Jáuregui, hicieron un viaje agotador para asistir a la Conferencia que dictó el Dr. Héctor Muñoz Cruz, el día 19 de junio en la Sede Las Selvas.

A pesar del cansancio del viaje estuvieron muy atentas a la conferencia. Entre sus opiniones destacan las siguientes:

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Infidelidad Jurada

Antonio Cervantes Vargas
Área de Formación Básica
Docente (Computación Básica)
UVI Huazuntlán

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Te soy fiel, te soy fiel te lo juro,
te soy fiel en el momento en que estoy contigo
en el momento, solo ese momento.

Después, tan solo después, en solo un segundo
el fantasma de la perversión ahuyenta mi castidad
me degenera, me deprava, me adultera.

En un momento todo lo construido se lo lleva el viento
los dedos de la infidelidad me han hechizado,
lo infiel me ha perseguido, por fin me ha poseído.

Arriando el viento, tras sus pasos así lo he concebido
regreso a tus brazos, a tus pies de rodillas te lo digo
te soy fiel, te soy fiel, con mi sangre lo describo.

Te soy fiel, aunque sea en nuestro nido…

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Bueno, saliéndome un poco de todos los temas ortodoxos de los posteos escritos últimamente, que por cierto parece ser la norma para escribir en el blog (eso de escribir sobre temas de actividades interculturales dentro o fuera de aula), he querido publicar estas pequeñas líneas con las que intento dar forma a un pseudopoema de mi autoría (no cabe duda que de locos todos tenemos un poco), ¡ah! y que por cierto pa´ no variar surge en un espacio intercultural (¿pero que chin… espacio en el mundo no debería ser intercultural?), en el actual Centro de Cómputo, en esas últimas horas de ocio mientras espero que den las ocho de la noche pa´ correr a los chavos que todavía siguen con sus trabajos de investigación.

Je, je, no me burlo, pero yo aquí haciendo versitos y ellos bien estresadotes por final de semestre, que hermosa es la vida, ¿no lo creen así?

Saludos a todos los lectores de nuestro blog.

Psst, hey, si no les gusta o ven horrores en el texto ay me dejan un comentario, no sean cuenteros.

Salucita que ahora si ya me casi voy por mi chela.
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Presentación del libro «Lectura del náhuatl. Fundamentos para la traducción de los textos en náhuatl del periodo novohispano temprano»

José Álvaro Hernández Martínez
Departamento de Lenguas
Docente, UVI Xalapa

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El pasado viernes 20 de junio, se llevó acabo la presentación del libro Lectura del náhuatl. Fundamentos para la traducción de los textos en náhuatl del periodo novohispano temprano de David Charles Wright Carr, editado por el Instituto Nacional de Lenguas Indígenas (INALI). El evento tuvo lugar en las instalaciones de la Dirección de la Universidad Veracruzana Intercultural (DUVI), a las 18:00 horas. Correspondió ahora esta actividad realizarla en la ciudad de Xalapa, luego de que en las demás Sedes de esta universidad se ha efectuado.

Como presentadores estuvieron el Licenciado Alejandro Demian Marín Bello, Jefe del Departamento de Vinculación Académica y Comunitaria del INALI, el Licenciado José Álvaro Hernández Martínez, Responsable del Departamento de Lenguas de la DUVI, y el Dr. Miguel Figueroa-Saavedra, investigador del Instituto de Salud Pública de la Universidad Veracruzana.

En tanto que el INALI y la UVI se plantean objetivos encaminados a fomentar el uso, la enseñanza y la difusión de las lenguas autóctonas, se han establecido mecanismos de coordinación y vinculación los cuales hacen posible aterrizar acciones concretas en pro de las lenguas nacionales como es el caso de la presentación del citado libro.

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Conferencia del Dr. Héctor Muñoz Cruz en la UVI, Sede «Las Selvas»

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Daisy Bernal Lorenzo
Departamento de Lenguas
Docente, UVI Xalapa

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• El futuro requiere profesiones interculturales, que se profesionalicen para diseñar y aplicar políticas del lenguaje con orientación intercultural

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El pasado 19 de junio del presente año, el Dr. Héctor Muñoz Cruz de origen chileno, sociolingüista de formación, investigador y catedrático de la Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa, impartió la conferencia Significado y Antecedente de las Políticas de Lenguas Indoamericanas, ante estudiantes de la Licenciatura en Gestión Intercultural para el Desarrollo que ofrece la Universidad Veracruzana Intercultural, como parte de las actividades académicas de fortalecimiento del programa curricular y de divulgación con las comunidades. La conferencia tuvo lugar en la Sede de Huazuntlán, municipio de Mecayapan.

