El Intituto de Investigaciones Jurídicas de la Universidad Veracruzana se complace en invitar a todas las personas interesadas en el análisis histórico-jurídico de las reformas al artículo 24 constitucional, a las dos conferencias magistrales que sobre ello serán ofrecidas la tarde de este miércoles 30 de mayo, a las 17:30 horas, en las instalaciones de dicho Instituto (Galeana y 7 de noviembre, justo al lado del Centro de Idiomas de la UV, en Xalapa).

Las conferencias, impartidas por las doctoras Mireya Toto Gutiérrez (del Instituto de Investigaciones Jurídicas) y Celia del Palacio Montiel (del Centro de Estudios de la Cultura y la Comunicación), serán «Análisis jurídico de la reforma al artículo 24 constitucional en materia de libertad religiosa» y «Análisis de la relación histórica entre prensa e Iglesia durante el siglo XIX», respectivamente. La invitación es a no perder la oportunidad de escuchar estas exposiciones que resultan de largos procesos investigativos sobre el tema, y a intercambiar ideas que puedan enriquecer los diálogos que hoy se construyen en aras de la preservación del Estado laico mexicano. ¡Les esperamos!

SEMINARIO SOBRE COMUNICACIÓN DE LOS RIESGOS

DEL 3 AL 31 DE MAYO 2012
SESIONES TODOS LOS JUEVES, DE 5 A 8 PM.
CENTRO DE ESTUDIOS DE LA CULTURA Y LA COMUNCIACIÓN
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
CUPO LIMITADO A 50 PERSONAS
Entrada libre, previa inscripción.

INSCRIPCIONES, Tel: (228) 167-06-20, de 9-15 horas.
Lic. Marisol Alarcón: marisol_alarconm@hotmail.com
Dra. Celia del Palacio M.: celiadelp@yahoo.com.mx

Formato: El cursillo constará de cinco conferencias a cargo del doctor Juan Luis Gonzalo Iglesia, Universitat Rovira i Virgili, Tarragona, España, con dos comentaristas. Sus participaciones ocuparán alrededor de una hora y treinta minutos, quedando otro tanto para debate o discusión dirigida dentro de los asistentes. Al final se levantará una lista de problemas pendientes a discutir, con miras a elaborar una agenda de trabajo académica en esta materia.

Organizadores: Centro de Estudios de la Cultura y la Comunicación, el Programa de Estudios de Cambio Climático de la UV, y la Cátedra UNESCO “Educación, Ciudadanía y Sustentabilidad Ambiental del Desarrollo”

Conferencia inaugural (3 de mayo): Teoría de la comunicación de riesgo, cultura y sociedad.

Comentaristas: Celia del Palacio y Adalberto Tejeda Martínez.

Desde la segunda mitad del siglo XX, el riesgo se ha convertido en un concepto clave para entender muchos de los cambios culturales, políticos y económicos que han estructurado las sociedades tecnológicamente avanzadas. La seguridad alimentaria, los procesos industriales potencialmente peligrosos como el nuclear o el químico, las epidemias sanitarias o las amenazas terroristas se convierten en escenarios comunes en las lógicas gubernamentales, mediáticas o en la formación de la opinión pública.
La globalización del riesgo se convierte, a la vez, en la globalización de su comunicación a través de las herramientas digitales. Las diversas comunidades de comunicación de riesgo se esfuerzan para hacer visibles sus discursos transformando el ecosistema comunicativo y, por tanto, la totalidad de los procesos de comunicación. Los estudios sobre los medios tradicionales y sus efectos han de situarse dentro de un espectro mucho más amplio y complejo de interacciones y flujo de significados. Los procesos de comunicación de riesgo implican, entre otros, el impacto de los medios de comunicación, las campañas institucionales de información, la divulgación científica o las estrategias informales de construcción de la percepción del riesgo.
Por otra parte, los procesos cruzados de comunicación generan cosmovisiones hegemónicas particulares que pueden ser detectadas y analizadas desde un punto de vista esencialmente comunicativo. Como ejemplos podemos aportar la conceptualización de los Estados Asustados de América o la Unión Precavida de Europa.
Así pues, el estudio del riesgo a través de su comunicación es necesariamente el estudio de los procesos de comunicación de riesgo, entendidos como las diferentes mediaciones y mediatizaciones establecidas entre las comunidades de comunicación y su implicación en la construcción de discursos sociales y culturales específicos.

