Universidad Veracruzana

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Tutorías

Para conseguir trayectorias escolares eficientes y lograr  altos índices de desempeño académico, a cada alumno inscrito en este Programa  se le asignará un Tutor-Director de Tesis, que será un miembro del núcleo académico del posgrado  quien monitoreará el desempeño del estudiante desde su ingreso hasta la  culminación de sus estudios. Es requisito  indispensable tal como lo marca el Reglamento Institucional de tutorías que el  alumno esté en contacto permanente con su tutor, para que éste guíe  satisfactoriamente sus estudios. Así el seguimiento tutorial contribuirá a una  mayor eficiencia terminal y titulación de los estudiantes del programa.

 

Generación 2024-2028

Doctorado en Innovación en Educación Superior
Estudiante Proyecto Directora/director Tutora/tutor
Joselyn Yépez Enríquez Vida cotidiana y aprendizaje del idioma inglés en los jóvenes estudiantes de la Universidad Veracruzana. Dra. Rocío López González Dr. Ricardo Javier Mercado del Collado
Ximena Montserrat Zárate Hernández Percepciones docentes sobre la enseñanza a estudiantes con discapacidad visual y el uso de tiflotecnología en educación superior. Dra. Alma Delia Otero Escobar Dra. Karla Paola Martínez Rámila
Vanessa Guerra Trujillo Capital tecnológico del docente médico y sus relaciones con tres contextos educativos. Dr. Alberto Ramírez Martinell Dra. Verónica Ortiz Méndez
Fernanda Izamar Zurita Barbosa Trayectorias escolares de estudiantes en situación de vulnerabilidad: el efecto de las políticas institucionales en la Universidad Veracruzana. Dr. Juan Carlos Ortega Guerrero Dr. Miguel Angel Casillas Alvarado
Julio César López Jiménez La educación dual en las IES mexicanas. Dr. Miguel Angel Casillas Alvarado Dra. Jeysira Jaqueline Dorantes Carrión
Anabell Yenelly Ramírez Jiménez Escritura académica de estudiantes de maestría: nuevas literacidades digitales y soportes para la producción textual. Dr. Alberto Ramírez Martinell Dra. Nadia Denise Hernández y Hernández
Monserrat Rodríguez Cuevas Proceso de escritura académica en estudiantes universitarios: el rol de ChatGPT. Dra. Nadia Denise Hernández y Hernández Dra. Rocío López González

 

 

Generación 2020-2024

 

Doctorado en Innovación en Educación Superior
Estudiante Tesis Tutora/tutor
Joselin García Guzmán Habilidades Socioemocionales en Docentes Universitarios Dra. Alma Delia Otero Escobar
Víctor Hugo Ramírez Ramírez El académico como agente de internacionalización: El caso de la Universidad Veracruzana Dr. Alberto Ramírez Martinell
Leomar Mar Medina Expectativas de una migración legal al extranjero. Caso de los estudiantes de la Universidad Veracruzana. Región Xalapa Dra. Jeysira Jacqueline Dorantes Carrión
Jessica Badillo Guzmán La innovación en las instituciones de educación superior interculturales y de base indígena Dr. Miguel Angel Casillas Alvarado
Exciani Aduy Alarcón Santamaría Incorporación de los MOOC en las Universidades Públicas Estatales de México Dr. Ricardo Mercado del Collado
Rosbenraver López Olivera-López Saberes digitales y competencias interculturales de docentes que participan en cursos COIL Dr. Alberto Ramírez Martinell
Estrella Thay-lli Armenta Courtois La promoción lectora en la Universidad Veracruzana durante la contingencia por COVID-19 Dra. Nadia Denise Hernández y Hernández
Gerardo Yorhendi Ceballos Marín Educación digital en tiempos de pandemia: el caso de jóvenes universitarios de la Universidad Veracruzana Dra. Rocío López González
Carlos García Trujillo Gestión para el aprovechamiento de recursos a partir de las trayectorias escolares Dr. Ragueb Chain Revuelta
Juan Gerardo Domínguez Reyes El capital cultural y la calidad del empleo: el caso de los egresados del posgrado de la Universidad Veracruzana Dr. Mario Miguel Ojeda Ramírez

 

Tutoría en Posgrado

 

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Fecha: 5 junio, 2025 Responsable: Doctorado en Innovación en Educación Superior Contacto: deies@uv.mx