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Productos Académicos del Dr. Alberto Ramírez Martinell twitter_verde

La producción académica de Alberto Ramírez Martinell puede ser revisada de forma completa en esta misma página, o por los periodos de evaluación del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) en los que ha participado:

Asimismo, en las páginas correspondientes se podrá encontrar información adicional de su semblanza, perfil en Google Scholar, docencia, comisiones editoriales, publicaciones con estudiantes del ITESM, experiencia en educación virtual, vinculación con la sociedad civil y los proyectos de brecha digital UV o El Espía 2.0,

Artículos arbitrados en revistas indexadas
  1. Ramírez, A. (2021). La movilidad virtual en la educación superior es un oxímoron. Revista Paraguaya de Educación a Distancia, FACEN-UNA, Vol. 2 (1), 6-16. |revista | artículo
  2. Ramírez, A., y Ramírez, A. (2021). Movilidad académica durante la pandemia: varados en Veracruz, México. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 51(1), 231-254. | revista | artículo |
  3. Rodriguez-Medina, A. E., Dominguez-Isidro, S., y Ramirez-Martinell, A. (2021). A Microlearning path recommendation approach based on ant colony optimization. Journal of Intelligent & Fuzzy Systems, 1-10. doi:10.3233/jifs-219257 | revista | artículo |
  4. Ramírez, A., Moreno, Z. y Casillas. M.A. (2020). Actualización curricular de Computación Básica a Literalidad Digital. Kinesis Revista Veracruzana de Investigación Docente. 5 (5) 4-20. | revista | artículo |
  5. Rodríguez, A. E., y Ramírez Martinell A. (2020). Análisis de la producción de píldoras educativas: el caso de la educación superior. Revista Paraguaya de Educación a Distancia, FACEN-UNA, Vol. 1 (2) 53-66. | revista | artículo
  6. Casillas, M. A., Ramírez Martinell, A., Morales., C. (2020). Los saberes digitales de los bachilleres del Siglo XXI. Revista Mexicana de Investigación Educativa (RMIE). 25 (85). Pp 317-350. | revista | artículo
  7. Martínez, K. P., Ramírez Martinell, A., y Casillas, M. A. (2020). Diferencias disciplinarias en la enseñanza universitaria en modalidades presencial y virtual. Revista Paraguaya de Educación a Distancia, FACEN-UNA, Vol. 1 (1) 8-17 | revista | artículo |
  8. Ramírez, A., Casillas, M.A., y Ortega, J. C. (2019). Los saberes digitales de los profesores de Humanidades de la Universidad Veracruzana. QVADRATA Estudios sobre Educación, Artes y Humanidades, I(2), 44-65. | revista | artículo |
  9. Casillas M. A. y Ramírez Martinell, A. R. (2019). Cultura digital y cambio institucional de las universidades. Revista De La Educación Superior, 48(191), 97-111 | revista | artículo |
  10. Mercado, R.; Jácome, N.; Ortega, J. C.; Casillas, M. A.; y Ramírez Martinell, A. (2019). Patrones de participación y logro en un MOOC de Saberes Digitales para Docentes en servicio de México. Research in Education and Learning Innovation Archives, (23) 80-96. | revista | artículo |
  11. George Reyes, C. E. y Ramírez Martinell, A. (2019). Competencias investigativas y saberes digitales de estudiantes de posgrado en la modalidad virtual. Certiuni Journal, (5), 65-78 | revista | artículo |
  12. Ortiz, M. L.,  Mejía, I. D., Ramírez Martinell, A. R., y Casillas, M. A. (2019). La integración de Colombia a la Sociedad de la Información. RevIISE – Revista De Ciencias Sociales Y Humanas, 14(14), 73-86. | revista | artículo |
  13. Martínez, K. P., y Ramírez Martinell, A. (2019). Integración curricular de las TIC en la Universidad Veracruzana: El caso de dos disciplinas académicas. Pistas Educativas (134), 1466-1483. | revista | artículo |
  14. Saavedra, C. E., Casillas, M.A., y Ramírez, A. (2019). Saberes Digitales: un desafío para los maestros de hoy. Revista Electrónica de Investigación e Innovación Educativa, 4(3), 84-9. | revista | artículo |
  15. Ramírez Martinell, A. (2019). Uso, efectividad y limitaciones del teléfono inteligente en la Educación Superior. Revista Electrónica de Investigación e Innovación Educativa, 4 (2), 25-32 | revista | artículo |
  16. Ramírez Martinell, A., Martínez Ramila, K. P., Aguilar Trejo, J. L., y Rodríguez Cuevas, M. (2018). Presencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Revista de la Educación Superior. Revista De La Educación Superior, 47(187), 133-162. | revista | artículo |
  17. Borromeo García, C., Fernández Pérez, J., & Ramírez Martinell, A. (2018). La tecnología en la enseñanza de idiomas. Reencuentro. Análisis De Problemas Universitarios, 30(76), 133-154. | revista | artículo |
  18. Ramírez Martinell, A., Casillas, M.A. y Aguirre, I.G. (2018). Habilitación tecnológica de profesores universitarios y docentes de educación básica. Apertura, 10 (2) p-129-139 | revista | artículo |
  19. Salado, L. I. y Ramírez Martinell, A. (2018), Capital cultural en el contexto tecnológico: consideraciones para su medición en la educación superior. Revista Iberoamericana de Educación Superior, México, unam-iisue/Universia, vol. ix, núm. 24, pp. 125-137. | revista  | artículo |
  20. Martínez, K. P., y Ramírez Martinell, A. (2018). Ciudadanía digital como condición para practicar un gobierno abierto: Análisis del uso de las tecnologías de la información y la Comunicación en un ambiente universitario. Revista Especializada en Investigación Jurídica: Gobierno Abierto para crear un nuevo servicio público. revista | artículo |
  21. Salado, L. I., Ramírez Martinell, A., y Ochoa R. I. (2017). Hábitos de lectura y afinidad tecnológica de los estudiantes universitarios: estudio comparativo de cinco universidades de habla hispana. Revista Estudios λambda. Teoría y práctica de la didáctica en lengua y literatura. 7, 1-24. | revista | artículo |
  22. Salado, L. I, Ramírez-Martinell, A. y Ochoa, R. I. (2017). Saberes digitales en universidades del noroeste de México: Conocimientos digitales en universidades públicas en el noroeste de México. Revista Internacional de Educación y Aprendizaje. 5(2), 127-136. | revista | artículo |
  23. Mendivelso Melo, L, Méndez Batres, J.M y Ramírez Martinell, A. (2017). Integración de un modelo de aprendizaje innovador como apoyo TIC en el área de Lenguaje. Revista de Investigación Educativa de la Escuela de Graduados en Educación, Volumen 7, Número 14,  26-32. | revista | artículo |
  24. Monroy, E. M., Cantú, M. C., y Ramírez Martinell, A., (2017) Saberes digitales y recursos educativos abiertos: dos grandes retos para la formación docente.  ECE Digital Revista de Ciencias de la Educación. 7 (12), 101-122.| revista | artículo |
  25. Martínez, K. y  Ramírez Martinell,  A. (2016).  Redes sociales en educación superior: Transformaciones tecnológicas, de socialización y de colaboración entre estudiantado universitario. Revista Ensayos Pedagógicos. 2016 Edición Especial: Las redes sociales digitales en la educación del siglo XXI, 93-111. | monográfico completo | revista | artículo |
  26. Morales, A. T. y Olguín, P. A., Ramírez Martinell, A. (2016). Comparativa disciplinar de la comunicación y colaboración del profesorado universitario a través de las TIC. Revista Ensayos Pedagógicos. Edición Especial: Las redes sociales digitales en la educación del siglo XXI, 151-167. | monográfico completo | revista | artículo |
  27. Casillas, M. A., Ramírez Martinell, A. y Ortega, J. C. (2016). Afinidad tecnológica de los estudiantes universitarios. Revista Innovación Educativa del Instituto Politécnico Nacional, 16(70), 151-175. | revista | artículo |
  28. López González, R. y Ramírez Martinell, A. (2016). Políticas de equipamiento tecnológico en Educación Superior: reflexiones y orientaciones. Revista Debate Universitario, 5(9), 53- 67. | revista | artículo |
  29. Navarrete, P. R., Cantú, M.C., y Ramírez Martinell, A. (2016). Videojuego Katamotz ejercicios para el manejo de errores específicos en la escritura. Revista Areté, 16 (1), pp. 67-78.  |  revista   |  artículo  |
  30. Álvarez, E. Z., Murillo, M. C., y Ramírez Martinell, A. (2016). Modelos de diseño instruccional mediados por tecnología en la capacitación empresarial. Revista Electrónica de Divulgación de La Investigación, 11, 1–17, | revista |  artículo |
  31. Gasca, S. E., Cantú, M. C. y Ramírez Martinell, A. (2016). Saberes Digitales de los Estudiantes para la creación de un programa de radio. Revista Praxis educativa, 8(14), 61-74, | revista |  artículo |  foto  |
  32. Miranda Huertas, L. I., Cantú Valadez, M.C. y Ramírez Martinell, A. (2016). Tecnologías de Información y Comunicación y Recursos Educativos Abiertos: Fórmula eficaz para aprender funciones trigonométricas. ECE Digital Revista de Ciencias de la Educación. 6 (10), 44-65 | revista |  artículo  |
  33. Ramírez Martinell, A., Morales, A. T. y Olguín, P. A. (2015). Marcos de referencia de Saberes Digitales. Edmetic: Revista de Educación Mediática y TIC, 4(2), 112,136 | revista |  artículo  |  foto  |
  34. Ramírez Martinell, A. y Aguilar, J.L. (2015). El Espía 2.0: Herramienta computacional de propósito específico para la exploración de los procesos psicolingüísticos de producción de textos. Revista de Investigación Educativa de la Escuela de Graduados en Educación, Volumen 6, Número 11,  |  revista  |  artículo |
  35. Corcho, F., Cantú, M.C., y Ramírez Martinell, A. (2015). Saberes informacionales de los docentes de secundaria. Revista Q, 10 (19), 1-22 |  revista |  artículo  |  foto  |
  36. Martínez, K. P., Morales, A. T. y Ramírez Martinell, A. (2015). Cultura libre y de acceso abierto de los profesores universitarios: una mirada desde las disciplinas académicas. Revista Virtualis, 6(12), 110-128. |  revista |  artículo  |
  37. Aguilar, R. y Ramírez Martinell, A. (2015). La Pizarra Digital: Recurso Didáctico para la Visualización e Interacción Académica en Educación Superior. Revista Ensayos Pedagógicos, 10(2), 149-168. | revista  | artículo |  foto  |
  38. Morales, A. T., Ramírez Martinell, A. y Excelente, C. B. (2015). Apropiación de las TIC en la Educación Superior, una mirada desde la disciplina del profesorado. Revista Research in Computing Science: Avances en Tecnologías de Información,108, 45-53. | revista  |  evento  | artículo |  foto  |
  39. Morales, A. T. y Ramírez Martinell, A. (2015). Brecha digital de acceso entre profesores universitarios, de acuerdo a su disciplina. Revista Debate Universitario, 3(6), 149- 158. | revista | artículo |  foto  |
  40. Ramírez Martinell, A., Casillas, M. A. y Contreras, C. C. (2014). La incorporación de las TIC a la enseñanza universitaria de los idiomas. Revista Debate Universitario, 3(5),123- 138. | revista | artículo |
  41. Ramírez Martinell, A., Casillas, M. A., Morales, A. T, y Olguín, P. A. (2014). Digital Divide Characterization Matrix. Revista Virtualis, 5(9), 7-18. |  liga  |  revista  |  artículo  |  foto  |
  42. Morales Rodríguez, A. T y Ramírez Martinell, A. (2014). Afinidad Tecnológica del Profesor Universitario. Revista Ensayos Pedagógicos, 9(2), 107-123. | artículo | revista |  foto  |
  43. Aguilar, R. A. y Ramírez Martinell, A., (2014). La Pizarra Digital Interactiva: Componentes, configuraciones posibilidades y singularidades. Revista Ensayos Pedagógicos, 9(1), 137-158. | revista  |  artículo  |  foto  |
  44. Maldonado, A. L, Ocampo, E.,  Ramírez Martinell, A. y  Alatorre, G., (2014). Los posgrados del Instituto de Investigaciones en Educación. CPU-e: Revista de Investigación Educativa. Número conmemorativo de los 40 años del Instituto de Investigaciones en Educación, 37-56. | revista | liga | 
  45. Hernández y Hernández, D., Ramírez Martinell, A. y Cassany, D. (2014). Categorizando a los usuarios de sistemas digitales. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 44, 113-126.  |  liga  |  descarga  |  foto  |
  46. Aguilar, J.L., Ramírez Martinell, A., López, R. (2014). Literacidad digital académica de los estudiantes universitarios: Un estudio de caso. REID. Revista Electrónica de Investigación y Docencia, 11, 123-146.  |  liga  |  descarga  | foto |
  47. Ramírez Martinell, A., Castellanos, Q. S., Excelente, T. C., Nolasco, V. P., et al. (2011). Competencias en TIC e informacionales como agentes de cambio para los docentes del Siglo XXI. Revista Educação, Cultura e Sociedade. Revista del Open Journal System, 1, 48-60. |  liga  |  descarga  |
  48. Castellanos, S. J., Martínez, E., Martínez, R. K. y Ramírez Martinell, A.,  (2011). Diplomado de TIC y Competencias informacionales Avanzadas para Maestros en Servicios de Primaria y Secundaria en México. Journal for Educators, Teachers and Trainers, 2, 28 – 34.  |  liga  |  artículo  |
  49. Castellanos S. J., Martínez, E., Ramírez Martinell, A., y Martínez, K.P., (2010). Diplomado en competencias TIC e informacionales avanzadas: Una propuesta para maestros de educación básica en servicio a la luz de la reforma integral de educación en México. Revista de Letras Norteamentos, 3(6), 53-62. | revista | artículo |