A esta conferencia asistieron estudiantes de las Sedes Huasteca, Grandes Montañas y de la Sede anfitriona; también asistieron docentes de la UVI, profesores de educación primaria bilingüe y autoridades locales. El evento permitió crear un espacio para el intercambio de saberes entre los asistentes y el conferencista, en torno a las políticas del lenguaje.

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Preparativos para el Evento de Oteapan: Primer Festival Intercultural: “El Corazón de Nuestras Raíces”

Julieta María Jaloma Cruz
Responsable de la Orientación en Comunicación
Docente, UVI Huazuntlán

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El trabajo de organización del festival ha sido una gran experiencia para todos los estudiantes y profesores de la UVI Sede Las Selvas. Hay que decir que hemos encontrado una amplia coincidencia de intereses en diversos actores de la región, desde autoridades municipales hasta representantes de expresiones artísticas.

Por parte de la UVI, profesores y estudiantes hemos construido juntos una actividad de promoción y difusión del patrimonio cultural en la que de forma entusiasta nos hemos entregado al diseño de carteles, a visitar actores sociales, a organizar por equipos y comisiones tareas que en conjunto, sabemos que rendirán buenos resultados en beneficio de toda la región.

Quienes nos han apoyado, saben que la comunidad académica de la Universidad Veracruzana Intercultural se ha entregado con todo para el pleno éxito del evento, y que la Universidad Veracruzana está plenamente conciente de la importancia de promover el desarrollo del sur de nuestra entidad.

A continuación verán una serie de fotografías que muestran apenas una parte del proceso de organización y puesta en operación de recursos humanos y materiales: nuestra reciente participación en el evento «Festival del Mar 2008» en la ciudad de Coatzacoalcos para promoverlo, nuestras visitas a las autoridades municipales de algunos de los municipios participantes (Cosoleacaque, Mecayapan, Hueyapan, Jáltipan, Oteapan, Soteapan, Zaragoza, entre otros); la sesión de trabajo que tuvimos con el Profesor Raciel Martínez Gómez; las reuniones de planeación en las instalaciones de la UVI Las Selvas y con el Presidente Municipal de Oteapan, Mario Pérez; y la que fue toda una aventura, el corte de palma para hacer las enramadas, apoyados por el equipo de trabajadores de Obras Públicas de Oteapan, donde nos avocamos a tomar medidas detalladas del Parque Central para ubicar cada una de las áreas para el evento.

Recuerda que te esperamos en Oteapan, del 4 al 6 de Julio. Mira el posteo con toda la información (Objetivos, Justificación, Actividades, Programa, Participantes, Cartel, Invitación y AudioSpot).

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Oteapan: Festival Intercultural 2008 from uv intercultural on Vimeo.
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UVI: Diálogo intercultural como detonante en la socialización de experiencias docentes en la enseñanza de las lenguas totonaca, zoque-popoluca, nahua y la diversidad lingüística

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Daisy Bernal Lorenzo
Departamento de Lenguas
Docente, UVI Xalapa

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Durante los días 10-13 y 17-20 de Junio del presente año, se impartió el Taller Desarrollo de Estrategias para la Enseñanza de Lenguas en Contextos Interculturales a los profesores responsables de las Experiencias Educativas Lengua Local y Lenguas Nacionales en las Sedes Espinal y Huazuntlán, con la finalidad de socializar experiencias docentes en la enseñanza de las lenguas que cada Sede ofertó. Con la presencia de profesores que impartieron las Experiencias Educativas Inglés y el Nódulo de Formación Epistemológica-Intercultural de Lenguas permitió que hubiera mayor discusión en el campo de la enseñanza de idiomas.