Sesión1 (10 de mayo): Comunicación, ciencia y sociedad: un nuevo escenario de mediación

Comentaristas: Édgar González Gaudiano y Helio García

La conceptualización de las sociedades tecnológicamente avanzadas nos obligan a enfrentarnos a las complejas relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad. En los albores del siglo XXI, la incertidumbre y el riesgo se ofrecen como contrapunto al progreso y el desarrollo tecnológico.
Por otra parte, esas conexiones están indiscutiblemente imbricadas en los procesos de comunicación social que se establecen en la post-modernidad. La necesidad de la ciencia de hacerse visible a la sociedad, las manifestaciones catastróficas de determinadas tecnologías, los derechos ciudadanos o las estrategias de relaciones públicas de algunos sectores industriales ofrecen un panorama de comunicación de riesgos y beneficios difícil de abarcar. Más aún ante las constantes transformaciones de las tecnologías de la comunicación, las cuales nos plantean serios retos sobre cuál es su verdadero impacto y papel dentro de los procesos de comunicación de los temas complejos.
Por tanto, se hace necesario reflexionar sobre las definiciones y evolución de elementos tan recurrentes en la literatura especializada como la comunicación científica, comunicación de riesgo, comunicación de crisis o comunicación para el desarrollo para intentar entender las transformaciones sociales y culturales de las últimas décadas.

Sesión 2 (17 de mayo): La comunicación de riesgo: definición y conceptos relacionados

Comentaristas: Edith Escalón y Gerardo Alatorre Frenk

La comunicación de riesgo ha evolucionado desde campos diversos para convertirse en una herramienta central de la gestión del riesgo. Desde un punto de vista estratégico, la comunicación se institucionaliza y profesionaliza para convertirse en un instrumento con objetivos múltiples como regular la percepción, contextualizar el riesgo, evitar o minimizar los efectos adversos y educar al público, entre otros. Pero, en un sentido más amplio, la comunicación de riesgo pasa a ser entendida como la construcción de significado a través de la mediación entre diversas comunidades de comunicación. La comunicación de riesgo es el espacio donde el riesgo toma sentido a través de la discusión sobre las posibles amenazas o sus beneficios asociados.
Ante la complejidad del campo, los expertos han ido aportando conceptos complementarios que le confieren una mayor perspectiva, aunque también nuevos y diversos retos a superar. Percepción del riesgo, confianza, participación o incertidumbre son campos conceptuales que sirven como encrucijadas que deben ser tenidos en cuenta a la hora de aproximar el riesgo a sus procesos de comunicación.

Sesión 3 (24 de mayo): Políticas públicas de comunicación de riesgo y cambio climático en la Unión Europea.

Comentaristas: Adalberto Tejeda Martínez y Ana Cecilia Travieso

La Unión Europea se presenta como un actor global, y a la vez local, que participa activamente en la producción de significado sobre el riesgo a través de sus manifestaciones comunicativas. Dentro de estas, el concepto clave de su política y políticas es el de gobernanza del riesgo, adoptado ante la necesidad de aumentar la legitimidad de sus decisiones.
Por tanto, la Unión Europea se convierte en un ejemplo privilegiado para el estudio de las diferentes aproximaciones a la comunicación de riesgo desde una comunidad institucional de referencia. El análisis de los diferentes casos relacionados con la gestión comunicativa del riesgo, como la energía nuclear o la industria química, y las transformaciones que se han producido en estas estrategias con la llegada del cambio climático nos permiten profundizar en las aplicaciones, lógicas cambiantes y contradicciones que se producen la hora de comunicar el riesgo y sus múltiples hibridaciones.

Sesión 4 (31 de mayo): Comunicación de riesgo, periodismo y medios de comunicación en la era de Internet.

