Paola Cortés.-La comisión de Evaluación del Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF) del Consejo Universitario General (CUG) presentó en junio su reporte final ante este órgano colegiado.
Tras un extraordinario trabajo por parte de los colegiados de académicos de la Universidad Veracruzana (UV), esta casa de estudios consiguió ampliar su oferta educativa en 2017 con 16 programas educativos (nueve de licenciatura y siete de posgrado), la actualización o rediseño de seis planes de estudio de licenciatura que se imparten en 13 programas educativos (PE), y la formalización y transformación de sus ciclos preparatorios en siete opciones profesionales de nivel técnico, así como nueva oferta y modificaciones relevantes en su oferta de posgrado.
Claudia Peralta .-Daniela Gargantini, profesora titular de la Cátedra Problemática Socio-Habitacional, adscrita a la Facultad de Arquitectura de la Universidad Católica de Córdoba, en Argentina, destacó la responsabilidad que tienen las universidades de América Latina (AL) de actuar en consecuencia a las problemáticas sociales que enfrentan hoy en día.
La Coordinación de Salud Pública del Sistema de Atención Integral a la Salud de la Universidad Veracruzana (SAISUV), en colaboración con el Programa de Salud Integral (PSI) liderado por Antonia Barranca Enríquez, inició las grabaciones de cápsulas de gimnasia laboral en la región Veracruz, mismas que se llevaron a cabo en las facultades de Educación Física y de Contaduría y Administración, así como en el Centro de Estudios en Servicios en Salud (CESS).
La Facultad de Ciencias de la Comunicación (Facico) de la Universidad Veracruzana (UV) llevó a cabo, el jueves 15 de junio, una ceremonia para despedir a los estudiantes que realizarán movilidad nacional e internacional.
La Maestría en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera, adscrita al Centro de Idiomas de la Universidad Veracruzana (UV), realizó un encuentro con el objetivo de reforzar en todas las sedes los enlaces de coordinación de conocimientos y contribuir en la retroalimentación de los 17 trabajos presentados, informó Jorge Aguilar Sánchez, coordinador de este posgrado.
David Sandoval y Karina de la Paz Reyes.-Las instituciones de educación superior (IES) agrupadas en la Red Talloires llaman a los estados a garantizar el acceso a la educación como un derecho humano universal, así lo asentaron en la inauguración de la quinta Conferencia de Líderes de este organismo (TNLC, por sus siglas en inglés: Talloires Network Leaders Conference), de la cual la Universidad Veracruzana (UV) es sede desde el 21 y hasta el 23 de junio.
Cecilia Escribano.-Siete alumnos y dos maestros de la Facultad de Contaduría y Administración (FCA) de la Universidad Veracruzana, campus Coatzacoalcos, visitaron la Universidad de los Llanos en Villavicencio, de Meta, Colombia, donde participaron en conferencias, paneles, investigaciones y un panel internacional de financiamiento y tributación.
La Facultad de Psicología de la Universidad Veracruzana (UV) entregó a siete estudiantes su testimonio de desempeño satisfactorio que obtuvieron en el Examen General de Egreso de la Licenciatura (EGEL).
Carlos Hugo Hermida.-Estudiantes de la Facultad de Biología de la Universidad Veracruzana (UV) recibieron un reconocimiento por su participación en el Collaborative Online International Learning (COIL), plataforma impulsada por la Red de Instituciones Públicas de Educación Superior del Estado de Nueva York (SUNY) de Estados Unidos.
Carlos Hugo Hermida .-La Coordinación de la Unidad de Género de la Universidad Veracruzana (UV) inició el lunes 19 de junio el curso “Estrategias participativas para la promoción de una cultura de igualdad de género en la UV”, dirigido a personal de confianza y estudiantes, en busca de lograr una cultura de igualdad de género al interior de esta casa de estudio.
José Luis Couttolenc .-La Clínica Universitaria de Salud Reproductiva y Sexual de la Universidad Veracruzana (UV) inició el lunes 19 de junio un curso taller de capacitación, en coordinación con los Servicios de Salud de Veracruz (Sesver), con la finalidad de que su personal médico, de enfermería y de laboratorio, cuenten con los elementos básicos que les permita brindar una adecuada atención a la salud reproductiva y sexual con perspectiva de género, e identificar la normativa en la materia para su correcta aplicación.