El asumir un papel horizontal como facilitadora en el taller, mostrando actitudes de apertura, escucha, respeto, empatía cultural, inclusión y reconocimiento del trabajo de los profesores que impartieron las Experiencias Educativas Lengua Local y Lenguas Nacionales de las Sedes de la UVI Espinal y Huazuntlán, permitió que este rol desempeñado fuera un punto clave para abrir el diálogo de saberes. Con ello, el objetivo del taller alcanzaba su cometido dado que se compartieron experiencias significativas en la atención de las lenguas a partir de vivencias en y fuera del aula. Asimismo resaltaron retos que se traducen en dar seguimiento a las lenguas que ya han cursado los estudiantes a través de fases, etapas o niveles para el autoaprendizaje de las lenguas totonaca, zoque-popoluca y nahua, implementando estrategias diferentes para atender a la diversidad de estudiantes, ya que hay estudiantes bilingües coordinados (competentes en sus idiomas), bilingües incipientes (entienden pero no lo hablan o lo hablan pero no lo escriben) y quienes están interesados en aprender uno de estos idiomas. Asimismo, otro reto es la disposición y voluntad por parte de los asistentes para contribuir en el diseño de materiales en las lenguas mencionadas como apoyo o recurso didáctico en su práctica docente en la Universidad Veracruzana Intercultural, además de sistematizar lo que cada uno ha realizado en la didáctica de las lenguas.

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Agustín Ávila: Reconocer los derechos indígenas es respetar lo que las comunidades indígenas practican y respaldarlas por la ley

Daniel Bello López
Responsable de la Orientación en Derechos
Docente, UVI Ixhuatlán

   

• Se debe reconocer a los pueblos indígenas como sujetos de derecho y elaborar leyes aplicables
• Actores sociales exhortan a sus diputados para aprobar dictamen sobre la reforma constitucional en materia indígena

El pasado viernes 13 de junio en el Salón de la Asociación Ganadera Local de Ixhuatlán de Madero, con una participación aproximada de 130 asistentes -resaltando el hecho de que el 40% de ellos fue público de las comunidades-, interesados en la temática de los derechos indígenas, se dieron cita para escuchar la conferencia impartida por el Antrop. Agustín Ávila Méndez, investigador del Colegio de San Luís Potosí A.C. (COLSAN), y quien fue asesor del Congreso de San Luís Potosí durante la Reforma constitucional y reglamentaria de los derechos de los pueblos indígenas. Un amplio conocedor de la temática, y quien durante su desempeño profesional trabajó en la administración pública, en instituciones como el desaparecido Instituto Nacional Indigenista, donde ocupó el cargo de Director de Procuración de Justicia, entre otros. La conferencia fue organizada por la Universidad Veracruzana Intercultural, Sede Huasteca, a la cual acudieron Regidores de los Ayuntamientos de Ixhuatlán de Madero y Chicontepec, representantes de organizaciones sociales y productivas de Tlachichilco, Chicontepec, Ixhuatlán y Tantoyuca.

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La verdadera historia del Chupacabras

Gerardo Ávila Pardo
Programa de Vinculación
Docente, UVI Xalapa

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Muchos de ustedes conocen las historias sobre este misterioso ser que chupa la sangre de sus victimas, normalmente animales de granja, a los que en ocasiones cercena algún órgano interno, en mi país México, fue notoria su presencia en la prensa de la década de los 90.

Hay numerosas versiones sobre el origen de este fenómeno: desde las zoológicas, extraterrestres, demoníacas, hasta que fue una creación del gobierno para distraer la atención del público en un periodo de fuertes dificultades socioeconómicas.

Hoy conocerán la verdad detrás del mito.

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¡Transformaciones de una gusana!

María Isabel Miranda Landa
Laboratorio de Enfoque Intercultural
Docente, UVI Xalapa

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Estimad@ Gusan@: pensamientointegrador@hotmail.com

Esperando te encuentres bien, quiero decirte que cierto día, se publicó una convocatoria en la casa UVI, en ella se invitaba a muchas personas, para participar en el Taller «gusan@ busca novi@», mi impresión fue «voy a participar», en la medida que fueron pasando los días he vivido cosas interesantes que quiero expresarte, en las siguientes líneas podrás conocer mis sentimientos, temores e incluso interrogantes que he vivido en el taller «gusan@ busca novi@» y que titulé de la siguiente forma:

¡Transformaciones de una gusana!

Bueno, primero confesaré que no asistí a la primera reunión, ¡grave error, porque en dicha sesión se explicaron los objetivos del taller!

Segundo, cuando me incorporé al Taller «Gusan@ busca novi@ opinaba como si me encontrara en la escuela, me adentré a ser alumna, observaba a mis compañeros y reía a la vez, porque durante el taller he vivido momentos lúdicos, de compartir contenidos que no son afines a mi perfil profesional pero que refuerzan gran parte de mi aprendizaje y de mi formación, por lo que me he preguntado: Leer más…