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Universidad Veracruzana



Periódico Reforma, se basa en investigación del CECC para publicar artículo

 

El pasado domingo 30 de Junio del presente año, el diario nacional REFORMA, en su sección Suplemento Cultural, publicó un artículo denominado «Universidades Públicas con alma editorial».

Dicho artículo habla de un estudio sobre la edición publica y privada en México llamado: ¿Cuanto vale la cultura científica?, investigación realizada por el Dr. Édgar García Valencia.

Aquí les compartimos el artículo : Artículo Reforma Dr. Édgar García Valencia

 

 

 



Presentación del libro «Prensa, Revolución y vida cotidiana en Veracruz 1910-1915»

 

Invitación Veracruz

 

Los invitamos a la presentación del libro « Prensa, revolución y vida cotidiana en Veracruz  1910 – 1915″, en la ciudad de Veracruz.

La cita es el próximo Jueves 27 de Junio a las 19:00 hrs en el archivo y biblioteca históricos, ubicado en la calle de Landero y Coss esq. Esteban Morales, en el Puerto de Veracruz.

Los esperamos, no falten.

 

 



Coloquio de Investigación La gestión Cultural en México

CartelTe invitamos a que asistas al Coloquio de  Investigación en Gestión Cultural “Reflexiones desde lo local”, que se realizará los días 20 y 21 de junio,en la USBI Xalapa (Salas 1 y 2) a partir de las 9:00 hrs. La entrada es libre.

Se abordarán temas como : Arte en la urbe, Formación y profesionalización  en la gestión cultural, vinculación social, empresas culturales, modos de gestión, festivales, políticas culturales entre muchos más.

Organizan:  Centro de Estudios, Creación y Documentación de las Artes; Secretaría Académica; Centro de Estudios de la Cultura y la Comunicación; Universidad Veracruzana Intercultural (UVI); Dirección General de Investigaciones, y Dirección General de Humanidades, en coordinación con la Universidad Pedagógica Veracruzana y el ayuntamiento de Xalapa.

Para mayor información, puedes consultar: http://gestionculturaluv.wordpress.com/



Tercer Congreso Internacional de Investigaciones Literarias

INVITACION TERCER CONGRESO

El Centro de Estudios de la Cultura y la Comunicación se complace en invitarlos al Tercer Congreso Internacional de Investigaciones Literarias.

Donde participarán la Dra. Norma Esther García Meza y la Dra. Elissa Rashkin con la ponencia «Poder y resistencia en los recuerdos del porvenir», el próximo miércoles 19 de junio a las 16:00 hrs.

También participará el Mtro. Rafael Figueroa Hernández, el próximo 20 de junio a las 12:00 hrs, con la ponencia “Hacia una poética de la décima jarocha»

Los esperamos, no falten.

Blog del Congreso: http://congresoiil.blogspot.mx/

Programa Completo del Congreso

 

 

Presencia del CECC en Francia

 

Te comentamos, que hace algunas semanas, la Coordinadora del Centro de Estudios de la Cultura y la Comunicación de la Universidad Veracruzana, la Dra. Celia del Palacio Montiel se encuentra en la ciudad de Paris.
Esto con la finalidad de realizar una estancia de un mes como profesora invitada en la Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales, especificamente en el Centro de Investigaciones Históricas.

Puedes revisar este enlace http://www.ehess.fr/fr/

 

 



Seminario Análisis de la imagen en la historia en México

 SEMINARI IMAGEN DE MEXICO

ANÁLISIS DE LA IMAGEN EN LA HISTORIA EN MÉXICO

 

Imparten los doctores Arturo Camacho Becerra, Sarah Corona Berkin, Celia del Palacio Montiel, Édgar García Valencia y Elissa J. Rashkin.


1. Descripción del curso

La historia se enriquece al considerar como elementos para su estudio los productos materiales que han sido realizados con fines artísticos y aspiraciones estéticas, y que en el devenir del tiempo se convierten en objetos testimoniales de la cultura. La información que nos proporcionan puede abarcar desde elementos para la historia social hasta los testimonios de guerras, pasajes históricos y vida cotidiana.

