10:30 h. Charla
Educación matemática inclusiva. Experiencias sobre el desarrollo del pensamiento geométrico de una estudiante con discapacidad visual
Presenta: Dra. Carolina Carrillo García
Universidad Autónoma de Zacatecas – Aula S y U
10:30 h. Charla
Oportunidades de innovación en la clase de matemáticas con libros de texto
Presenta: Dr. Apolo Castañeda Alonso
Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada IPN- Aula M y A
Escuela Mexicana, nos enfrentamos como docentes a escenarios inéditos que presentan desafíos pedagógicos. Estos libros, más que simples recursos, guían y enmarcan las actividades de aprendizaje. Sin embargo, para integrarlos de forma efectiva en el aula, es fundamental entender tanto sus potencialidades como sus limitaciones. Lejos de ser meros contenedores de información, los libros de texto pueden ser catalizadores de innovación, propiciando un enfoque activo y participativo en el aprendizaje matemático.En esta charla, exploraremos estrategias para generar experiencias interactivas y motivadoras, incentivando a los estudiantes a adoptar un pensamiento crítico y a abordar problemas de manera colaborativa. Los asistentes tendrán la ocasión de descubrir ejemplos específicos como punto de partida para desarrollar proyectos prácticos, actividades enriquecedoras y retos que superan el mero contenido impreso. También se presentarán métodos para integrar la tecnología en el proceso educativo, expandiendo así las oportunidades de interacción y descubrimiento. Finalmente, el propósito de este encuentro es inspirar a los docentes de matemáticas de educación básica a adoptar una perspectiva innovadora y creativa al emplear los libros de texto. Al trazar estos nuevos rumbos, aspiramos a que los educadores despierten el interés por la matemáticas en sus estudiantes y fomenten habilidades que no solo sean útiles en el aula, sino también en la vida diaria.10:30 h. Taller
La tecnología escolar en el tratamiento de contenidos matemáticos en la educación básica: uso de las gráficas
Presenta: Dra. Claudia Leticia Méndez Bello – Aula conjuntos
11:40 h. Inaguración
Auditorio
13:00 h. Charla
Matemáticas para Todos, haciendo comunidad
Presenta: Matemáticas para Todos – SEV
Auditorio
16:00 h. Presentación de libro
Enseñar matemáticas desde la matemática educativa. Narraciones de experiencias docentes
Presenta: Dr. Javier Lezama Ándalon
Colectivo Docencia e Investigación en Matemática Educativa/CoDIME – Auditorio
Este libro muestra una identidad colectiva de profesores de matemáticas: un conjunto de narraciones que repasan las acciones que se desvanecen o se esconden en lo cotidiano, donde encontramos la grandeza de ser profesor. Los autores se narran para sí, para otros y para el mundo.En su lectura recorreremos escuelas desde la comuna de Maipú, en Santiago de Chile; pasar por escuelas de Cajicá y Usme en Colombia, hasta escuelas en Oaxaca y Guerrero, en México. En ellas reconoceremos la polisemia de la escuela: alguna dejó marcas del castigo, del miedo y puede resultar escalofriante sentir el abandono en la ruralidad; otras escuelas, las de la esperanza, fueron mundos de sueños que lograron dejar atrás dolores físicos y emocionales.La forma de llegar por primera vez a enseñar matemáticas pudo ser diversa y provocar diferentes emociones, pero siempre se despertó la consciencia de que enseñar requiere algo más que saber matemáticas. ¿Cómo, por qué? De ello se encargan las 49 voces docentes que integran este segundo libro de CoDime y el resto, parafraseando a Carl Jung, es sólo “contar historias». No importa si son verdaderas; la cuestión consiste solamente en que éste es su cuento, es su verdad.
17:00 h. Presentación de libro
Problemas básicos de razonamiento matemático
Presenta: Dr. Porfirio Toledo Hernández, Dra. Brenda Tapia Santos y Dr. Francisco Gabriel Hernández Zamora
Universidad Veracruzana – Auditorio
El libro «Problemas básicos de razonamiento matemático» constituye un valioso recurso para enriquecer la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en el contexto de la educación básica. Su principal objetivo es estimular el desarrollo del pensamiento matemático en los estudiantes de este nivel educativo, a través de la resolución de problemas y la construcción de procedimientos y estrategias que potencien esta habilidad fundamental.
El contenido del libro se desglosa en cinco capítulos, cada uno centrado en una disciplina matemática específica, presentando definiciones, conceptos fundamentales y una serie de problemas de diversa dificultad que desafían las habilidades de los estudiantes en cada área particular. El primer capítulo se dedica a la geometría, explorando propiedades y relaciones geométricas. El segundo capítulo se centra en la aritmética, la cual abarca el estudio de los números y sus operaciones básicas; en esta parte, se proponen ejercicios y problemas que abarcan la suma, resta, multiplicación y división de números
enteros y fraccionarios. El tercer capítulo se adentra en el ámbito del álgebra, profundizando en las relaciones y operaciones entre variables y constantes, se trabaja en la simplificación de expresiones algebraicas, la resolución de ecuaciones y la representación gráfica de funciones. El cuarto capítulo aborda el campo del conteo, vinculado a la cantidad y la enumeración, y presenta problemas que involucran combinaciones, permutaciones, probabilidad y estadística. Finalmente, el quinto capítulo se adentra en la lógica, examinando los principios y reglas del razonamiento a través de problemas relacionados con la deducción, la inferencia y la resolución de enigmas lógicos.
Esta obra tiene como propósito central estimular el desarrollo del pensamiento matemático y la habilidad para resolver problemas. Asimismo, resalta la relevancia de las olimpiadas de matemáticas como plataforma para fortalecer las habilidades de pensamiento crítico y desarrollo de estrategias para la resolución de problemas. Este enfoque educativo se alinea intrínsecamente con los objetivos de la educación básica, cuyo propósito es cultivar competencias y destrezas en los estudiantes, permitiéndoles experimentar la utilidad de las matemáticas no solo en términos de conceptos y definiciones, sino también en su aplicación a situaciones reales y cotidianas. De esta forma se destaca la importancia de las olimpiadas de matemáticas como un instrumento clave para impulsar el crecimiento de capacidades y aptitudes en los estudiantes.
18:15 h. Charla
Soy profesor, ¿verdad que sí valgo y mucho como profesional integral?
Presenta: Dra. Leticia Sosa Guerrero
Universidad Autónoma de Zacatecas – Aula M y A
18:15 h. Charla
Enseñar matemáticas a personas jóvenes y adultas: el reto de acompañar múltiples descubrimientos
Presenta: Ing. Cesar Augusto Cambrany Aguilar
Aula S y U
18:15 h. Taller
Inclusión de tecnologías escolares en el aula de matemáticas de secundaria: una propuesta del programa académico de CASIO México
Presenta: Dra. Claudia Leticia Méndez Bello
Aula Conjuntos
El taller será un espacio donde podamos interactuar con herramientas tecnológicas para su inclusión en el de matemáticas de secundaria.
Se tomarán ejemplos usualmente escolares con perspectiva del desarrollo del pensamiento matemático y uso de las gráficas. La tallerista llevará el material necesario para llevar a cabo el taller. Se requiere que el asistente en la medida de lo posible cuente con un celular con internet.
Material a utilizar en el taller:
- Aplicación del celular CASIO EDU+. Descarga gratuita por Apple Store, Google Play, Play Store.
- Aplicación del celular fx-CG500. Descarga gratuita por Apple Store, Google Play, Play Store.