Comentaristas: Nisao Ogata Aguilar y Miguel Equihua Zamora

El impacto de los medios de comunicación ha sido el objeto de estudio tradicional de los análisis sobre los efectos de la comunicación de riesgo. A pesar de todo, esos estudios no han aportado datos concluyentes y definitivos sobre la influencia poderosa o limitada de los medios de comunicación en la construcción social del riesgo. Pese a todo, no se puede obviar el papel trascendental del periodismo y los medios de comunicación en los procesos sociales de definición del riesgo. Los medios se han convertido en una institución cotidiana inseparable de las lógicas formales e informales de comunicación de riesgo.
Se hace necesaria una aproximación amplia a los procesos de mediación y mediatización del riesgo aportando conceptos como el media logic o los ciclos de mediatización que permitan abrir la visión mediocéntrica. Además, la incorporación de factores como el periodismo ciudadano o los usos que los públicos hacen de las nuevas tecnologías de la comunicación para informarse o crear información sobre el riesgo o el beneficio, nos abren nuevas perspectivas a tener en cuenta.

El doctor Juan Luis Gonzalo Iglesia es académico del Departamento de Estudios de la Comunicación de la Universitat Rovira i Virgili, Tarragona. Es doctor en comunicación con la especialidad de Comunicación del riesgo. Forma parte de los proyectos de investigación: “La Percepción del Riesgo Petroquímico en Tarragona y la Unión Europea” y “Benefit/risk perception and comunication in the food chain”.

Entre sus publicaciones sobre el tema se encuentran las siguientes:
-Comunicación de riesgo y participación ciudadana: ¿un callejón sin salida?
-Communicating at the edge: risk communication processes and structural conflicts in highly industrialized petrochemical areas.
-La legislació del risc químic i el dret a la informació.
-Les relacions de les empreses amb la comunitat: la gestió de la confiança
-El papel de las administraciones públicas en la comunicación del riesgo. El caso de los polígonos petroquímicos de Tarragona.
-Do the people exposed to a technological risk always want more information about it?
-Some observations on cases of rejection.
-Discursos y prácticas en el proceso de comunicación de riesgo petroquímico
-Hacia una teoría de la comunicación de riesgo
-Beyond institutional dualisms of chemical risk towards an integral communicative policy
-A Complete Communicative Turn of Risk Research.

El CECC cumple tres años

El pasado 13 de marzo de 2012, el Centro de Estudios de la Cultura y la Comunicación (CECC) de la Universidad Veracruzana cumplió tres años de vida activa. En ese periodo, se ha distinguido por la investigación de alto nivel en temas de comunicación y cultura, y por la realización de eventos académicos y de vinculación que han tenido repercusiones mucho más allá de sus muros. Aquí presentamos un somero recuento de las actividades que tuvieron lugar en los pasados tres años…

2008

Desde octubre de 2008 (incluso antes de que se inaugurara formalmente el CECC), participaciones de los investigadores en el programa Voz Universitaria de Radio UV, cada jueves a las 14 horas, de manera ininterrumpida hasta la fecha de hoy.

2009

13 de marzo, inauguración del CECC y conferencia del Dr. Gustavo Lins Ribeiro de la Universidad de Brasilia sobre “Diversidad como discurso global”. Aunado, se realiza la publicación del N.-1 de los Cuadernos del CECC con el texto de la conferencia ofrecida por el Dr. Lins Ribeiro.

1 al 5 de junio 2009, Seminario interno con la presentación de los proyectos de cada uno de los integrantes del Centro.

15 al 17 de julio, congreso  “A 150 años de la promulgación de las Leyes de Reforma en Veracruz”, realizado en las instalaciones de la USBI-Boca del Río, contando con la presencia de 20 académicos de varias universidades del país y del extranjero.  

8 de septiembre, charla informal con el Dr. Daniel Mato, de la Universidad  Nacional de Venezuela/ Universidad Nacional de 3 de febrero. Buenos Aires.

Septiembre, organización de la mesa “Cultura y Comunicación: Identidades, medios y prácticas culturales en México” en el marco de la Feria Internacional del Libro Universitario.  