Fue el historiador Jacobo Buckhardt (1818-1897), el primero en considerar a las imágenes y monumentos como testimonios de “fases pretéritas del desarrollo del espíritu humano”, a partir de ello se ha desarrollado una serie de ideas y métodos sobre su interpretación y uso como fuente para la investigación histórica.

En el curso se estudiará la realción entre la imagen y la historia, la manera en cómo leer imágenes, cómo se pueden estudiar como fuentes para la historia y cual ha sido parte de su evolución en México, desde el siglo XVI hasta la actualidad; desde la emblemática hasta la fotografía. Se comenzará con la retórica visual, la influencia de los bestiarios y su retroalimentación simbólica en la fiesta pública. Se estudiará su evolución y declive de la cultura simbólica, así como la influencia en discursos contemporáneos como el cartel y el anuncio impreso.

Existen relaciones estrechas de dependencia entre las expresiones artísticas y la sociedad que las crea; así, la historia de la fotografía en México está firmemente unida a la historia social contemporánea de nuestro país. Al acercarnos a las imágenes fotográficas producidas en diferentes momentos de la historia podemos comprender aspectos fundamentales de la sociedad e incluso llegar a saber si las técnicas fotográficas han transformado las maneras de comprender el mundo.

Hasta hace algunas décadas se habían estudiado poco los usos de las imágenes fotográficas como herramientas y como fuentes para la historia reciente. En el curso se hablará de la utilidad de la fotografía como fuente histórica, más allá de su valor artístico, de las dificultades para su uso y se analizarán algunas relaciones entre imagen fotográfica y “verdad”, así como los usos de la fotografía a lo largo de la historia reciente de México.

El curso (60 horas) se impartirá en tres módulos con sesiones de 4 horas para completar 45 horas presenciales (las 15 horas restantes son de práctica e investigación individual). La mecánica del curso será la siguiente: lectura crítica de la bibliografía señalada en cada módulo y su discusión correspondiente en clase bajo la dirección de los profesores. Las sesiones serán los jueves, teniendo el módulo II un calendario especial en una semana.

 

 

2. Objetivos

1. Que el estudiante analice las diferentes manifestaciones simbólicas desde la Colonia hasta nuestros días.

2. Que identifique el discurso visual en géneros donde aparentemente no se encuentran (relaciones de fiestas, ceremonias de juras, discursos literarios y pictóricos).

3. Que sea capaz de rastrear antecedentes simbólicos en textos e imágenes que estudie.

4. Que el estudiante identifiquen a los objetos artísticos  como fuentes de estudio  para la compresión  de procesos en la historia social y cultural.

5. Que el estudiante analice los objetos artísticos como referentes de los conceptos de signo, imagen e idea en la historia cultural.

6. Que el estudiante identifique elementos artísticos y estéticos de ejemplos pictóricos.

7. Que el estudiante conozca los diferentes usos que ha tenido la imagen fotográfica en México.

8. Que el estudiante sea capaz de analizar de manera básica las imágenes fotográficas conforme a los lineamientos proporcionados por las lecturas.

9. Que el estudiante conozca los usos de la fotografía como fuente para la historia reciente de México.

 

3. Modo de evaluación

25% exposiciones de los alumnos y trabajo en clase.

75% entrega de un ensayo crítico sobre uno de los tres módulos del curso. El ensayo deberá contener un análisis de alguno de los temas del módulo elegido en una extensión de no más de 10 cuartillas y no menos de 8. Los detalles se especificarán con el profesor encargado del módulo en cuestión.

 

4. Módulos

I. Las imágenes artísticas como documento histórico (Dr. Arturo Camacho Becerra, 18, 19, 20 y 21 de febrero, 4 sesiones de 4 horas).

II. Fotografía e historia (Dra. Celia del Palacio Montiel, Dra. Sarah Corona Berkin y Dra. Elissa Rashkin 4 sesiones de 4 horas).

III. La semiótica de las imágenes simbólicas desde la Colonia hasta nuestros días (Dr. Edgar García Valencia, 4 sesiones de 4 horas).

