Universidad Veracruzana



Imparten Conferencia: «Educación rural, misiones culturales y cine en México: 1920-1933»

Educación rural 1

Marco Antonio Calderón Mólgora, investigador de El Colegio de Michoacán.

● El primer intento “civilizatorio” fue el proyecto de los Maestros Misioneros, que tenía como finalidad la alfabetización

● Manuel Gamio impulsó el uso del cine como un mecanismo para socializar el conocimiento científico en las comunidades rurales e indígenas

Por Paola Cortés Pérez

La educación rural y las misiones culturales surgidas a principios del siglo XX tenían como finalidad civilizar a los pueblos indígenas y a las personas del campo, mencionó Marco Antonio Calderón Mólgora, investigador de El Colegio de Michoacán, durante la conferencia “Educación rural, misiones culturales y cine en México: 1920-1933”, que dictó en el Centro de Estudios de la Cultura y la Comunicación (CECC) de la Universidad Veracruzana (UV), el martes 16 de junio.

Detalló que en las primeras décadas del siglo pasado, el 90 por ciento de la población en el país no sabía leer ni escribir; además, cerca de la mitad no hablaba español y existían alrededor de 50 lenguas indígenas y la mayor parte de sus habitantes vivían en pequeñas localidades rurales.

Ante esta situación, explicó, el gobierno federal puso en marcha diversos experimentos educativos con el objetivo de “lograr que campesinos e indígenas se integraran a la cultura nacional, que se sintieran mexicanos y fueran ciudadanos”.

Indicó que el primer intento “civilizatorio” fue el proyecto de los Maestros Misioneros –impulsado por José Vasconcelos–, en el que participaron aquellas personas que sabían leer, escribir y tenían conocimientos mínimos, quienes fueron enviados a los poblados a alfabetizar, pero el proyecto fue rebasado por el contexto social de la época.

Años después, comentó, nacieron las misiones culturales promovidas por Elena Torres, pero la Secretaría de Educación Pública (SEP) realizó la primera en 1923 en Zacualtipán, en el estado de Hidalgo, de la mano de Rafael Ramírez, uno de los pilares de la educación rural del país.

Dada la operatividad y el éxito de estas instituciones, puntualizó, en febrero de 1926 la SEP creó la Dirección de Misiones Culturales, siendo Elena Torres la directora de la dependencia federal, al ser experta en trabajo social y educación rural.

“Las misiones culturales eran una especie de normales rurales ambulantes o itinerantes, con la finalidad de actualizar a los docentes en conocimientos necesarios para la región donde se desempeñaban, y al mismo tiempo tenían la función de educar a la población.”

Detalló que en una primera instancia las misiones duraban tres semanas, pero las autoridades educativas federales se dieron cuenta que el tiempo era insuficiente para tener el cambio social esperado, así que propusieron que fueran permanentes.

Fue así, dijo Calderón Mólgora, que se ubicaron en dos puntos estratégicos en el país: Xocoyucán y Actopan, en los estados de Tlaxcala y de Hidalgo, respectivamente.

Casi a la par de las misiones culturales, en el poblado Valle de Teotihuacán (entre 1917 y 1921), Manuel Gamio –antropólogo mexicano destacado– echó a andar un proyecto de escuela regional, donde podrían estudiar todos los niños de los poblados cercanos.

“Gamio fue un convencido de que el cine era el medio perfecto para socializar el conocimiento científico en las comunidades rurales e indígenas, de una manera amena, divertida y entretenida.”

El uso del cine para la educación, precisó, fue retomado por la SEP, fue así que en las casas del pueblo o escuelas rurales se intentaron organizar funciones cinematográficas para fortalecer las acciones de la educación rural e indígena.

Sin embargo, resaltó que el primer problema que tuvieron que enfrentar al poner en marcha este ambicioso proyecto educativo, fue adquirir y transportar el equipo de proyección, y que la mayoría de los poblados no contaban con el servicio de energía eléctrica.