Libros

  1. Ramírez, A. y Casillas, M.(2021). Saberes digitales de historiadores, filósofos, abogados, antropólogos, pedagogos y licenciados en lenguas e idiomas. México: Universidad Veracruzana  | liga
  2. Ramírez, A. y Casillas, M.(2021). Saberes digitales de matemáticos, físicos, químicos, arquitectos e ingenieros. México: Universidad Veracruzana | liga
  3. Casillas, M. y Ramírez, A. (2021). Saberes digitales de geógrafos, estadísticos, economistas, contadores, administradores, gestores e informáticos. México; Universidad Veracruzana  | liga
  4. Casillas, M. y Ramírez, A. (2021). Saberes digitales de médicos, enfermeros, quiroprácticos, bioanalistas, nutriólogos, psicólogos y odontólogos. México: Universidad Veracruzana  | liga
  5. Casillas, M. A. y Ramírez Martinell, A. (2021). Saberes digitales en la educación. Una investigación sobre el capital tecnológico incorporado de los agentes de la educación. Argentina: Brujas |  liga | 
  6. Ramírez, A. y Casillas, M. A. (2018). Alfabetización digital en comunidades rurales. Xalapa, Veracruz, México: Imaginarial Editores. | sitio |  manual |
  7. Ramírez, A. y Casillas, M. A. (2018). MOOC: Saberes Digitales para Docentes. México: Lulu. | manual | México X |
  8. Téllez, E., Ramírez, A., y Casillas, M.A. (Coords). (2017). El abogado actual Frente al derecho informático y su enseñanza. Biblioteca Digital de Humanidades. Universidad Veracruzana | libro |
  9. Ramírez Martinell, A., & Casillas, M. A. (Coords.) (2017). Saberes digitales de los docentes de educación básica. Una propuesta para la discusión desde Veracruz. Veracruz: Secretaría de Educación de Veracruz. |  libro  |  foto  |página en Facebook |
  10. Casillas, M. A. y Ramírez Martinell, A. (Coords.) (2016). Háblame de TIC Volumen 3: Educación Virtual y Recursos Educativos. Argentina: Brujas – Social TIC. | editorial brujas | libro |  foto  |
  11. Casillas, M. A. y Ramírez Martinell, A. (Coords.) (2015). Génesis de las TIC en la Universidad Veracruzana: Ensayo de periodización. México: Productora de Contenidos Culturales Sagahón Repoll. | editorial tintable  |  libro  |  video  |  foto  |
  12. Ramírez Martinell, A. y Casillas, M. A. (Coords.) (2015). Háblame de TIC Volumen 2: Internet en Educación Superior. Argentina: Brujas – Social TIC. | editorial brujas | libro |  foto |
  13. Ramírez Martinell, A. y Casillas, M. A. (Coords.) (2014). Háblame de TIC: Tecnología Digital en la Educación Superior. Argentina: Brujas – Social TIC | editorial brujas | libro |  foto  |
  14. Ramírez Martinell, A., Fraire Quiroz, J., Hernández Olivera V. M., Oliva Mesa, O. G., Mayo Castelán S. D., Olan Cobos, S. J., Cornelio Vidal, I. G., Olguín, P. A., y Gutiérrez Guevara, I. R. (2013). Producción de audio con software libre. México: Ediciones de la Red Iberoamericana para el desarrollo sustentable.  |  liga  |
  15. Ramírez Martinell, A., Fraire Quiroz, J., Olan, S. J., Mayo, S. D., Cornelio, I. G., y Jaramillo, H. (2011). Producción de vídeo con software libre. México: Ediciones de la Red Iberoamericana para el Desarrollo Sustentable.  |  liga  |
  16. Ramírez Martinell, A., Fraire Quiroz, J., Montes, D., Oliva, O. G., García, G., Mayo, S. D., Cornelio., I. G., Cruz, M., Olan, S. J. (2011). Diseño de imagen digital con software libre. México: Ediciones de la Red Iberoamericana para el desarrollo sustentable.  |  liga  |
  17. Ramirez Martinell, A. (2010). Educational Video. Exploring the complex relationship between production, educational use and audience. Alemania: Verlag Dr. Mueller. |   liga   |
  18. Ramirez Martinell, A. y De la Torre, F. (2002). Laboratorio de Informática 1. México: McGraw-Hill Iberoamericana. (portadas)
  19. Ramirez Martinell, A. y De la Torre, F. (2002). Laboratorio de Informática 2. México: McGraw-Hill Iberoamericana. (portadas)
  20. Ramirez Martinell, A. (2000). Computación Interactiva 1. México: Prentice Hall. (portadas)
  21. Ramirez Martinell, A. (2000). Computación Interactiva 2. México: Prentice Hall. (portadas)
  22. Ramirez Martinell, A. (2000). Computación Interactiva 3. México: Prentice Hall. (portadas)