8 de octubre, inician las “Charlas de Café” en diversos espacios de la ciudad, con la presencia de académicos y activistas. Esta vez, André Dorcé, de la Universidad Autónoma Metropolitana-Cuajimalpa, habla sobre las telenovelas en su conferencia“Melodrama, telenovelas y vida cotidiana”.

22 de octubre, en colaboración con la Facultad de Historia de la Universidad Veracruzana, se llevó a cabo la presentación de la Revista Bicentenario, del Instituto Mora, contando con la participación de la doctora Ana Suárez Argüello. 

24 de noviembre, en colaboración con la Facultad de Música de la Universidad Veracruzana, se organizó la mesa: “Nuevas miradas sobre el son jarocho”, con la presencia de académicos de universidades nacionales e internacionales.

7 al 10 de diciembre, Primer Coloquio de Investigación. Jornadas de Cultura y Comunicación, con la presencia de 15 académicos de universidades nacionales e internacionales. 

9 de diciembre, “Charla de Café”, con la presencia de Marta Lamas conversando sobre el desarrollo del feminismo en México. 

Diciembre, publicación del libro colectivo Los nuevos objetos culturales en Iberoamérica. Universidad Veracruzana. 

2010 

Febrero, participación del CECC en los Festejos del Centenario de la Revolución Mexicana y del Bicentenario de la Independencia en la Unidad de Humanidades en colaboración con la Facultad de Idiomas. 

Marzo, presentación del libro Los nuevos objetos culturales en Iberoamérica en la Feria Internacional del Libro del Palacio de Minería 2010. 

7 de mayo, “Charlas de Café” con la presencia de Laura Imperiale conversando sobre los pormenores de la producción cinematográfica. 

23 de junio, “Charlas de Café” con la presencia de Homero Ávila Landa y Antoni Castells desarrollando el tema “Amor y Odio en el futbol”. 

Septiembre, publicación del libro colectivo El nosotros desde nuestra mirada, en coedición con la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. 

Septiembre, organización de las II Jornadas de Cultura y Comunicación, en el marco de la Feria Internacional del Libro, con la presencia de más de diez académicos de universidades nacionales e internacionales. 

27 y 28 de septiembre, conferencia de Edgar García Valencia “El precio único del libro” en colaboración con CONACULTA y Taller de Decisión Editorial, para la Red Altexto. 

Agosto a diciembre, curso “Medios de comunicación y poder político” con la participación de siete académicos de reconocida trayectoria a nivel nacional. 

3 de noviembre, en colaboración con la Dirección General Editorial y la Facultad de Idiomas de la Universidad Veracruzana, se organizó la conferencia de la Dra. Gayatri Spivak, de la Universidad de Columbia, con el tema “Literatura y poscolonialismo”. 

Noviembre, mesa redonda y exposición fotográfica “Los recuerdos de la Muerte” 

2011 

26 de febrero, “Charlas de Café” con la presencia de Patricia Mercado hablando sobre “La participación de la mujer en la política” 

Marzo, seminario interno para la presentación de avances de proyectos de investigación.

30 de marzo, “Charlas de Café” con la presencia del doctor Carlos Blázquez conversando sobre “Medicina alopática y medicina alternativa”. 

Abril, organización del VI Encuentro Internacional de Historiadores de la Prensa en Iberoamérica, en colaboración con la Red de Historiadores de la Prensa en Iberoamérica, campus Boca del Río. 

Mayo, co-organización del Foro Internacional sobre “Diversidades” en el marco de la FILU 2011, en coordinación con la Universidad Veracruzana Intercultural  y la Dirección General Editorial. 

Mayo, mesa Redonda “Violencia y medios de Comunicación” con la participación de académicas de prestigio internacional sobre el tema. 

Julio, taller para funcionarios y directores de facultades «Planificación de estrategias de prevención de prácticas violentas en jóvenes estudiantes de la UV», en coordinación con la Dirección de Humanidades de la UV. 

Agosto, inicio de actividades académicas de la Maestría en Estudios de la Cultura y la Comunicación, misma que forma ya parte del Programa Nacional de Posgrados de Calidad de CONACYT. 

Septiembre 2011-enero 2012, seminario sobre «Prácticas culturales y construcción de la memoria» para estudiantes de la maestría, de otros programas de posgrado de la UV y para alumnos avanzados. 