Marco Antonio Calderón Mólgora tiene Doctorado y Maestría en Ciencias Antropológicas por la Universidad Autónoma Metropolitana, y Maestría en Sociología Política por el Instituto “José María Luis Mora”. Su área de conocimiento es la Antropología Política, campo en el que trabaja desde hace 15 años.



MEIF: Encuesta en línea ¡Es hora de opinar!

 

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Se invita a participar en esta encuesta a estudiantes, académicos en funciones de docencia, directivos y administrativos de nivel licenciatura, para conocer las perspectivas, las experiencias y la forma en que viven cotidianamente el MEIF.

Paola Cortés Pérez

«La Universidad Veracruzana (UV) encuestará en línea, del primero de junio al 10 de julio, a estudiantes, académicos en funciones de docencia, directivos y administrativos del nivel licenciatura, para conocer su opinión sobre el Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF).

En entrevista, Elizabeth Ocampo Gómez, coordinadora de la Evaluación del MEIF 2015, destacó que por primera vez se llevará a cabo un estudio completo sobre el modelo; con anterioridad sólo se realizaron muestreos en algunas facultades, indagando sobre algunos aspectos.

Detalló que se consultará a toda la población involucrada en el MEIF: estudiantes, académicos en funciones de docencia, directivos y administrativos de nivel licenciatura, para conocer las perspectivas, las experiencias y la forma en que lo viven cotidianamente, “queremos identificar los aciertos y desaciertos en su funcionamiento”.

Ocampo Gómez mencionó que la encuesta se aplicará a una población de aproximadamente 70 mil personas, será en línea y voluntaria. Para el caso de los estudiantes, estará vinculada con el portal de servicios Mi UV.

En relación con las preguntas del cuestionario de estudiantes, abundó que están estructuradas por temáticas y son alrededor de 120 ítems que pueden responderse en un periodo de 20 a 25 minutos. “Realizamos alrededor de 20 pre-test, para lograr una encuesta clara y concreta”, dijo.

“En general se les preguntará sobre su experiencia en las áreas de formación, la planeación de su trayectoria escolar, las tutorías, las actividades extracurriculares, la movilidad, el servicio social, la seriación, entre otros temas. La encuesta finaliza con una sección de sugerencias.”

Apuntó que el principal reto para el equipo de trabajo fue diseñar un solo instrumento enfocado a recabar las experiencias y las perspectivas de una población sumamente heterogénea, como lo es la comunidad universitaria de esta casa de estudios.

Confía en que haya una nutrida participación de los tres grupos encuestados al ser un tema de interés, porque las encuestas tienen el objetivo de recabar datos que nos ayuden a mejorar el actual modelo educativo de la UV. “Su perspectiva es la más rica, al ser quienes lo viven diariamente”.

Por último, apuntó que el objetivo final es contar con las herramientas suficientes para plantear propuestas de transformación y mejoramiento del MEIF.

“Una característica particular de esta evaluación es que apunta hacia la transformación. Las autoridades tienen claro que no será una evaluación más, sino que culminará en una propuesta de transformación, que se prevé inicie el próximo año.”

Para ingresar a la encuesta: https://www.uv.mx/secretariaacademica/noticias/meif-encuesta-en-linea/

Conoce más sobre el MEIF: https://www.uv.mx/meif/



Solicitud de textos para Balajú

Por este medio hacemos una extensa invitación a todos aquellos que deseen colaborar en el segundo número de Balajú, Revista de Cultura y Comunicación de la Universidad Veracruzana para que nos hagan llegar sus textos al correo revistabalaju@uv.mx.

Se aceptarán artículos originales que sean resultado de investigación académica para la sección “Navegaciones”; reseñas de libros sobre los temas de interés de la revista para la sección “Cupido me enseñó a leer en los libros del paisaje”; y materiales para el estudio de la cultura y la comunicación (entrevistas, índices, etc.) para la sección “Ariles y más ariles”. De acuerdo con la política editorial, todos serán sometidos a revisión por pares por el Comité Científico.

Las normas editoriales que deberán cumplir se encuentran en la siguiente liga: http://revistas.uv.mx/index.php/balaju/about/submissions#onlineSubmissions

La recepción de documentos será hasta el mes de marzo del presente año.