Capítulos de libros

  1. Ramírez, A. (2021). Elementos contextuales para un modelo educativo mixto en la Universidad Veracruzana. En López, R., Hernández, D. y Ortega, J. (Coords.). Educación y contingencia sanitaria por COVID-19. (pp. 184-198). Universidad Veracruzana. | liga 
  2. Ramírez Martinell, A. (2020). Participación ciudadana de estudiantes universitarios en entorno virtual. En Salado, L. Y Valenzuela, R. (Eds.). Ciudadanía digital. Implicaciones en el espacio público. México. Editorial Tirant lo Blanch. Pp 127-146. | editorial |
  3. Ramírez Martinell, A. (2019). Construcción y proyección de la identidad digital en redes sociales de los aspirantes a la rectoría de la Universidad Veracruzana. En D., Hernández, G. Ortiz, G. Y O. Nájera, (Coords.) Futuros digitales, Exploraciones socioculturales de las TIC. México: Universidad Autónoma Metropolitana. Pp 99-130. | capítulo |
  4. Casillas, M., Ramírez, A., y Ortega, J. (2019). Los saberes digitales del profesorado del área técnica de la UV. En López, R., Hernández, D., y Casillas, M. (coords.) Diálogos de la Investigación Educativa, entre universitarios y normalistas. Universidad Veracruzana, colección Corpus Universitario.  Pp. 83–104.   | libro | capítulo |
  5. Dorantes, J., Casillas, M. A., Ramírez, A., y Morales, C. (2019). El cyberbullying en la Universidad. El caso de la Universidad Veracruzana. En J. Dorantes (Coord.). Háblame de TIC Volumen 7. El cyberbullying y otros tipos de violencia tecnológica en la educación. Argentina: Brujas – Social TIC. Pp. 23-40  | libro | capítulo |
  6. Casillas M.A. y Ramírez, A. (2019). Hacia una sociología de las TIC en la educación. Trayectoria de una elaboración conceptual . En J. R. Rodríguez, J. P. Durand y J. M. Gálvez (coords.). Cuatro décadas de Sociología en la Universidad de Sonora. Sonora. México. Editorial Universidad de Sonora – Qartuppi, Pp. 92-107 | libro | capítulo |
  7. Ramírez-Martinell, A., y Casillas, M. (2018). Diseño de un MOOC de habilitación tecnológica de docentes. En R. Mercado (Coord.). Háblame de TIC Volumen 6: Cursos masivos abiertos y en línea (MOOCs): El caso de México. Argentina: Brujas – Social TIC. | liga |
  8. Casillas, M., y Ramírez, A. (2018). El habitus digital: una propuesta para su observación. En R. Castro y H.J. Suárez (coord.). Pierre Bourdieu en la sociología latinoamericana: el uso de campo y habitus en la investigación. Primera edición. Cuernavaca, Morelos: Universidad Nacional Autónoma de México, Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias. Pp. 317-342 | libro | capítulo |
  9. Ramírez, A. (2018). Análisis y tratamiento informático de texto. En N.D Hernández, D. Cassany y R, López (coords.). Háblame de TIC Volumen 5: Prácticas de lectura y escritura en la era digital. Argentina: Brujas – Social TIC. Pp. 101-139 | libro | capítulo |
  10. Ramírez, A. (2018). La presencia de las TIC en el modelo Educativo 2016. En J.C. Ortega y K.A. Valencia (Eds). El modelo educativo 2016 y la propuesta curricular de la educación obligatoria vista desde la Universidad. Reflexiones y análisis. Xalapa, Veracruz, México. Editorial Lulu. Pp. 88-92. |  libro  | capítulo |
  11. Casillas, M. A., Ramírez Martinell, A., Luna, M., y Marini, V. (2017) Ensayo de definición del perfil tecnológico del abogado. En E. Téllez, A. Ramírez, y M. A. Casillas (coords). El abogado actual. Frente al derecho informático y su enseñanza. Primera Edición. Xalapa, Veracruz,  Biblioteca Digital de Humanidades. Universidad Veracruzana. Pp 42-60. | capítulo | libro |
  12. Ramírez, A y Casillas, M.A. (2017). Los saberes digitales. En A. Ramírez, & M.A. Casillas (coords.). Saberes digitales de los docentes de educación básica. Una propuesta para la discusión desde Veracruz. Veracruz: Secretaría de Educación de Veracruz. Pp. 15-30  | libro  |
  13. Ramírez, A., y Casillas, M.A. (2017). Metodología para la determinación de los saberes digitales deseables del docente de educación básica. En A. Ramírez, & M.A. Casillas (coords.). Saberes digitales de los docentes de educación básica. Una propuesta para la discusión desde Veracruz. Veracruz: Secretaría de Educación de Veracruz. Pp. 53 – 60  | libro  |
  14. Ramírez, A., y Casillas, M.A. (2017). Saberes digitales generales de los docentes de educación básica: una imagen deseable. En A. Ramírez, & M.A. Casillas (coords.). Saberes digitales de los docentes de educación básica. Una propuesta para la discusión desde Veracruz. Veracruz: Secretaría de Educación de Veracruz.Pp. 61-78  | libro  |
  15. Ramírez, A., y Casillas, M.A. (2017). Los saberes digitales específicos del docente de preescolar. En A. Ramírez, & M.A. Casillas (coords.). Saberes digitales de los docentes de educación básica. Una propuesta para la discusión desde Veracruz. Veracruz: Secretaría de Educación de Veracruz. Pp. 101 -107  | libro  |
  16. Ramírez, A., y Casillas, M.A. (2017). Los saberes digitales específicos del docente de primaria. En A. Ramírez, & M.A. Casillas (coords.). Saberes digitales de los docentes de educación básica. Una propuesta para la discusión desde Veracruz. Veracruz: Secretaría de Educación de Veracruz. Pp-127-133.  | libro  |
  17. Ramírez, A., y Casillas, M.A. (2017). Los saberes digitales específicos del docente de telesecundaria. En A. Ramírez, & M.A. Casillas (coords.). Saberes digitales de los docentes de educación básica. Una propuesta para la discusión desde Veracruz. Veracruz: Secretaría de Educación de Veracruz. Pp. 157-163.  | libro  |
  18. Ramírez Martinell, A., y Casillas, M. A. (2016). Una metodología para la incorporación de las TIC al curriculum de la Universidad. En M.A. Casillas y A. Ramírez. Háblame de TIC Volumen 3: Educación Virtual y Recursos Educativos. Argentina: Brujas – Social TIC. |  capítulo  |
  19. Meseguer, A., Hernández, C. A. y Ramírez Martinell, A., (2016). Curso de Son Jarocho en Modalidad Virtual. En M.A. Casillas y A. Ramírez (2016). Háblame de TIC Volumen 3: Educación Virtual y Recursos Educativos. Argentina: Brujas – Social TIC   |  capítulo  |
  20. Ramírez Martinell, A. y Casillas, M,A (2016). Taller para la incorporación de las TIC al curriculum universitario. En E. Morales, M. Moranchel, A. Quiñónez, y B. Ángeles (coordinadoras). Diálogos. Las TIC en la Universidad. Pp. 143-149. México. Grupo Editorial Hess.  | capítulo  |
  21. Casillas, M. A., Ramírez Martinell, A., Carvajal, M. y Valencia, K. (2016). La integración de México a la sociedad de la información. En Téllez, C. E (coordinadora). Derecho y TIC. Vertientes actuales. México: INFOTEC. ISBN: 978-607-02-7410-7  |  capítulo  |  libro  |
  22. Ramírez Martinell, A. y Casillas, M. A. (2015). Los saberes digitales de los universitarios. En J. Micheli. Educación virtual y universidad, un modelo de evolución. Pp. 77-106. Serie Estudios Biblioteca de Ciencias Sociales y Humanidades. México: Universidad Autónoma Metropolitana. ISBN 978-607-28-0421-0 | liga |
  23. Ramírez Martinell, A. y Maldonado, A. G. (2015). Multimodalidad en Educación Superior. En A. Ramírez Martinell y M. A. Casillas. Háblame de TIC volumen 2: Internet en Educación Superior. Argentina: Brujas – Social TIC | liga |
  24. Casillas, M.A., Ramírez Martinell, A., y Ortiz V. (2014). El capital tecnológico una nueva especie del capital cultural: Una propuesta para su medición. En A. Ramírez Martinell y M. A. Casillas. Háblame de TIC: Tecnología Digital en la Educación Superior. Argentina: Brujas – Social TIC |  capítulo  |   libro |
  25. Ramírez Martinell, A. y Careaga, A. A. (2012). Recursos educativos estrictamente abiertos: El movimiento de cultura libre y acceso abierto a la información como marco de referencia para la definición de un REA. En M. S. Ramírez, y J.V Burgos (coords.), Movimiento educativo abierto: Acceso, colaboración y movilización de recursos educativos abiertos. México: Lulú editorial digital. | liga  |
  26. Ramírez Martinell, A. (2012). Saberes Digitales Mínimos: Punto de partida para la incorporación de TIC en el currículum universitario. En Héctor Vargas (coord.). Innovación educativa, experiencias desde el ámbito del proyecto aula. Fundación para la Educación Superior (FESI), AC. México, Veracruz: Universidad Veracruzana. | liga |
  27. Nolasco, V. P. Ramírez Martinell, A. y (2011). Una aproximación a un modelo de certificación de competencias digitales docentes. En E. Navarro, R., Juárez, M. Navarro, Y. Rangel, y M. Ramírez Montoya. (coords.) Foro Interregional de investigación sobre Entornos Virtuales de Aprendizaje; Integración de redes académicas y tecnológicas. RedTIC, COMIE. |  liga  |    descarga   |
  28. Ramírez Martinell, A. y Careaga, A. A. (2011). An Open Network of Digital Production Centers: Empowering Schools, Teachers, NGOs and Communities with Educational Multimedia Creation Capabilities. En M. Bowdon and R. G. Carpenter (editores), Higher Education, Emerging Technologies, and Community Partnerships: Concepts, Models and Practices. Estados Unidos: IGI Global.  |  liga  |
  29. Ramirez Martinell, A. y Sime, J. A. (2010). Video-enriched learning experiences for performing arts students: two exploratory case studies. En J. O’Donoghue (editor), Technology Supported Environment for Personalised Learning: Methods and Case Studies. Reino Unido: IGI Global.   |  liga  |

Proyectos de Investigación

  1. Ramírez Martinell, A., Casillas, M.A. (Mayo 2015 a Abril 2016). Génesis de las TIC en la Universidad Veracruzana: Ensayo de periodización. Universidad Veracruzana.
  2. Ramírez Martinell, A., Casillas, M.A. (Octubre 2012 – a la fecha). Brecha Digital en Educación Superior: Grado de apropiación tecnológica, capital cultural, trayectorias escolares y desempeño académico. Universidad Veracruzana  | liga  |
  3. Ramírez Martinell, A., (2013-2014). Saberes Digitales de los profesores universitarios. Proyecto con apoyo PROMEP convocatoria de Nuevo Profesor de Tiempo Completo
  4. Ramírez Martinell, A., y Vaca, J. (2012). El Espía 2.0: Herramienta computacional para la exploración de los procesos psicolingüísticos de producción de textos. Proyecto con financiamiento CONACyT de la convocatoria de fortalecimiento institucional modalidad retención. | liga |
  5. LANIA. Diplomado en Competencias de Tecnologías de Información y Comunicación e Informativas, en el aula de Educación Básica que inició el 01 de junio de 2010. FOMIX-CONACyT 127566.
  6. Careaga, A., Ramírez Martinell, A., otros, (2007-2009). Red de Talleres de Producción Digital de Contenido Educativo y Cultural. Proyecto con financiamiento CONACyT.
  7. Careaga, A., Ramírez Martinell, A., otros (2010-2011). Desarrollo de las capacidades institucionales e individuales en la elaboración de multimedios educativos en Veracruz. Clave: VER-2009-C03-128214. Proyecto con financiamiento CONACyT.
  8. Fritz, C.O, Francis, B., Morris, P., Peelo, M., Denver, D., Flokard, A., Sime, J.A., Ramírez Martinell, A. (investigador asociado) (2007-2008). SIMPLE: Statistics Instruction Modules with Purposeful Learning Emphasis. Proyecto conducido en la Universidad de Lancaster, Inglaterra con fondos de ESRC. |  liga 1 |  liga 2  |  liga 3 |

Reportes de investigación

  1. Ramírez Martinell, A., y Casillas Alvarado, M.A., (Enero, 2016). Saberes Digitales del docente de educación básica: una imagen deseable. Reporte de investigación para la Secretaría de Educación de Veracruz.
  2. Ramírez Martinell, A., Casillas Alvarado, M. A., y Ortega Guerrero, J. C. (Noviembre, 2015). Percepciones y valoraciones de los docentes de educación básica de Veracruz sobre la operación del programa MobiLE. Reporte de investigación para la Secretaría de Educación de Veracruz
  3. Casillas, M. A y Ramírez-Martinell, A., (Enero, 2015). Saberes Digitales: ejes para la reforma del plan de estudios en la Facultad de Medicina: Reporte de un proyecto de intervención. Universidad Veracruzana, México. |  liga |
  4. Ramírez-Martinell, A., y Casillas, M. A. (Agosto, 2014). Saberes Digitales: ejes para la reforma del plan de estudios en la Facultad de Ingeniería en Sistemas de Producción Agropecuaria: Reporte de un proyecto de intervención. Universidad Veracruzana, México. |  liga |
  5. Casillas, M. A y Ramírez-Martinell, A., (Julio, 2014). Saberes Digitales: ejes para la reforma del plan de estudios en la Facultad de Biología: Reporte de un proyecto de intervención. Universidad Veracruzana, México. |  liga |
  6. Ramírez-Martinell, A., y Casillas, M. A. (Junio, 2014). Saberes Digitales: ejes para la reforma del plan de estudios en la Facultad de Filosofía: Reporte de un proyecto de intervención. Universidad Veracruzana, México.  |  liga |
  7.  Casillas, M. A y Ramírez-Martinell, A., (Mayo, 2014). Saberes Digitales: ejes para la reforma del plan de estudios en la Facultad de Idiomas: Reporte de un proyecto de intervención. Universidad Veracruzana, México. |  liga  |