Noviembre, mesa redonda y exposición fotográfica “Memoria, muerte y cotidianidad”. 

12 de noviembre, conferencia (vía internet)  de la Dra. Alicia Stolkiner, de la Universidad de Buenos Aires, “Derechos humanos, memoria y vida cotidiana”. 

2012

7 y 8 de febrero, primer Coloquio de estudiantes de la Maestría en Estudios de la Cultura y la Comunicación, concentrando las exposiciones de los avances en el desarrollo de los proyectos de cada estudiante. 

13 de febrero, conferencia dictada por la doctora Mariángela Rodríguez Nicholls sobre “Cultura y globalización”. 

Febrero– Presentación en la Feria de Minería de los dos tomos de México durante la Guerra de Reforma, publicados por la UV, con los resultados del Congreso efectuado en 2009. 

En unas cuantas semanas, aparecerá el libro colectivo Escenarios de la cultura y la comunicación. De la memoria al devenir cultural. 

En septiembre, III Jornadas de la Cultura y la Comunicación. 

Luego de este recuento, es preciso mencionar que en el lapso de estos tres años se ha logrado que prácticamente la totalidad de los miembros del CECC ingresen al Sistema Nacional de Investigadores, y que la mayor parte de ellos cuenten con perfil PROMEP. Mientras tanto, a lo largo de estos años se ha trabajado en los siguientes 

Proyectos

Prácticas culturales y discursos de la memoria. El trabajo con el lenguaje  (concluido) 

Medios, indigenismo, neoindigenismo y resistencia (concluido)

Mecanismos psicosociales de invisibilización de las prácticas violentas en estudiantes de bachillerato (concluido)

Prensa, vida cotidiana y revolución en Veracruz. 1910-1915 (concluido)

Prensa, sociabilidad y cultura. Los discursos de la construcción de la nación a través de la prensa. 1810-1835 (concluido) 

Hacia una historia general de la prensa en Veracruz. 1792-1950 (concluido) 

Medios indígenas y comunitarios, indigenismos, nacionalismos y autonomías. Soy de nación campesino: Identidad y representación en el agrarismo veracruzano (en proceso) 

Políticas culturales y pluralidad política en Veracruz. Comparación de la gestión cultural de los municipios de Xalapa y Veracruz en el contexto de la democratización en México (en proceso) 

El ocaso de los símbolos. El uso y declive de la emblemática como cultura simbólica en el siglo XIX mexicano/ Principio y fin de la cultura simbólica en la Nueva España (en proceso) 

Naranjas y Limas. La música navideña del Sotavento Veracruzano: Una tradición compartida con el Caribe (en proceso) 

El son jarocho en los Estados Unidos de América: globalizaciones, migraciones e identidades. (en proceso) 

Panorama actual de la prensa en Veracruz. Espacio público, redes Intelectuales, prensa y poder político. (en proceso) 

Diálogos entre visiones del mundo. Imágenes artísticas de la memoria en la Literatura Mexicana del Siglo XX (en proceso) 

Imaginarios sociales referidos a las prácticas violentas en la vida cotidiana, su presencia en el discurso mediático y sus efectos en la trama social. (en proceso)

Medios de comunicación y violencia en Veracruz. Representaciones de la violencia en la prensa veracruzana actual (en proceso). 

Rock en Xalapa: 1960-1996 (en proceso) 

Cursos AFEL

Además de los cursos impartidos en nuestra Maestría en Estudios de la Cultura y la Comunicación, así como en diversos programas de la UV (Maestría en Ciencias Sociales, Sociología, Antropología, Maestría en Gestión Cultural UVI, Centro de Idiomas), se han impartido cursos, de manera sistemática, en el sistema AFEL de la UV. 

Finalmente, luego de este breve recuento, queremos agradecer con toda sinceridad a las personas que han apoyado las actividades de nuestro Centro: académicos, investigadores, alumnos y funcionarios de nuestra Universidad Veracruzana y de otras instituciones de educación superior tanto en México como en otros países. A todos ustedes, de todo corazón ¡gracias!