| Matricula | Nombre del alumno |
Nombre del tutor
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Título del proyecto |
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S24019358
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Luis Arturo Acosta Rodríguez
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Dr. Edgar A. García Valencia |
Rostros de lo infinito: La lectura como mecanismo de reflexión, sensibilización y empatía ante la deshumanización y la exclusión social |
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S24019363
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Sylvia Hernández Dueñas
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Dr. Raciel Martínez Gómez |
Leer para sanar: promoción de la lectura como recurso terapéutico para el abordaje del trauma transgeneracional y la violencia de género |
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S24019357
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José Luis Gómez Córdova
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Dr. Sebastián Pineda Buitrago |
Leer es un vínculo: prácticas de lectura a través de recursos digitales |
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S24019361
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Antonio Salas López
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Dr. Mario Miguel Ojeda Ramírez |
Fomento de la lectura multimodal mediante narrativa transmedia: una intervención en docentes y estudiantes de nivel medio superior |
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S24019360
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Deiver Juez Correa
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Dra. A. Olivia Jarvio Fernández |
Voces de la literatura cuir: promoción de lectura con enfoque en diversidades sexuales y de género |
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S24019356
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Megumi Karina Córdova Reyes
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Dra. A. Olivia Jarvio Fernández |
Promoción de la lectura de literatura sáfica con mujeres a fin de reflexionar sobre la violencia y la discriminación |
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S24019364
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Aarón Hernández Campos
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Dr. Carlos Rojas Ramírez |
Lectura y tolerancia: Espacios juveniles de diálogo y aprendizaje contra la violencia |
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S24019365
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Aramahara Metzery Cervantes Guízar
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Dr. Rafael Figueroa Hernández |
Cuéntamelo con una canción: promoción de la lectura en estudiantes de música a través del cuento |
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S24019362
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Saúl Hurtado Mares
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Dra. A. Olivia Jarvio Fernández |
Anime y manga: recursos didácticos para docentes de primaria, orientados al fomento de la lectura en grupos de quinto y sexto grado de primaria |
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S24019359
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José Manuel Ferrandón Landa
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Dra. Cristina Díaz |
Lex dura sed littera. La ley es dura pero es literatura: promoción de la lectura en estudiantes universitarios de derecho |