Conferencias, ponencias y webinars

  1. Ramírez Martinell, A. (4 de Junio de 2021). Conferencias La Movilidad Internacional es un Oxímoron. Jornadas de Educación a Distancia y Tecnología Educativa. Universidad Nacional de Asunción. | liga |
  2. Ramírez Martinell, A. (28 de abril de 2021). Presentador del libro Saberes digitales en la educación. Séptima conferencia del Ciclo de conferencias Generación 2020-2022 de la Universidad Pedagógica Nacional, Ajusco.  | liga |
  3. Ramírez Martinell, A. (27 de Abril de 2021). Saberes Digitales. Ciclo de Conferencias del Diplomado en Didáctica en Línea Educación a Distancia y Aprendizaje del Colegio de Ciencias y Humanidades de la UNAM. | liga |
  4. Ramírez Martinell, A. (22 de abril de 2021). Experiencias de uso de herramientas digitales en tiempos de pandemia. Universidad Nacional de Itapúa. Facultad de Ciencias y Tecnología. | liga |
  5. Ramírez Martinell, A. (11 de enero de 2021). Expositor. La Universidad Asincrónica. Ponencia presentada en el foro «Educación mediática en tipos de pandemia: Foro virtual TIC y Pedagogía». Poza Rica, Veracruz. México.Facultad de Pedagogía, Universidad Veracruzana Región Poza Rica. | liga |
  6. Ramírez Martinell, A. (18 de diciembre de 2020). Conferencias sobre humanidades digitales en el marco de las actividades del décimo aniversario de la Biblioteca digital de humanidades de la Universidad Veracruzana. | liga |
  7. Ramírez Martinell, A. (27 de noviembre de 2020). Docente del taller «Estrategias, herramientas y habilidades digitales para profesores universitarios». Taller de 4 horas en modalidad virtual impartido en el marco de la celebración del XXXVI Aniversario de la Fundación de la Facultad de Educación. | liga |
  8. Ramírez Martinell, A. (6 de noviembre de 2020). Conversatorio Experiencias Educativas Innovadoras ante la contingencia covid-19. Universidad de las Américas Puebla a través de la Escuela de Ciencias Sociales, el Departamento de Ciencias de la Educación y la Mesa Directiva de Innovaciones Educativas y Pedagogía. | liga |
  9. Ramírez Martinell, A. (12 de Octubre de 2020). Presentador de los «MOOC Saberes Digitales para Docentes». Organizado por MéxicoX de la Televisión Educativa de la Secretaría de Educación Pública. | liga |
  10. Ramírez Martinell, A. (7 de octubre de 2020). Ponente en la “Semana de la Educación” Organizada por la Facultad de Filosofía UNA Sede Central Asunción. | liga |
  11. Ramírez Martinell, A. (05 de octubre del 2020) Ponente en el “Día Mundial de la Docencia” Organizado por el Centro de Formación Docente de la Universidad del Valle de Puebla. | liga |
  12. Ramírez Martinell, A. (30 de septiembre al 02 de octubre del 2020). Ponente en el “Primer Congreso Iberoamericano de Educación Superior: perspectivas sujetos y procesos.” Organizado por el Colegio de Bachilleres del Estado de Veracruz. | liga |
  13. Ramírez Martinell, A. (21 de septiembre de 2020). Ponente en el “Encuentro de experiencias Usando los proyectos Wikimedia en el aula” organizado por Wikimedia Colombia. | liga |
  14. Ramírez Martinell, A. (19 de septiembre de 2020) Ponente en el segundo seminario internacional “Redes de Conocimiento Escuela e Interdisciplinar” Organizado por Red Chisua. | liga |
  15. Ramírez Martinell, A. (02 de septiembre de 2020). Profesor virtual en el taller para personal administrativo y docente del departamento de Misiones Culturales SEV, en contexto hacia la nueva normalidad “Estrategias para el diseño de experiencias virtuales en el contexto veracruzano” Organizado por la Red Estatal de Actualización y Capacitación Docente en Veracruz (REACDVER) y Centros Rébsamen. | liga |
  16. Ramírez Martinell, A. (28 de agosto de 2020). Orador en “Conversemos 021 – La brecha digital en la educación” organizado por PureMBE Company. | liga |
  17. Ramírez Martinell, A. (21 de agosto de 2020). Ponente en el Ciclo “Wikipedia la enciclopedia libre: una estrategia de enseñanza en la práctica docente” Organizado por la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Tlaxcala y el Programa de Educación de Wikimedia México. | liga |
  18. Ramírez Martinell, A. (06 de agosto de 2020). Profesor virtual en el taller “Estrategias para el diseño de experiencias virtuales en el contexto veracruzano” Organizado por la Red Estatal de Actualización y Capacitación Docente en Veracruz (REACDVER) y Centros Rébsamen. | liga |
  19. Ramírez Martinell, A. (15 de Julio de 2020). Ponente en el foro «La nueva realidad de la Protección de Datos Personales post pandemia de COVID 19” Organizado por el Instituto Veracruzano de Acceso a la Información. | liga |
  20. Ramírez Martinell, A. (9 de julio de 2020). Profesor virtual en el taller para docentes de educación básica en el contexto de la pandemia. “Taller de estrategias para el diseño de experiencias virtuales”. Organizado por la Red Estatal de Actualización y capacitación Docente en Veracruz (REACDVER) y Centros Rébsamen. | liga |
  21. Ramírez Martinell, A. (29 de junio de 2020). Ponente en el conversatorio «La innovación en la Educación Superior en los tiempos del COVID-19» Organizado por el CIIES-UV en el marco de la 2a Jornada de Innovación en Educación Superior. | liga |
  22. Ramírez Martinell, A. (22 de Junio de 2020). Ponente en el panel «Competencia Digital». Organizado por la UNAM Iztacala en el marco de El Chat 2020. | liga |
  23. Ramírez Martinell, A. (18 de Junio de 2020). Ponente en el «Foro iberoamericano de Educación virtual: Antecedentes, retos y tendencias en un mundo confinado». Organizado por la Universidad Autónoma de Tlaxcala. | liga |
  24. Ramírez Martinell, A. (4 de junio de 2020). Ponente en el Webinar: «Movilidad e Internacionalización Virtual: Experiencias y Perspectivas en la Educación Superior”. Organizado por la Dirección General de relaciones Internacionales de la UV. | liga |
  25. Ramírez Martinell, A. ( 28 de mayo de 2020). Ponente en el “El papel del profesor ante la emergencia: retos y oportunidades para renovar la práctica” Organizado por el departamento de posgrado de la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla. | liga |
  26. Ramírez Martinell, A. ( (26 de mayo de 2020). Organización y moderación del Webinar “Educación no presencial de emergencia”. Organizado por COMIE. | liga |
  27. Ramírez Martinell, A. (14 de mayo de 2020)  Ponente en el Webinar “La emergencia como principio de innovación docente”. Organizado por COMIE. | liga |
  28. Ramírez Martinell, A. (16 de abril de 2020) Ponencia en Webinar «Educación en Línea y cultura libre en México». Organizado por Wikimedia México. | liga |
  29. Ramírez Martinell, A. (13 de diciembre 2019). Digital Culture in Higher Education. Institute of Information Sciences of Shanghai, China. | liga |
  30. Ramírez Martinell, A. (23 de octubre de 2019).Disciplinas Académicas Universitarias y Tecnologías de la Información y de la Comunicación. Universidad Santo Tomás de Colombia, seccional Tunja. | liga |
  31. Ramírez Martinell, A. (2019). Conferencia. Las Tecnologías de la Información y Comunicación en Educación Superior. En Facultad de Ciencias Sociales, Escuela de Historia. Universidad Nacional, Costa Rica. | liga |.
  32. Ramírez Martinell, A. (2019). Ponencia. Saberes Digitales de los Profesionales del Derecho. En Encuentro Universitario de Revistas Científicas. Xalapa, Veracruz, México. | liga |.
  33. Ramírez Martinell, A. (2019). Conferencia. Uso pedagógico de los recursos tecnológicos en educación superior. En Universidad Estatal a Distancia. Costa Rica.  | liga |.
  34. Ramírez Martinell, A. (2019). Conferencia. Multimodalidad en la educación superior. En Universidad Estatal a Distancia. Costa Rica.  | liga |.
  35. Ramírez Martinell, A. (2018). Conferencia Magistral. Saberes Digitales , derechos de autor y software libre. En Día de Software Libre en Sistemas Computacionales Administrativos (SOLISCA 2018). Xalapa, Veracruz, México. | liga |. 
  36. Ramírez Martinell, A. (2018). Ponencia. Ampliación de la matrícula, permanencia, inclusión, equidad y justicia social: Brecha Digital. En Foro: Inclusión, Equidad y Violencia escolar en la Educación Media Superior y Superior. Xalapa, Veracruz, México. | liga |.
  37. Ramírez Martinell, A. (2018). Ponencia. Letras Digitales: análisis lingüístico automatizado. En Ciclo de conferencias: Filología y Humanidades Digitales. México. | liga |.
  38. Ramírez Martinell, A., y Casillas, M. (2018). Ponencia. Saberes Digitales de los Universitarios. En Foro de formación integral en ejes transversales. Xalapa, Veracruz, México. | liga |.
  39. Ramírez Martinell, A. (2018). Ponencia. Saberes Digitales del Profesor de Ciencias Químicas. En 4a Revolución Industrial: Innovación en la formación de los profesionales de la Química. Veracruz, México.          | liga |.
  40. Ramírez Martinell, A. (2018). Conferencia. Los Saberes Digitales específicos del Docente de Primaria. En Foro Innovando la Práctica Docente. Xalapa, Veracruz, México. | liga |.
  41. Ramírez Martinell, A. (2018). Conferencia. Campos de Formación Universitaria y las Tecnologías de la Información y Comunicación. En Las Profesiones y su Colegiación. Xalapa, Veracruz, México. | liga |.
  42. Ramírez Martinell, A. (2018). Conferencia. Saberes Digitales para el Personal Administrativo. En 4to Foro Educativo: políticas educativas para un México complejo y diverso. Xalapa, Veracruz, México. | liga |.
  43. Ramírez Martinell, A. (2018). Conferencia. Saberes Digitales de los Profesores en el Aula. En Encuentro de Docentes. Duitama, Colombia. | liga |.
  44. Ramírez Martinell, A. (2018). Conferencia. Función sustantiva de profesor universitario. En Primera Reunión de Directivos de la Universidad Pedagógica Nacional. Ciclo escolar 2018-2019. Xalapa, Veracruz, México.     | liga |.
  45. Casillas, M.A., y Ramírez Martinell, A. (2017). Hacia una sociología de la incorporación de las TIC a la educación. XXXI Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología ALAS, Montevideo, Uruguay.
  46. Ramírez Martinell, A., y Casillas, M.A (2017). “Saberes digitales de los docentes de educación básica. Una propuesta para la discusión desde Veracruz”, Presentación de libro realizada en el marco del 11° Foro de Investigación Educativa: Contribuciones de la investigación educativa a los desafíos de inclusión, equidad y calidad en los entornos escolares en el s. XXI.” ISSN: 2448-7716 http://www.fie.cgfie.ipn.mx/index.php  | memorias |
  47. Ramírez Martinell, A. y Casillas, M.A. (2017). Campos de formación universitaria y las Tecnologías de la Información y Comunicación. En Memorias del XIV Congreso Nacional de Investigación Educativa, San Luis Potosí, México.  |  liga  |
  48. Casillas, M. A. y Ramírez Martinell, A. (2017). Notas para una sociología de la incorporación de las TIC a la educación. En Memorias del XIV Congreso Nacional de Investigación Educativa, San Luis Potosí, México. |  liga  |
  49. Ramírez Martinell, A., (2017). Conferencia Magistral. Humanidades Digitales en la Educación Superior. Universidad Autónoma de Chihuahua, Chihuahua, México |  liga  |
  50. Ramírez Martinell, A. (2017). Propuesta de medición de la presencia en web de los profesores universitarios. XII Congreso Internacional de Ciencias Sociales Interdisciplinares, Hiroshima, Japón.|  liga  |
  51. Ramírez Martinell, A (2016). Conferencia Magistral. Computación Aplicada a la Educación: Proyectos de Investigación y Desarrollo. V Foro de Divulgación Científica en Ciencia de la Computación. Xalapa, México.
  52. Ramírez Martinell, A (2016). Conferencia Magistral. Los estudiantes de la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales en la Gestión del Capital Humano ante la Economía del Conocimiento. Espacio RI: La Gestión del Capital Humano ante la Economía del Conocimiento. Xalapa, México.