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Balajú. Revista de Cultura y Comunicación de la Universidad Veracruzana

El Centro de Estudios de Cultura y Comunicación se congratula en presentar a toda la comunidad universitaria y académica el primer número de la revista electrónica Balajú, que tendrá una periodicidad semestral y podrá consultarse de manera gratuita desde la dirección http://revistas.uv.mx/index.php/bajalu

homepageImage2_es_ESAquí reproducimos la presentación de la revista, que también pueden encontrar en el sitio en su versión PDF:

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V Jornadas de Cultura Funeraria

10413431_815466231810125_6351291314421465622_nEn el marco de las celebraciones de día de Muertos el Centro de Estudios de Cultura y Comunicación realizó la quinta edición de las Jornadas de Cultura Funeraria, bajo el título «La muerte en las letras y otros escenarios».

Durante dos días estudiantes de la Maestría en Estudios de Cultura y Comunicación y los investigadores de este Centro reflexionaron sobre el tema de la muerte, compartiendo con el público asistente relatos sobre las celebraciones en El Salvador, Cuba, Serbia y los rituales en Xico, Veracuz, pasando por la visión de la muerte desde la cultura popular en la lucha libre, las telenovelas y en la ciencia ficción, así como por su relevancia en el teatro y la literatura, bien sea desde las obras o desde los autores. La situación social que está viviendo nuestro país fue recordada en dos emotivos performances, así como en la mayoría de las ponencias expuestas, incluida la Necrología del año 2014 elaborada y leída por la Dra. Norma Esther García Meza, quien además de ser la Coordinadora del Cuerpo Académico en Estudios de la Cultura y la Comunicación en América Latina ha sido la organizadora de las cinco ediciones de estas Jornadas. La música no pudo quedar fuera de este evento, así que al ritmo de son jarocho y con un mini fandango concluyó la ofrenda del CECC a los más de 50 fallecidos que tristemente este año formaron parte del altar de muertos, la mayoría de ellos pertenecientes al ámbito de la cultura y la comunicación.

Cabe destacar la conferencia magistral impartida Jacqueline Ávila, doctora en Musicología de la Universidad de Tenessee, «Musicalizar la muerte en el cine mexicano de 1930». A partir de los ejemplos de las cintas «La mujer del puerto» y «Janitzio», Ávila mostró la relación de la música con las muertes ocurridas en ambas películas y la importancia de las partituras en ambos casos.

Compartimos con ustedes las fotografías del evento, y los invitamos a que visiten nuestro portal de Youtube, donde podrán encontrar cada una de las ponencias de las V Jornadas de Cultura Funeraria «La muerte en las letras y otros escenarios».

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Presentación del libro Lenguajes de la cotidianidad

IMG_1758El pasado miércoles 14 de mayo se presentó en el marco de la Feria Internacional del Libro Universitario 2014, el libro Lenguajes de la cotidianidad , coordinado por los Cuerpos Académicos  de Estudios Lingüísticos, Literarios, de Arte y Comunicación de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, y el de Estudios de la Cultura y la Comunicación en América Latina de la Universidad Veracruzana.

En la presentación la Doctora Gabriela Sánchez, una de las coordinadoras,  recordó cómo fue el trabajo previo a la publicación del libro  cuando, mediante una convocatoria, se obtuvieron los textos que fueron presentados primero en un Coloquio en la ciudad de Morelia previo proceso de dictaminación, hasta su paso por la edición y su publicación en el año 2012. Además hizo énfasis en la importancia del trabajo en equipo que requiere la coordinación de un libro, además del tiempo dedicado a él.

Por otra parte la Doctora Norma Esther García, también coordinadora,  reflexionó brevemente sobre las temáticas abordadas en el libro atravesadas por las Humanidades y las Ciencias Sociales. Los lenguajes de la cotidianidad, afirmó: “también permiten reconocer las múltiples culturas que nos rodean: las nuevas tecnologías, los asuntos relacionados con la democracia, la política, la economía, los ejercicios del poder, y todos los matices de esa organización social de significados que es la cultura. Son esos lenguajes que colman la cotidianidad los que posibilitan no sólo comunicar las diversas identidades, los imaginarios, y las prácticas culturales que nos definen, sino también contribuir a la construcción de la memoria que compartimos en este complejo siglo XXI”.