 

5. Temario

5.1. Módulo I. Las imágenes artísticas como documento histórico

1) Introducción. Las imágenes y la historia.

2) La Historia Cultural de las imágenes.

3) El testimonio de las imágenes. –Caracterización. –Soportes técnicos. –Descripción.

4) Iconografía e iconología. –Definiciones. –Método. Signo, imagen y representación.

5) Los usos de las imágenes. –Pintura de guerra. –Galerías de retratos.

6) Pintura y vida cotidiana. –La pintura de castas. –Los retratos del siglo XIX.

 

5.2. Módulo II. Fotografía e historia

1) Fotografía y verdad

2) Fotografía y sociedad

3) Fotografía y violencia

4) Fotografía e interculturalidad

5) Los usos de la fotografía en la historia de México

 

5.3. Módulo III. La semiótica de las imágenes simbólicas desde la Colonia hasta nuestros días

1) Los atributos de la imagen alegórica.

2) La cultura visual (la tradición de la emblemática y los jeroglíficos en el ámbito occidental como herramienta interpretativa).

3) La herencia de los signos y las imágenes ausentes (fiestas, écfrasis y literatura).

4) El sincretismo de la conquista (la construcción de imágenes en el siglo XVI.

5) Los usos de las imágenes (las imágenes en los templos, el ritual funerario bajo imágenes de la muerte).

 

6. Actividades de las sesiones

1. Lectura y análisis de los textos señalados para las sesiones.

2. Discusión de los textos en clase bajo la dirección de quien guie el módulo.

3. Ejercicios de análisis en los módulos I y III.

 

7. Calendario de sesiones

Once sesiones los jueves 10 a 14 horas en el Centro de Estudios de la Cultura y la Comunicación.

El curso inicia el jueves 14 de febrero.

Dres. Celia del Palacio y Edgar García Valencia. 14 de febrero

Dr. Arturo Camacho: semana del 18 al 21 de febrero

Dra. Celia del Palacio: jueves 28 de febrero

Dra. Sarah Corona: jueves 7 de marzo

Dras. Celia del Palacio y Elissa Rashkin: jueves 21 de marzo.

Dr. Edgar García Valencia: jueves 4, 11 y 18 de abril.

Entrega de ensayo final: jueves 23 de mayo.

 



Seminario Músicas en Resistencia

 

FINAL DE MUSICAS EN RESISTENCIA 7 FEBREROSEMINARIO MÚSICAS EN RESISTENCIA

 

Este seminario estudia y analiza la resistencia política, lingüística y cultural en la música. En él, presentamos los fundamentos teóricos de la resistencia a la hegemonía y la opresión, basados, sobre todo, en textos de Antonio Gramsci y James Scott y proponemos que la música a menudo ha sido utilizada como herramienta de resistencia cotidiana. El curso relaciona la teoría con estudios de caso de resistencia en contextos musicales diversos, que incluyen la ópera, la esclavitud en Estados Unidos, el Holocausto, la dimensión transnacional del son jarocho y la migración, la salsa en Nueva York, la canción indígena contemporánea, la música en la cárcel o el canto de protesta en varios países del mundo. El curso analiza, también, el funcionamiento de la censura musical y los mecanismos de resistencia a este tipo de censura.

 Objetivos:

Los estudiantes:

  • Identificarán las teorías y manejarán la terminología de los autores propuestos
  • Analizarán de manera crítica el funcionamiento de la infrapolítica en la música
  •  Analizarán letras de canciones creadas para la resistencia
  • Investigarán casos actuales del uso de la música para la resistencia

 

Evaluación:

La evaluación se basará en los siguientes factores:

Presentación            30%

Examen                    30%

Trabajo final            30%

Participación           10%

 

Temas:

  • Hegemonía y subalternidad
  • La infrapolítica de los grupos subordinados
  •  La música como disfraz político
  • Música y nacionalismo
  •  Formas cotidianas de resistencia
  • Las lógicas de la censura
  • Canción y resistencia lingüística
  •  La canción de protesta
  •  La ópera como discurso político
  •  Shostakovich, resistencia en la Unión Soviética
  •  Música, esclavitud, holocausto
  • La salsa en Nueva York
  • La Nova Cançó y la censura franquista
  • La canción contemporánea maya
  • El movimiento jaranero
  • Espacios de paz y ciudadanía en la cárcel

Dicho seminario será impartido por los profesores: Antoni Castells i Talens y Rafael Figueroa Hernández .