  53. Morales A. y Ramírez Martinell, A. (2016). Diferencias disciplinares en los grados de acceso, uso y apropiación de las TIC entre profesores de la Universidad Veracruzana, en 3er Congreso Internacional de Innovación Educativa, México. | liga |  sitio  |
  54. Ramírez Martinell, A (2016). Los retos de la sociedad civil en la era digital. Seminario permanente Mediaciones, Narrativas y Artefactos (MeNTE). Futuros digitales: exploraciones socioculturales de las TIC. UAM-L México.
  55. Ramírez Martinell, A. (2016). Literacidad Digital de los Profesores Universitarios. Conferencia Magistral «Literacidad Digital de los Profesores Universitarios. Universidad Nacional, Costa Rica.
  56. Casillas, M. A. y Ramírez Martinell, A (2016).  El Habitus Digital. Haciendo Trabajar a Pierre Bourdie desde América Latina y el Caribe. México.
  57. Salado Rodríguez, L, y Ramírez Martinell, A. (2016).  La relación entre la habilidad lectora de los estudiantes universitarios y su afinidad tecnológica. VII Congreso Internacional de Investigación y Didáctica de la Lengua y la Literatura y el IX Foro Nacional sobre la enseñanza de la literatura «Josefina Cervantes». Hermosillo, México.
  58. Salado Rodríguez L. y Ramírez Martinell, A (2016).  Saberes Digitales en Universidades Públicas del Noroeste de México. 5th International Congress on Education and Learning. Madrid.
  59. Ramírez Martinell, A (2016).  Ciudadanía digital en los estudiantes universitarios. 3er. Coloquio Internacional Estado, Derecho y Sociedad. Chihuahua, México.
  60. Casillas, M., Ramírez Martinell, A. y Ortega, J.C. (2015). Percepciones y valoraciones de los estudiantes universitarios sobre las TIC. En Memorias del XIII Congreso Nacional de Investigación Educativa, Chihuahua. México. |  artículo  |
  61. Martínez, K.P., Morales, A.T. y Ramírez Martinell, A. (2015). Ciudadanía Digital de los profesores Universitarios. En Memorias del XIII Congreso Nacional de Investigación Educativa, Chihuahua. México |  artículo  |
  62. Salado, L.I., Ramírez Martinell, A., y Ochoa, R. (2015). La interrelación entre la apropiación tecnológica y el campo disciplinario de estudiantes universitarios en Sonora. En Memorias del XIII Congreso Nacional de Investigación Educativa, Chihuahua. México | liga |
  63. O’Donoghue, M. & Ramirez-Martinell, A. (2015). Old Digital and new digitals: a newer debate on the types of digital citizens. In S. Carliner, C. Fulford & N. Ostashewski (Eds.), Proceedings of EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology 2015 (pp. 1901-1908). Association for the Advancement of Computing in Education (AACE). Retrieved September 1, 2016 from https://www.learntechlib.org/p/151611
  64. Ramírez Martinell, A. (2015). Las representaciones sociales sobre la integración de las TIC en las prácticas didácticas de profesores universitarios. En el III Coloquio Nacional de Investigación en Representaciones Sociales de la Red Nacional de Investigadores en Representaciones Sociales y Centro Mexicano para el Estudio de las Representaciones Sociales.  | liga |
  65. Ramírez Martinell, A (2015). Incorporación de las TIC al Currículum Universitario. Conferencia Magistral. Facultad de Pedagogía Región Poza Rica – Tuxpan. UV. | liga |
  66. Ramírez Martinell, A. (2014). Saberes Digitales. Centro de Investigación y Docencia en Educación,  División de Educología de la Universidad Nacional de Asunción. Costa Rica. 4 de diciembre de 2014. |liga |
  67. Ramírez Martinell, A. (2014). Práctica Educativa innovadora con Tecnología Digital Integrada. Asesor de diplomado. LA Universidad Abierta y a Distancia de México. | liga |
  68. Ramírez Martinell, A. (2014). Incorporación de las TIC a la enseñanza, En el marco del Seminario de Innovaciones educativas 2014. Universidad Autónoma de Aguascalientes y Centro de Ciencias Sociales y Humanidades. | liga |
  69. Ramírez Martinell, A. (2014). Presentación del Libro Háblame de TIC volumen 1. En el marco del Tercer Encuentro de Estudiantes de Posgrado en Educación en la Universidad Autónoma Metropolitana, ciudad de México. | liga |
  70. Ramírez Martinell, A. (2014). Producing Video for Teaching and Learning: Planning and Collaboration. Facultad de Idiomas de la Universidad Veracruzana. | liga |
  71. Ramírez Martinell, A. (2014). Mesa Redonda Integración de las TIC en Educación Superior. Organizado por Editorial Brujas en el marco de la Feria Internacional del libro de Guadalajara. Diciembre 2014 | liga |
  72. Ramírez Martinell, A. (2014). Social Media. Conferencia en el marco del Diplomado en Comunicación de la ciencia. Universidad Veracruzana, a través de la Dirección de Comunicación de la Ciencia y el Área Académica de Ciencias Biológicas y Agropecuarias. 25 de Enero de 2014. | liga |
  73. Ramírez Martinell, A. (2014). Saberes Digitales de los estudiantes universitarios. Ponencia presentada en Campus Party 5. Zapopan | liga | videoconferencia |
  74. Ramírez Martinell, A. (2013). Conferencia Estrategias y Usos de las Herramientas Digitales. Colegio de Veracruz. | liga |
  75. Ramírez Martinell, A. (2013). Tecnologías Aplicadas a la Enseñanza aprendizaje de Lenguas. Conferencia dictada en el programa de maestría de didáctica del Francés. Facultad de Idiomas, UV. | liga |
  76. Ramírez Martinell, A. (2013). Tendencias en Innovación de la Educación Superior en México: Horizonte 2022 de la Red Nacional de Innovación para la Educación Superior de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior. | liga |
  77. Ramírez Martinell, A. (2013). Redes Sociales en el Contexto Académico. Facultad de Idiomas UV | liga |
  78. Ramírez Martinell, A. (7-8 de noviembre, 2013). Saberes digitales como instrumento de medición de la brecha digital. Ponencia presentada en la VI Conferencia de Brecha Digital e Inclusión Social en FLACSO, Quito, Ecuador | liga | conferencia |
  79. Casillas, M. A., Ramírez Martinell, A., y Ortiz, V. (2013) El Capital Tecnológico una nueva especie del capital cultural: Una propuesta para su medición. En Memorias del XII Congreso Nacional de Investiga ción Educativa, Guanajuato. México.  |  liga  |
  80. Ramírez Martinell, A., Morales, A.T., y Olguín, P.A., (2013) Brecha Digital en el contexto universitario: Una estrategia para su medición. En Memorias del XII Congreso Nacional de Investigación Educativa, Guanajuato. México.  |  liga  |
  81. Ramírez Martinell, A. (2013). Presentación de los libros de producción multimedia con Software Libre. 1er Foro Universitario de Software Libre: Oportunidades y Retos. Universidad Veracruzana. Vicerrectoría Región Veracruz. 5 de Junio de 2013 | liga |
  82. Ramírez Martinell, A. y Ortiz, L. M. (2012). Análisis del proceso traductivo del francés al español con el programa Espía 2.0. En XXI Encuentro Internacional de Traductores Literarios: Espacios de la traducción literaria, México.
  83. Ramírez Martinell, A. (2012). Seguimiento automatizado del aprendizaje de estudiantes de traducción. En XVI Congreso Internacional de Traducción e Interpretación «San Jerónimo». FIL Guadalajara, México | liga |
  84. Ramírez Martinell, A. (2012). Establecimiento de oportunidades de interacción entre estudiantes de diferentes facultades mediante proyectos en común. En Primer Foro de Innovación en la Docencia, México.
  85. Ramírez Martinell, A. (2012). Los 10 Saberes Digitales mínimos para su incorporación en el currículum universitario. En Tercer Foro Universitario 2012: Liderazgos regionales y perspectiva global, México.
  86. Ramírez Martinell, A. (2012). Saberes Digitales mínimos para el auto-acceso y auto-regulación de contenidos de aprendizaje. En Encuentro Internacional de Centros de Auto-Acceso (EICA), México.  |  liga  |
  87. Ramírez Martinell, A y Casillas, M. A. (2012). Saberes Digitales mínimos de los profesores y estudiantes universitarios para un uso académico natural de las TIC: Versión 1.0. En V Conferencia Internacional de Brecha Digital e Inclusión Social, Paraguay. | liga |
  88. Ramírez Martinell, A. (2012). Web Social y Visualización. En el Colegio de Veracruz. | liga |
  89. Ramírez Martinell, A. (2012). Uso de herramientas digitales en el aula. En Segundo Encuentro de Experiencias Exitosas en el uso de las TIC en las Instituciones Formadoras de Docentes del Estado de Veracruz, México.
  90. Nolasco, P. y Ramírez Martinell, A. (2011).  Una aproximación a un modelo de certificación de competencias digitales. En Memorias del XI Congreso Nacional de Investigación Educativa, Ciudad de México | liga |
  91. Ramírez Martinell, A., Nolasco, P., Martínez R. K. (2011). Competencias en TIC e Informacionales como agentes de cambio de los docentes del siglo XXI. En Congreso Internacional Comunicación y Educación: Estrategias de alfabetización mediática, España. | liga |
  92. Ramírez Martinell, A. y Vaca, U. J. (2011). El Espía 2.0: A visual resource for exploring the psycholinguistic text production processes of children. En 11th International DIVERSE Conference, Irlanda  | liga |
  93. Ramírez Martinell, A., y Vaca, J.E. (2011). El Espía 2.0: Herramienta digital para la exploración de los procesos de producción de textos. Ponencia presentada en el XI Congreso Nacional de Investigación Educativa | liga |
  94. Ramírez Martinell, A. (2011). El Software Libre y la cultura abierta como marco operativo de la Red de Talleres de Producción Digital de contenido educativo y cultural. En 3er Foro Nacional de Software Libre, México. 
  95. Ramírez Martinell, A., Oliva, M. O., Fraire, Q. J. (2011). Empowering indigenous teachers of Mexico to produce their own audiovisual didactic material by means of open source digital tools. En 11th International DIVERSE Conference, Irlanda.
  96. Ramírez Martinell, A., Casanueva, V. J. y Estañol, A. (2010). Alumnos productores en Software Libre. En CUDI, Reunión de Primavera, Morelia, México.
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  104. Ramírez Martinell, A & Sime, J. A. (2008). Who is watching our Educational Videos anyway? An analysis of target audiences and their responses to different kinds of educational videos. Presented on July 2nd, 2008 at the International DIVERSE Conference 2008. INHolland University, The Netherlands.
  105. Ramirez Martinell A. & Ryan, M. (2008). Setting up a Student Television Unit: a case study at Lancaster University, UK. Presented on July 2nd, 2008 at the International DIVERSE Conference 2008. INHolland University, The Netherlands.
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  107. Dogan, T. & Ramírez Martinell, A. (2009). Conflict in the Virtual Learning Community. ALT – C.16th International Conference of the Association of Learning Tecnology Conference 2009, Manchester, UK.
  108. Ramírez Martinell, A., Sime, J. A. & O’Donoghue, M. J. (2006). Design of a Constructivist Virtual Learning Environment composed by video summaries. Proceedings of the International Edutec 2006 conference 19-22 September 2006; Education in Virtual Environments: Quality and Effectiveness in E-learning. Rovira I Virgili University, Tarragona Spain. ISBN 84-690-0126-4
  109. Ramírez Martinell, A., Sime, J. A. & O’Donoghue, M. J. (2006). Video streaming in educational practice at Lancaster University: Three case studies. Proceedings of the International DIVERSE Conference 2006. July, 2006. Glasgow Caledonian University, Scotland. (Pp. 55-62). ISBN-10 1-905866-05-4
  110. Ramírez Martinell, A (2006). Learning from Video Streaming-based educational practices at Lancaster University. Presented at the Postgraduate Researchers in Education 2006 (PRIE) Annual Conference in Manchester Metropolitan University, Manchester, UK.