El Doctor Daniel Domínguez Cuenca, creador del proyecto Reflexionario Mocambo por la Universidad Veracruzana, hizo un recuento sucinto pero detallado de cada uno de los trece textos que componen el libro, invitando al lector a leerlo de diversas formas, no de manera lineal u ordenada, sino “como una Rayuela”, con rutas secretas que se conectan de diversas formas. Así, comentó las cuatro divisiones temáticas: Periodismo e interacción en redes sociales; Música, vida cotidiana y resistencia cultural; Lenguaje cotidiano y literatura; y Evocaciones del pasado.

Por último la moderadora, Doctora Celia del Palacio, también autora de uno de los textos, comentó cómo fue su experiencia respecto al texto, así como también compartieron la Dra. Elissa Rashkin, el Dr. Édgar García Valencia y la Mtra. Karina Espinosa, quienes se encontraban entre el público asistente.

Lenguajes de la cotidianidad es una publicación conjunta entre la Universidad Veracruzana y la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, y se encuentra a la venta en el Centro de Estudios de la Cultura y la Comunicación, ubicado en Juárez 126 esquina Betancourt, Zona Centro.



Actividades del CECC en la FILU 2014

En el marco de la vigésimo primera edición de la Feria Internacional del Libro Universitario, el Centro de Estudios de la Cultura y la Comunicación tendrá participación con tres actividades: dos presentaciones de libros y una mesa redonda, todas tendrán lugar en el Auditorio Central de la UVI, ubicado en José Maria Morelos #44 Centro Histórico, Xalapa, Ver.

PRESENTACIÓN DE LIBRO:

El domingo 11 de mayo a las 17 horas se presentará el libro La aventura estridentista. Historia de una vanguardia, de la Dra. Elissa Rashkin coeditado por FCE, UAM y UV. Participarán: Evodio Escalante, Esther Hernández Palacios y la autora. Modera: Édgar García Valencia.

Elissa“Toda técnica de arte está destinada a llenar una función espiritual en un momento determinado.” Con esta y otras reflexiones comenzó, en 1921, uno de los movimientos artísticos más efímeros y menos comprendidos de la escena nacional, liderado por el poeta Manuel Maples Arce y secundado por todo un abanico de artistas, literarios y plásticos. El estridentismo propuso un nuevo sentido social del arte, esto significó una renovación en la estética y la cultura mexicanas; sin embargo, por causas no del todo claras, el movimiento se desvaneció hacia 1927.En esta obra, Elissa J. Rashkin nos ofrece una visión de conjunto sobre el movimiento dirigido por los poetas Manuel Maples Arce, German List Arzubide y Salvador Gallardo, el escritor Arqueles Vela, los pintores Fermín Revueltas, Ramón Alva de la Canal, Leopoldo Méndez y Jean Charlot, y el escultor German Cueto, sin olvidar a Xavier Icaza. Además, la autora abunda sobre un capítulo dedicado al teatro y hace algunas anotaciones sobre cuestiones de género y la influencia del movimiento en la vida cultural de Xalapa. Así, desde las corrientes que lo influyeron hasta los homenajes a su legado, deteniéndose en sus figuras icónicas, este estudio es un repaso crítico a la vanguardia estridentista, un movimiento cultural multifacético que imbuyó el espíritu de los años veinte en México.»

