Ya vimos que si medimos a México con Camerún ganamos 3 goles a 0, pero ¿Qué pasa si nos medimos con Brasil en los mismos indicadores sacados de estadísticas del Banco Mundial? Número de usuarios de Internet por cada 100 habitantes en 2001 y en 2012; y un índice de crecimiento por año Número de…
Brecha Digital
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(Banco) Mundial: México VS Camerún
… ahora bien, si comparáramos a México con Camerún pero en materia de incorporación a la Sociedad de la Información, mediante 3 indicadores (usuarios de Internet, conexiones a banda ancha y teléfonos celulares por cada 100 habitantes) del Banco Mundial, ¿Cómo nos iría?
México necesita un acceso a Internet de calidad
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Con la motivación propia del día Mundial de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información; los movimientos sociales a favor de una Internet Libre, irrestricta y para todos; y las iniciativas de ley en materia de telecomunicaciones, pareciera inminente la necesidad de tomarnos un momento para reflexionar sobre la importancia de un acceso de…
III Coloquio Internacional de Brecha Digital en Educación Superior
El Cuerpo Académico “Inteligencia Artificial e Innovación Educativa” (UV-079 PROMEP), la Red «Programa de interacción de Posgrado en Educación Superior», el Cuerpo Académico «Ciencia, tecnología, sociedad e innovación en la sociedad del conocimiento», la Universidad Veracruzana, el Instituto de Investigaciones en Educación, el Doctorado y la Maestría en Investigación educativa y la Maestría en Educación Virtual,…
¿Qué son los saberes digitales?
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En el marco del proyecto «Brecha digital entre estudiantes y profesores de la Universidad Veracruzana: Capital cultural; trayectorias escolares y desempeño académico; y grado de apropiación tecnológica». Presentamos el concepto de saberes digitales, la forma en que los delimitamos (UNESCO, OCDE, ISTE, ECDL) y una breve descripción de cada uno en voz de 10 estudiantes…
Saberes digitales como instrumento de medición de la brecha digital
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Saberes digitales como instrumento de medición de la brecha digital Dr. Alberto Ramírez Martinell Transcripción de la conferencia dictada en el VI Congreso de Brecha Digital e Inclusión Social el 7 de Noviembre de 2013 en FLACSO Ecuador. Este texto está publicado bajo una licencia Creative Commons by-nc-sa En este texto se aborda uno…
Clase 7 – Espacio de los Flujos
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¿Qué es lo que entiende Castells por espacio de los flujos?
Xackatón 1.0 | Xalapa DAL2013
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El próximo sábado 26 de octubre y durante 24 horas se llevará a cabo en la Facultad de Estadística e Informática (FEI) de la Universidad Veracruzana el DAL2013 | Xackatón 1.0: Primer Hackatón de Datos Abiertos Xalapa | Desarrollando América Latina, Organizado por SocialTIC, A.C., OpenDataMX, Escuela de Datos.org, Drupal México, FEI UV y Maestría…
Virtualidad Real – Clase 6
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Para el capítulo 5 del libro «La era de la información: Economía Sociedad y Cultura, La sociedad Red» de Manuel Castells, hemos platicado sobre la Galaxia de Gutenberg, la galaxia de McLuhan, la televisión, la segmentación de la sociedad e Internet. Para esta actividad contesta en tu comentario, alguna de las siguientes preguntas. ¿Qué entiendes…
Jóvenes y TIC – clase 4
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En el capítulo 1 «La Huella de las tic en la vida cotidiana de los jóvenes: aproximación teórica y metodológica» del libro Jóvenes y apropiación tecnológica: La vida como hipertexto de Delia Crovi, nos presenta con su característico estilo claro el contexto de su investigación sobre como jóvenes de contextos académico y laboral acceden, usan…