Acciones de internacionalización

  1. Instituto de Ciencias de la Información, de la Academia de Ciencias Sociales de Shanghai (上海社会科学院), China. Visita académica del 10 al 17 de Diciembre de 2019.
  2. Universidad Nacional, Paraguay. Visita académica del 6 al 16 de septiembre de 2019.
  3. Universidad Nacional, Costa Rica (13 al 18 de Mayo de 2019). Estancia para la consolidación de redes de colaboración con colegas de la Maestría en Historia Aplicada de la Universidad Nacional de Costa Rica; para impartir dos conferencias, un curso y una visita a la Ciudad de la Investigación en San José y a la Universidad Estatal a Distancia  | invitación | constancia |
  4. Universidad Nacional, Costa Rica (16 al 20 de Julio de 2018). Estancia para el Diagnóstico Situacional del Centro de Estudios Generales de la Universidad Nacional de Costa Rica. | invitación | constancia |
  5. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (2 al 8 de mayo de 2018). Estancia para la conducción de un seminario de investigación para los alumnos de la Maestría en TIC aplicadas a la Educación, para impartir una conferencia y asesorías para estudiantes de doctorado | constancia |
  6. Universidad Nacional, Costa Rica (8 al 12 de agosto de 2016). Pasantía para la conducción de cinco talleres de incorporación de las TIC al currículum universitario y para impartir una conferencia | carta de agradecimiento  |
  7. Universidad Nacional, Costa Rica. (3 al 8 de agosto de 2015). Pasantía para presentar el proyecto de incorporación de las TIC al currículum universitario y para impartir un taller de producción de video educativo. | blog | carta de invitación | carta de agradecimiento |
  8. Universidad Nacional, Costa Rica. (1 al 7 de diciembre de 2014). Pasantía financiada por la UNA para conducir el taller de saberes digitales de los actores universitarios y participar en el coloquio llamado interculturalidad, docencia y tecnología. | carta invitación | carta de agradecimiento
  9. Universidad Nacional, Costa Rica. (7 al 13 de septiembre de 2014). Pasantía financiada por la UNA para conducir el taller de producción de video para profesores del Programa de Maestría en Desarrollo Rural con modalidad virtual | carta invitación |
  10. Lancaster University, Reino Unido (18 de Julio al 18 de agosto de 2014). Estancia de Investigación financiada por PROMEP | carta invitación |
  11. Lancaster University, Reino Unido (Octubre 2005 – Mayo 2009). Doctorado en Investigación Educativa, becado por CONACyT. | título |
  12. Furtwangen Hochschule, Alemania (Octubre 2003 – Mayo 2005). Maestría en Ciencias de la Computación y medios de la comunicación, becado por DAAD-CONACyT. | título |

Tesis Escritas

  1. Ramírez- Martinell, A. (2010). Educational Video: Exploring the complex relationship between production, educational use and audience. Tesis escrita para obtener el grado de Doctor en Investigación Educativa. Centro de Tecnologías Avanzadas de Aprendizaje de la Universidad de Lancaster, Inglaterra. Becado por CONACyT.
  2. Ramírez-Martinell, A. (2005). E-learning in the DaF department at the FHF: Analysis of the Existing courses, construction of a requirements profile of the DaF courses and development of a course concept based on blended learning. Tesis escrita para obtener el grado de Maestro en Ciencias de la computación y medios de comunicación. Furtwangen Hochschule, Alemania. Becado por DAAD-CONACyT
  3. Ramírez Martinell, A (2003). Propuesta de implementación de técnicas de Aprendizaje Electrónico Integrado como herramienta de optimización académica en la modalidad semi escolarizada de la Licenciatura en Humanidades ofrecida por la Universidad del Claustro de Sor Juana. Tesis escrita para obtener el grado de Licenciado en Humanidades. Universidad del Claustro de Sor Juana, México.
  4. Ramírez Martinell, A. (1999). Un modelo educativo para DEVEA (Diseño de Entornos Virtuales para la Enseñanza Aprendizaje). Tesis escrita para obtener el grado de Ingeniero en Computación. Universidad Nacional Autónoma de México, México

Dirección de tesis de Doctorado y Maestría en Investigación

  1. Rodríguez Medina, A. E. (en curso). [Tesis de doctorado en Ciencias de la Computación PNPC]. Facultad de Informática y Estadística, Universidad Veracruzana.
  2. Martínez, K.P., (20/09/2019). [Tesis de doctorado en investigación educativa PNPC]. Análisis de experiencias sobre integración curricular de las TIC en la Universidad. Instituto de Investigaciones en Educación, Universidad Veracruzana. | liga |
  3. Ochoa Ontiveros, M. M. (21/01/2019). [Tesis de maestría en innovación educativa PNPC]. Trayectoria escolar y estrategias extraclase para cumplir deberes escolares. Universidad Autónoma de Chihuahua. Codirección | liga |
  4. Razo Ruvalcaba, A. C. (30/11/2017). [Tesis de maestría en investigación educativa PNPC]. Diagnóstico sobre el Capital Tecnológico en Docentes de Nivel Medio Superior. Universidad Autónoma de Aguascalientes. Codirección
  5. Morales Rodriguez. A. T. (01/07/2016) [Tesis de doctorado en investigación educativa].  La disciplina académica como factor determinante de las brechas digitales de acceso, uso y apropiación entre profesores universitarios: El caso de la Universidad Veracruzana.  Instituto de Investigaciones en Educación, Universidad Veracruzana. | foto |
  6. Aguilar Trejo, J.L (26/05/2016). [Tesis de maestría en educación virtual PNPC]. “Literalidad informacional y literacidad informática de un grupo de profesores de la Facultad de Filosofía de la Universidad Veracruzana”. Instituto de Investigaciones en Educación, Universidad Veracruzana.
  7. Salado Rodríguez, L, I (18/12/2015) [Tesis de doctorado en investigación PNPC].  Brecha digital en el contexto académico de instituciones de educación superior públicas en Sonora. Doctorado en Ciencias Sociales. Colegio de Sonora, México | foto  |
  8. Victoria Huber, L. (05/02/2015). [Tesis de maestría en educación virtual plan anterior] Brecha Digital entre estudiantes autónomos y presenciales Inglés II del Centro de Idiomas Córdoba. Instituto de Investigaciones en Educación, Universidad Veracruzana (en co-dirección con la Dr. Guadalupe Maldonado Berea) | liga |  foto |
  9. Olguín Aguilar, P. A. (27/11/2014) [Tesis de maestría en investigación educativa]. Brecha Digital: la influencia de la disposición de objetos digitales en el nivel de saberes de los profesores. Instituto de Investigaciones en Educación, Universidad Veracruzana | liga | foto |
  10. Guzmán, G. F. (28/11/2014) [Tesis de maestría en investigación educativa]. Capitales tecnológicos y trayectorias escolares en la Universidad Veracruzana Intercultural Sede Huasteca. Instituto de Investigaciones en Educación, Universidad Veracruzana. (co-dirección con el Dr. Miguel Casillas). |  liga  |