Todos los martes de  10:00 a 13:00 hrs a partir del Martes  19 de Febrero; en el Centro de Estudios de la Cultura y la Comunicación, ubicado en la calle Juárez #126, esq. Betancourt.

 



Seminario de Investigación “Identidades, formaciones culturales regionales y poder”

ELEMENTOS BASICOS  DE IDENTIDAD
Seminario de investigación “Identidades, formaciones culturales regionales y poder”, convocado por el Centro de Estudios de la Cultura y la Comunicación a través de la Línea de Investigación Identidad, cultura y poder y el Cuerpo Académico Estudios de la cultura y la comunicación en América Latina.
El seminario es un espacio abierto para la discusión de lecturas teóricas, presentación de proyectos de investigación(para obtener retroalimentación y fomentar la colaboración entre participantes), conferencias especializadas, etcétera; sus fines primordiales son el avance de proyectos y la actualización teórica, según las necesidades de las y los participantes.
La próxima sesión, enfocada sobre el libro de James Scott, Los dominados y la arte de la resistencia, y la discusión de avances de investigación a cargo de Elissa Rashkin, se realizará el viernes, 11 de enero, a las 17:00 horas, en el CECC, ubicado en la calle de Juárez 126, esq. Betancourt, Centro, Xalapa.
Más información y el calendario de las próximas sesiones se pueden encontrar en el blog del seminario:
http://identidadesculturapoder.blogspot.mx/


Tercer Coloquio de Estudiantes

 Presentación de proyectos de investigación
Maestría en Estudios de la Cultura y la Comunicación
5 de Diciembre


10:00 hrs. Inauguración. Dra. Celia del Palacio Montiel

10:15 hrs. Martha Karina Espinosa Gutiérrez: “La mujer novohispana y la cocina: representaciones sociales femeninas en algunos refranes de los siglos XVI y XVII.”
Tutores: Dr. Édgar García Valencia y Dra. Norma Esther García Meza (CECC)
Comentarista: Mtra. Gabriela Sánchez (UMSNH)

 

11:15 hrs. Eva Astrid Alsmann López: “La participación social, la democratización del patrimonio cultural local y la identidad teocelana dentro del Museo Comunitario de la Antigua Estación Ferroviaria ‘El Piojito.’”
Tutor: Dr. Homero Ávila Landa (CECC)
Comentarista: Dr. Ernesto Isunza Vera (CIESAS)

 

12:15 hrs. Talía Montiel Zacarías: “El erotismo en el cine surrealista en México en la década de 1960, los casos de Simón del desierto y Fando y Lis.
Tutora: Dra. Elissa Rashkin (CECC)
Comentarista: Dr. Rodrigo García de la Sienra (IILL-UV)

 

13:15 hrs Cecilia del Mar Zamudio Serrano: “La conformación de una comunidad transfronteriza a partir de la identificación con el son jarocho: el caso del movimiento jaranero en Tijuana, México-San Diego, EUA.”
Tutor: Dr. Homero Ávil Landa (CECC)
Comentarista: Dr. Antonio Prieto (PIA-UV)

 

17:00 hrs. Maricruz Villagrán García: “Flexibilidad identitaria juvenil: el caso de los neorastas de la Ciudad de Córdoba, Veracruz.”
Tutor: Dr. Homero Ávila Landa (CECC)
Comentarista: Dra. Soledad de León (UG-UV)

 

18:00 hrs. Raquel Guerrero Viguri: “De la telenovela a la webnovela: la fase experimental del género en México.”
Tutora: Dra. Celia del Palacio Montiel (CECC)
Comentarista: Dr. Francisco Hernández Lomelí (UdeG).

 

 

19:00. Clausura y convite