 

PRESENTACIÓN DE LIBRO:

El miércoles 14 de mayo a las 18:30 horas se presentará el libro Lenguajes de la cotidianidad, coords. Norma Esther García Meza y Gabriela Sánchez, coeditado por la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo y la Universidad Veracruzana. La presentación estará a cargo de Daniel Domínguez Cuenca y las coordinadoras. Modera: Celia del Palacio.PORTADA-LIBRO-LENGUAJES-DE-LA-COTIDIANIDAD

 

 

 

Trece ensayos orientados al análisis de los lenguajes de la cotidianidad desde distintas disciplinas y perspectivas teórico-metodológicas, en un trabajo colectivo entre el Cuerpo Académico de Estudios Lingüísticos, Literarios, de Arte y Comunicación de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, y el Cuerpo Académico de Estudios de la Cultura y la Comunicación en América Latina de la Universidad Veracruzana.

MESA REDONDA:

Por último el día sábado 17 de mayo a las 18:30 horas tendrá lugar la mesa redonda “Que cinco años no es nada…“. Balance y perspectivas de los estudios de la Cultura y la Comunicación desde Veracruz. Participan: Celia del Palacio, Norma Esther García Meza, Soledad de León, Elissa Rashkin, Rafael Figueroa, Antoni Castells, Homero Ávila Landa, Leticia Cufré Marchetto y Édgar García Valencia.

¡Están todos cordialmente invitados!



Cinco años del CECC

Nota de Universo, el periódico de los Universitarios.

Con las IV Jornadas de Cultura y Comunicación

CECC celebró cinco años de vida

De sus investigadores, ocho son miembros del SNI y siete tienen perfil deseable Promep

Han publicado cinco libros colectivos, 23 libros individuales, 49 capítulos de libro, 56 artículos en revistas indexadas, 164 ponencias en eventos nacionales e internacionales.

UNIVERSOPaola Cortés Pérez

El Centro de Estudios de la Comunicación y la Cultura (CECC) cumplió cinco años de actividades ininterrumpidas y para celebrarlo desarrolló las IV Jornadas de Cultura y Comunicación “Poderes y resistencias desde la cultura y la comunicación”, los días 13 y 14 de marzo.

Celia del Palacio Montiel, directora general del CECC, comentó que es pertinente reflexionar y analizar desde todos los puntos los tópicos poder y resistencia, dos fuerzas que actualmente son de relevancia no sólo en México sino en todo el mundo.

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Mesa «Violencia y medios de comunicación en México» en Lagos de Moreno, Jal.

feriaEn el marco de la Feria Internacional de las Humanidades y las Ciencias Sociales 2014 de la Universidad de Guadalajara, se llevará a cabo la mesa «Violencia y medios de comunicación en México» el jueves 27 de marzo, organizada por el Centro de Estudios de la Cultura y la Comunicación.

La mesa, que tendrá lugar en el Salón Magno de la Casa Universitaria (ubicado en Hidalgo no. 485, Centro, Lagos de Moreno, Jalisco), será moderada por el Rector del Centro Universitario de los Lagos, Dr. Armando Zacarías Castillo, y tendrá el siguiente programa:

9:00 horas

«Twits rojos de la prensa sensacionalista: Información sobre violencia y participación de los usuarios»

Gabriela Gómez Rodríguez, Universidad de Guadalajara

9:20 hrs.

«Violencia y periodismo en México: Análisis de las acciones de los colectivos de periodistas»

Salvador de León Vázquez. Universidad Autónoma de Aguascalientes

9:40 horas.

«Periodismo en entornos violentos»

Sergio René de Dios Corona

10:00 horas.

«Violencia y medios. ¿Por qué estudiar Veracruz?»

Celia del Palacio Montiel. Universidad Veracruzana

El programa completo de la Feria pueden encontrarlo aquí.



Presencia del CECC en Nuevas vistas-visitas al Estridentismo

nuevas sitas estridentismoEl próximo 5 de abril tendrá lugar en las instalaciones del Museo Luis Mario Schenider, en Malinalco, Estado de México, el evento «Nuevas vistas, visitas al estridentismo», en donde el Centro de Estudios de la Cultura y la Comunicación estará presente con la ponencia «El estridentismo veracruzano, una perspectiva regional», que impartirá la Dra. Elissa Rashkin en la Mesa 2 titulada «El estridentismo hoy», a las 13:30 horas.

Pueden consultar aquí el  programa completo.

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