Dirección de tesis de Maestría profesionalizante

  1. Mendivelso, M, L. (2016) [Tesis de maestría profesionalizante]. Desarrollo de un Objeto Virtual de Aprendizaje para el fortalecimiento de la lengua castellana en los estudiantes de grado Quinto de Básica Primaria. Universidad Virtual, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey.
  2. Castrellón, J. J. (2016) [Tesis de maestría profesionalizante]. Percepción y valoración del docente de educación básica y media del uso de la nube como herramienta de apoyo en la gestión de información. Universidad Virtual, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey.
  3. Jiménez, M.C. (2016) [Tesis de maestría profesionalizante]. Habilidades digitales para el diseño de materiales formativos, mediante el uso de Recursos Educativos Abiertos, para fortalecer estrategias didácticas en docentes universitarios. Universidad Virtual, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey.
  4. Uribe, F. (2016) [Tesis de maestría profesionalizante]. Análisis de elementos de diseño y planificación de cursos que utilizan el modelo de Flipped Learning en educación superior. Universidad Virtual, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey.
  5. Gasca Buelvas, S. E. (2016). [Tesis de maestría en tecnología educativa]. Saberes informáticos e informacionales de los Estudiantes Universitarios al elaborar un producto digital. Universidad Virtual, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
  6. Navarrete Mogollón, P. R. (2016). [Tesis de maestría en tecnología educativa]. Prácticas de uso del videojuego Katamotz ejercicios en niños escolarizados para el manejo de los Errores Específicos en la Escritura. Universidad Virtual, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey.
  7. Pineda Alvarado, J. I. (26/02/2016). [Tesis de maestría en tecnología educativa]. Metodología para la creación de libros electrónicos educativos. Universidad Virtual, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey.
  8. Ramírez Guerra, J. A. (18/02/2016). [Tesis de maestría en tecnología educativa]. Percepción de los alumnos sobre el Flipped Clasroom como una propuesta  pragmática de innovación educativa en la universidad de Guanajuato. Universidad Virtual, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey.
  9. Álvarez Martínez, E. Z. (15/01/2016). [Tesis de maestría en tecnología educativa]. Modelos de diseño instruccional mediados por tecnología en la capacitación empresarial. Universidad Virtual, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey.
  10. Castillo Palomino, D. M. (15/12/2015). [Tesis de maestría en tecnología educativa]. Unidades didácticas mediadas por tecnología para el desarrollo de gestión de la información. Universidad Virtual, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey.
  11. Miranda Huertas, L. I. (2015). [Tesis de maestría en tecnología educativa]. Uso de Recursos Educativos Abiertos en el aprendizaje de las funciones trigonométricas. Universidad Virtual, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey.
  12. Monroy Mantalla, E. M. (2015). [Tesis de maestría en tecnología educativa]. Saberes digitales docentes para el uso de Recursos Educativos Abiertos en la formación para el trabajo. Universidad Virtual, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey.
  13. Ávila Clavijo, D. F. (2015). [Tesis de maestría en tecnología educativa]. Impacto de las TIC en el modo de enseñanza de los docentes que cursan la especialización “Informática y Multimedia en Educación” en una universidad privada de Colombia. Universidad Virtual, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey.
  14. Corcho Gómez, F. E. (2015). [Tesis de maestría en tecnología educativa]. Perfil de los saberes informacionales de los docentes de secundaria para utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en la búsqueda de información que apoye el proceso de enseñanza. Universidad Virtual, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey.
  15. Delgado Cisneros, V. J. (2015). [Tesis de maestría en tecnología educativa]. Literacidad digital académica de los docentes de la Institución Educativa Acción Comunal de Fusagasugá. Universidad Virtual, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey.
  16. Trujillo, Lara. J. (2013) [Tesis de maestría en tecnología educativa].  Impacto del uso de applets en el aprendizaje de física básica en alumnos universitarios. Universidad Virtual, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey  tesis
  17. Gómez, R. R. (2013) [Tesis de maestría en tecnología educativa]. La relación entre tiempo, accesibilidad e intención de uso de Moodle como herramienta tecnológica de aprendizaje y la comprensión de lectura de textos científicos de salud en inglés de estudiantes de grado universitario en ciencias de la salud. Universidad Virtual, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
  18. Yáñez, L. R. (2013) [Tesis de maestría en tecnología educativa]. Análisis del uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC) para programas de desarrollo humano y organizacional en la empresa jalisciense. Universidad Virtual, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
  19. Mandujano, M. P. (2013) [Tesis de maestría en tecnología educativa]. Aprovechamiento académico de los alumnos de la Escuela Preparatoria Federal por Cooperación Miguel Hidalgo y Costilla haciendo uso del aprendizaje presencial y virtual. Universidad Virtual, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
  20. Uribe López, M. (2013) [Tesis de maestría en tecnología educativa]. Uso de las TIC en la Enseñanza Aprendizaje de la Química Orgánica. Universidad Virtual, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey  | tesis |
  21. Macías Acosta, P. (2012) [Tesis de maestría en tecnología educativa]. Beneficios Educativos Obtenidos al Implementar un Wiki en la Asignatura de Inglés con Estudiantes del Cuarto Semestre de Nivel Medio Superior Universidad Virtual, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey | tesis |
  22. Canro, Pinzón. W. (2012) [Tesis de maestría en tecnología educativa]. Alfabetización digital de los estudiantes de básica media del Colegio Marruecos y Molinos I.E.D. Universidad Virtual, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey  | tesis |
  23. Bustamante, C. S. (2012) [Tesis de maestría en tecnología educativa]. Factores que inciden en el fenómeno de la deserción y repetición de la asignatura de inglés en la modalidad virtual para los programas de formación técnica y tecnológica en la educación superior. Universidad Virtual, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
  24. Bohórquez, S. Y. (2012) [Tesis de maestría en tecnología educativa]. Búsqueda de estrategias de comprensión lectora mediante el uso y mediación de las tics para aplicar con estudiantes de sexto y décimo del colegio Alfonso Gómez Gómez de Galán-Santander-Colombia. Universidad Virtual, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey | tesis |
  25. Martínez, L. S. (2012) [Tesis de maestría en tecnología educativa]. Estudio de caso: las prácticas de capacitación corporativa de la empresa Armand Powers, Jullion and Jackson, Inc. Universidad Virtual, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
  26. Medina, C. F. (2012) [Tesis de maestría en tecnología educativa]. Impacto de los mensajes cortos, a través de medios electrónicos, en el aprendizaje de conceptos. Universidad Virtual, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey | tesis |
  27. Camacho, C. A. (2012) [Tesis de maestría en tecnología educativa]. Introducción de las TIC para el aprendizaje de la materia de redes de computadoras I de la Carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil. Universidad Virtual, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey | tesis |
  28. Mandujano Ham, T. (2012) [Tesis de maestría en tecnología educativa. Impacto de las TIC en las competencias docentes en materias del departamento de Desarrollo en la educación media superior del ITESM CEM. Universidad Virtual, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. | tesis |
  29. Rosas, M. C. (2012) [Tesis de maestría en tecnología educativa]. Diseño de Ambientes de aprendizaje” dirigido a profesionales de la salud. Universidad Virtual, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
  30. Quiñones Olvera. A. (2012) [Tesis de maestría en tecnología educativa]. La enseñanza de las matemáticas con apoyo de la tecnología digital. Universidad Virtual, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. | tesis |
  31. Ortiz, Gándara. J. (2012) [Tesis de maestría en tecnología educativa]. Recursos para capacitación de asesores de servicio a clientes de la región norte de Telcel, sobre nuevos productos y servicios. Universidad Virtual, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. | tesis |
  32. Ojeda, X. O. (2012) [Tesis de maestría en tecnología educativa]. El uso del blog en la telesecundaria. Universidad Virtual, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. |  tesis  |
  33. Hino López, Y. (2011). [Tesis de maestría en tecnología educativa]. Uso de Recursos Tecnológicos por Parte de Estudiantes y Docentes de la Universidad «Centro de Estudios Superiores del Estado de Sonora» para la Implementación de un Modelo de Aprendizaje Mixto que Reduzca los índices de Deserción. Universidad Virtual, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey | tesis |
  34. Corral Morales,  A. (2011) [Tesis de maestría en tecnología educativa]. El correo electrónico como herramienta de mediación en la educación de adultos: un caso empírico. Universidad Virtual, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey | tesis |
  35. Valencia Aranda, L. (2011). [Tesis de maestría en tecnología educativa] Beneficios del Uso de la Pizarra Digital Interactiva en las Aulas de la UTN. Universidad Virtual, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey | tesis |
  36. Pozos Mejía, B. (2011). [Tesis de maestría en tecnología educativa] Propuesta de un Protocolo de Evaluación de Objetos Digitales de Enseñanza. Universidad Virtual, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey | tesis |
  37. Mejía Gómez, G. T. (2011) [Tesis de maestría en tecnología educativa]. Diseño, implementación y evaluación del Foro de Discusión: una experiencia en el aula virtual de la Red FOMINE con el CREN “Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán” de Tuxpan, Veracruz. Universidad Virtual, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey | tesis |
  38. Campa Mariño, M.A. (17 de noviembre de 2011). [Tesis de maestría en tecnología educativa]. Uso de las TIC para apoyar la enseñanza de la producción escrita en clases de inglés a nivel de educación superior. Universidad Virtual, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey

