¿Cuánto tiempo lleva hacer una tesis?

En la Universidad Veracruzana hay distintos tipos de trabajos recepcionales. Unos más cercanos a la intervención, transferencia de conocimientos o a la realización de ejercicios más pragmáticos y otros orientados hacia la investigación. La dedicación que se requiere para una tesis de licenciatura puede ser equivalente a un trabajo de medio tiempo realizado durante medio…

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MOODLE para COBAEV

Este espacio es para compartir recursos y ligas sobre la charla introductoria a MOODLE para COBAEV, plataforma institucional para el colegio inicialmente para el periodo septiembre 2020 – Enero 2021. Presentación: Liga de descarga Interacción Menti: https://www.menti.com/e6gh6ahg6s.  Código – 41 77 46 8 Grupo 1: sin liga Grupo 2: sin liga Instrumento: https://forms.gle/ZdTYNB9BqhrghFwk9 Invitación a tres cursos…

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Oferta de MOOC de la UV para agosto – diciembre 2020

Con inscripciones abiertas a partir del 5 de agosto y hasta el 30 de noviembre, el CIIES de la Universidad Veracruzana, en el marco del programa federal #AprendeEnCasaII, lanza la oferta de capacitación de profesores en dos líneas: Habilitación Tecnológica de Profesores y Educación Virtual. Los cursos inician el 24 de agosto de 2020 y…

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Sonidos del confinamiento

Un grupo de Wikipedistas crearon la categoría Soundscape en Wikimedia Commons para –inicialmente– compartir los paisajes sonoros que escuchamos en el confinamiento por COVID19. Los sonidos de la cuarentena de Wikimedia Commons son un conjunto de archivos de audio que se perciben desde las casas e, invariablemente, se logran colar a las videoconferencias que tenemos…

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E3P – Educación Básica

Taller: Estrategia de los tres pasos (E3P) para el diseño instruccional Dr. Alberto Ramírez Martinell | albramirez@uv.mx Ligas Página Página de los contenidos del curso: https://www.uv.mx/personal/albramirez/2020/06/30/e3p-basica/ Ejercicios Nube de palabras en Menti: https://www.menti.com/qi1xs6upnp Actividad de valoración: https://forms.gle/VgpUA9YW2xHWKYSc7 Canales de interacción Canal de chat y envío de tareas: https://volafile.org/r/1dtqywydw Padlet: https://padlet.com/armartinell/pxcorjo8ldln2oxp Twitter: @armartinell Grupo de whatsapp…

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Participación en Webinarios

Durante el periodo de trabajo en casa iniciado en marzo de 2020, una expresión de la docencia virtual y masiva que se volvió frecuente fue el seminario en web, webinar o webinario. A continuación comparto un listado de mis intervenciones en eventos académicos en México, Colombia y Paraguay. Ponente en el Webinar «Educación en Línea…

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Experiencia Educativa: TIC en Educación Superior

La Experiencia Educativa (EE) TIC en Educación Superior diseñada en 2018 en el Centro de Investigación e Innovación en Educación Superior de la UV, es un curso virtual sin restricciones de horario, espacio o requisitos previos, que es susceptible para ser cursada por estudiantes de cualquier opción profesional de grado y posgrado independientemente de la…

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Estrategia de Diseño de Experiencias Educativas en Línea

Estrategia de Diseño de Experiencias Educativas en Línea Dr. Alberto Ramírez Martinell | albramirez@uv.mx Presentación Para apoyar la planeación y ejecución de cursos en modalidad virtual, desarrollamos una estrategia de trabajo que acompaña a los profesores de la Universidad en este proceso. Esta estrategia de trabajo le ayudará a distinguir: los temas de su asignatura;…

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MOOC Saberes Digitales para docentes 1 – versión descargable

El curso masivo abierto y en línea o MOOC (por sus siglas en inglés) de “Saberes Digitales para Docentes nivel 1” representa un esfuerzo de nuestro grupo de trabajo y de la Universidad Veracruzana para acercar –a través de la plataforma México X– a los docentes en servicio una opción de habilitación tecnológica graduada y…

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Saberes digitales para docentes nivel 2

Después de 45mil inscritos en el MOOC de Saberes Digitales para docentes nivel 1, valorando la aceptación de nuestros colegas de educación básica, sus comentarios y sugerencias, nos dispusimos a lanzar el nivel 2 de esta serie de cursos abiertos masivos y en línea, en el que buscamos que los participantes amplíen sus capacidades iniciales…

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