Egresado de Psicología por la Universidad Iberoamericana de la CDMX, de la Maestría en Psicología Educativa por la UNAM, de la Especialización en Administración de Proyectos de Educación Superior por la Fundación Getulio Vargas, Brasil y del Doctorado en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid, España.
Con más de 40 años de experiencia laboral en todos los niveles educativos, fue Coordinador de Programas Académicos en la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), Director de Desarrollo Universitario y Secretario Adjunto de la Comisión Nacional de Evaluación de la Educación Superior (CONAEVA) en la Secretaría de Educación Pública (SEP), Director de Planeación Institucional, Director General de la Universidad Veracruzana Virtual y Director de Innovación Educativa en la Universidad Veracruzana y Director Académico en el Instituto Consorcio Clavijero.
Formó parte del Grupo Técnico responsable de establecer los criterios de evaluación de los programas de posgrado a distancia del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT). Sus presentaciones en congresos nacionales e internacionales, así como sus publicaciones giran en torno a la psicología educativa, la planeación y evaluación de instituciones y sistemas educativos y al uso educativo de las TIC.
Publicaciones relevantes
Mercado, R. (2015). El Aprendizaje Colaborativo a Distancia en México. En: Zubieta, J., Rama, C. (Coords). La Educación a Distancia en México: Una nueva realidad universitaria. D.F.: UNA. https://web.cuaed.unam.mx/wp-content/uploads/2015/09/PDF/educacionDistancia.pdf;
Mercado, R. (2016). Cursos masivos abiertos en línea: Oportunidad o amenaza. Universidades, UDUAL, Núm 70, Dossier, octubre –diciembre 2016. https://www.redalyc.org/pdf/373/37348529005.pdf;
Mercado, R. (2018). (Coord.) Cursos masivos abiertos en línea (MOOC): El caso de México, publicado en la serie Háblame de TIC de la Universidad Veracruzana https://www.uv.mx/blogs/brechadigital/files/2018/12/hdt6.pdf
Temas de dirección de tesis
- Uso educativo de las TIC
- Cursos masivos abiertos en línea
- Diseño instruccional
- Planeación y evaluación de sistemas de educación a distancia