Dirección de tesis de Licenciatura

  1. Jácome Domínguez, Anabel (15/07/2021). [Tesis de licenciatura]. Uso de Redes Sociales durante la Pandemia por parte de los estudiantes de Pedagogía. Trabajo de tesis para obtener el grado de licenciado en Pedagogía, Universidad Veracruzana, México. 
  2. Ruiz García, J. I. y Cruz Sarabia, J. R. (11/02/2021). [Tesis de licenciatura]. Docencia no presencial de emergencia en secundaria y bachillerato: el caso de profesores mayores de 60. Trabajo de tesis para obtener el grado de licenciado en Pedagogía, Universidad Veracruzana, México.
  3. Hernández Hernández, D.,L., y Márquez Silva, F., G. (22/01/19). [Tesis de licenciatura] Impacto de la infraestructura tecnológica institucional en la apropiación tecnológica de estudiantes de bachillerato. Trabajo de tesis para obtener el grado de licenciado en Pedagogía, Universidad Veracruzana, México. | Tesis |
  4. Romero Aguilar, Ilse Abigail (6 de febrero de 2019). La incorporación de las TIC a planes y programas de la licenciatura en educación primaria de la Benemérita Escuela Normal Veracruzana: Una investigación documental. Tesis de licenciatura en Pedagogía del Sistema de Enseñanza Abierta.
  5. Ortega González, Guadalupe (6 de febrero de 2019). La incorporación de las TIC a planes y programas de la licenciatura en educación preescolar de la Benemérita Escuela Normal Veracruzana: Una investigación documental. Tesis de licenciatura en Pedagogía del Sistema de Enseñanza Abierta.
  6. Hernández Carmona, A., B., (22/01/2017). [Tesis de licenciatura]. Diseño Instruccional bajo el modelo ADDIE. Trabajo de tesis para obtener el grado de licenciado en Pedagogía, Universidad Veracruzana, México. | Tesis |
  7. Alba Barrera. A. D., y Balcón Arcos, Y. E. (2017). [Tesis de licenciatura]. Análisis del Capital Tecnológico en Alumnos de Pedagogía Sistema de Enseñanza Abierta (SEA), Generación 2013, Campus Xalapa. Trabajo de tesis para obtener el grado de licenciado en Pedagogía. Universidad Veracruzana, México. | Tesis |
  8. Oliva Mesa, O. G. (15/10/2016) [Tesis de licenciatura]. Saberes Digitales de los Docentes de Educación Básica. Un estudio sobre la relación de los estudios de posgrado y el grado de apropiación tecnológica. Tesis para obtener el grado de licenciado en educación básica. Universidad Pedagógica Veracruzana.
  9. Álvarez Sosa, K (18/08/2016) [Tesis de licenciatura]. “Usage of the platform EMINUS by students of the degree in English Language teaching, Virtual mode from the University of Veracruz”. Tesis para obtener el grado de licenciado en Enseñanza del Inglés (Modalidad Virtual). Universidad Veracruzana.
  10. Villanueva García, (11/08/2016) [Tesis de licenciatura].“The impact of governmental policies in the motivation of public school English teachers: The case of a junior high school”. Tesis para obtener el grado de licenciado en Enseñanza del Inglés (Modalidad Virtual). Universidad Veracruzana.
  11. Núñez Benitez, A. S. (16/12/2015) [Tesis de licenciatura en Ciencias de la Información]. Impacto de un programa de Alfabetización Informacional con fines de investigación a través de plataforma virtual en posgrados de Odontologia. Tesis para obtener el grado de licenciada en Ciencias de la Información, Facultad Politécnica. Universidad Nacional de Asunción, San Lorenzo Paraguay (co-dirección con M.Sc. Soledad Ayala Rodríguez )
  12. Gómez Castillo, J.C. (08/01/2014) [Tesis de licenciatura]. Uso de redes sociales en los alumnos de las Facultades de Arquitectura y Derecho de la Universidad Veracruzana Región Xalapa. Tesis para obtener el grado de licenciado en Pedagogía, Universidad Veracruzana.
  13. Aguilar Trejo, J.L. (03/07/2013) [Tesis de licenciatura]. Literacidad Digital en el uso de dispositivos digitales portátiles: un estudio comparativo entre estudiantes de las cuatro áreas terminales de la Facultad de Pedagogía en la Universidad Veracruzana Región Xalapa. Tesis para obtener el grado de licenciado en Pedagogía, Universidad Veracruzana.

Software y Sistemas Informáticos

  1. Ramírez y Casillas (2012) «Sistema para el cálculo del grado de Apropiación Tecnológica de los universitarios» http://gat.aexiuv.com/ 
  2. Ramírez-Martinell, A, Vaca, J., Gutiérrez, I.R. (2011). «El Espía 2.0. Herramienta computacional para la exploración de los procesos psicolingüísticos de producción de textos» [Software] https://www.uv.mx/blogs/elespia

Artículos de divulgación

  1. Casillas, M.A, Ramírez Martinell, A., Valencia, K.A, Ortega, J.C. Chaín, R., Jácome, N., Rosales, O, González, R. y Hernández, N.D. (05/09/2016). «Situación actual y futuro de la educación en Veracruz». Educación Futura.  | liga |
  2. Ramírez Martinell, A (28/05/2016). «La Universidad Veracruzana y los medios digitales de información y comunicación». Suplemento de la Jornada Veracruz. El Jarocho Cuántico. Número Especial. Año 6. Página 8 | liga |
  3. Ramírez Martinell, A. (06/12/2015). «La sociedad 2.0». Suplemento de la Jornada Veracruz. El Jarocho Cuántico.  Número 57. Año 5. Página 2 | liga |
  4. Ramírez Martinell, A y Casillas, M.A. (Julio de 2014). Estudiantes 2.0. Software Gurú: Conocimiento en práctica. Número 44. Julio – Septiembre. P. 43 | liga |
  5. Ramírez Martinell, A. (16 de mayo de 2014). México necesita un acceso a Internet de calidad [Entrada de un Blog]. Recuperado de http://www.poblanerias.com/2014/05/mexico-necesita-un-acceso-a-internet-de-calidad-garantizada/  liga   |   descarga
  6. Ramírez Martinell, A. (Mayo de 2013). ¿Qué es Software Libre SG: Software Gurú: Conocimiento en práctica. Número 40. Mayo-Julio. P.52.  liga  | descarga

Blogs

  1. Ramírez-Martinell, A. (administrador) (a la fecha). Espacio Personal en el portal de la Universidad Veracruzana. https://www.uv.mx/personal/albramirez
  2. Ramírez Martinell, A y Casillas, M.A. (administradores del blog). (a la fecha) Blog del proyecto de Brecha Digital en Educación Superior: Grado de apropiación tecnológica, capital cultural, trayectorias escolares y desempeño académico. www.uv.mx/blogs/brechadigital/
  3. Ramírez-Martinell, A. (colaborador) (a la fecha). Blog de Social TIC, Asociación Civil. http://socialtic.org/
  4. Ramírez-Martinell, A. (colaborador) (a la fecha). Blog de la Red de Humanidades Digitales. http://humanidadesdigitales.net/blog/
  5. Ramírez-Martinell, A. (administrador) (2011). Blog de desarrollo de «El Espía 2.0: Herramienta computacional para la exploración de los procesos psicolingüísticos de producción de textos» https://www.uv.mx/blogs/elespia/

Videos de Contenido Educativo

  1. Ramírez Martinell, A., y Casillas, M.A. (productores) (2018). México X: Presentación al MOOC de Saberes Digitales para Docentes. Disponible en: http://bit.ly/2HrwFNe
  2. Ramírez Martinell, A., y Castillas, M.A. (productores) (2018). México X: Saber Manejar Archivos Digitales. Disponible en: http://bit.ly/2HCpHUU
  3. Ramírez Martinell, A., y Castillas, M.A. (productores) (2018). México X: Saber Manejar Software Especializado. Disponible en: http://bit.ly/2ubH3Qv
  4. Ramírez Martinell, A., y Castillas, M.A. (productores) (2018). México X: Literacidad Digital. Disponible en: http://bit.ly/2F8iUzt
  5. Ramírez Martinell, A., y Castillas, M.A.(productores) (2018). México X: Saber Crear y Manipular Texto y Texto Enriquecido. Disponible en: http://bit.ly/2JiY9GE
  6. Ramírez Martinell, A., y Castillas, M.A.(productores) (2018). México X: Saber Crear y Manipular Conjuntos de Datos. Disponible en: http://bit.ly/2HDZntx
  7. Ramírez Martinell, A., y Castillas, M.A.(productores) (2018). México X: Saber Comunicarse en el Entorno Digital. Disponible en: http://bit.ly/2TW9dgP
  8. Ramírez Martinell, A., y Castillas, M.A.(productores) (2018). México X: Saber Colaborar y Socializar en Entorno Digitales. Disponible en: http://bit.ly/2CrrngC
  9. Ramírez Martinell, A., y Castillas, M.A.(productores) (2018). México X: Saber Respetar y Ejercer una Ciudadanía Digital. Disponible en: http://bit.ly/2Hryj14
  10. Ramírez Martinell, A., y Castillas, M.A.(productores) (2018). México X: Saber Manipular Multimedia. Disponible en: http://bit.ly/2TegbcC
  11. Ramírez Martinell, A., y Castillas, M.A.(productores) (2017). Diplomado de Saberes Digitales para profesores de Educación Superior: Literacidad Digital. Disponible en: http://bit.ly/2ulgAjH
  12. Ramírez Martinell, A., y Castillas, M.A.(productores) (2017). Diplomado de Saberes Digitales para profesores de Educación Superior: Ciudadanía Digital. Disponible en: http://bit.ly/2TIe1Hb
  13. Ramírez Martinell, A., y Castillas, M.A.(productores) (2017). Diplomado de Saberes Digitales para profesores de Educación Superior: Saber Socializar y Colaborar en Entornos Digitales. Disponible en: http://bit.ly/2W8aNcZ
  14. Ramírez Martinell, A., y Castillas, M.A.(productores) (2017). Diplomado de Saberes Digitales para profesores de Educación Superior: Saber Comunicarse en Entornos Digitales. Disponible en: http://bit.ly/2O9ZcY1
  15. Ramírez Martinell, A., y Castillas, M.A.(productores) (2017). Diplomado de Saberes Digitales para profesores de Educación Superior: Saber Crear y Manipular Conjuntos de Datos. Disponible en: http://bit.ly/2TSsOOR
  16. Ramírez Martinell, A., y Castillas, M.A.(productores) (2017). Diplomado de Saberes Digitales para profesores de Educación Superior: Saber Crear y Manipular Medios y Multimedia. Disponible en: http://bit.ly/2TegeVI
  17. Ramírez Martinell, A., y Castillas, M.A.(productores) (2017). Diplomado de Saberes Digitales para profesores de Educación Superior: Saber usar Programas y Sistemas de Información Especializados. Disponible en:
  18. Ramírez Martinell, A., y Castillas, M.A.(productores) (2017). Diplomado de Saberes Digitales para profesores de Educación Superior: Texto y Texto Enriquecido. Disponible en: http://bit.ly/2T9pgU8
  19. Ramírez Martinell, A., y Castillas, M.A.(productores) (2017). Diplomado de Saberes Digitales para profesores de Educación Superior: Saber usar Dispositivos. Disponible en: http://bit.ly/2TLqnOU
  20. Ramírez Martinell, A., y Castillas, M.A.(productores) (2017). Diplomado de Saberes Digitales para profesores de Educación Superior: Saber usar Archivos. Disponible en: http://bit.ly/2Y4oYS8
  21. Ramírez Martinell, A., y Castillas, M.A.(productores) (2017). Diplomado de Saberes Digitales para profesores de Educación Superior: Cultura Digital. Disponible en: http://bit.ly/2Tb27Ri
  22. Ramírez Martinell, A., y Castillas, M.A.(productores) (2017). Diplomado de Saberes Digitales para profesores de Educación Básica: Software Especializado en Educación Básica. Disponible en: http://bit.ly/2Ten39U
  23. Ramírez Martinell, A., y Castillas, M.A.(productores) (2017). Diplomado de Saberes Digitales para profesores de Educación Básica: Incorporación de las TIC a la Educación.   Disponible en: http://bit.ly/2ObzL8p
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