“Estamos descubriendo todas las cosas que se pueden perder y esto es una lección y una educación muy importante”, subrayó Klaus Rudischhauser

La académica Sandra García reflexionó sobre las confusiones que hay alrededor del concepto de innovar

Víctor Manuel Hernández, académico del Tebaev de Tlalchi, compartió que algunos de los jóvenes de esta institución educativa ni siquiera durmieron por pensar en este viaje

Gabriela Ayala, de la Maestría en Ciencias Biológicas, dijo que el abordaje de los temas ambientales es menor al que tal vez debería tener, de ahí que estudió cómo son las relaciones bioéticas con el ambiente

“Implica un cambio de hábitos y salir de la zona de confort, hechos que impactan en el rendimiento y aumento del desempeño”: Sonja María Cabrera Hurtado, estudiante de Pedagogía

Las Casas UV ofrecen una oportunidad para fortalecer las competencias de los estudiantes en escenarios reales, así como para desarrollar prácticas de saberes teóricos y axiológicos

Pueden afectar las relaciones con otras personas y, en casos extremos, alterar el estado psicológico de quienes las usan

Jean Marié Lassus impulsa esta práctica con la finalidad de conocer la dimensión oral de los que saben y no saben escribir, “narar historias que den voz a los que nunca fueron escuchados”

En el transcurso del periodo escolar Febrero 2018-Junio 2018 se impartieron 52 programas

Son las propias comunidades las que tienen el poder de decidir si se conserva o no un recurso y son las primeras que saben que deben cuidar su entorno

Grecia García Hernández, alumna de Pedagogía, presentó el proyecto “Acceso y uso de TIC en la trayectoria escolar de estudiantes universitarios”, que realizó con Karla Itzel Ortiz Méndez

“Es muy triste que en un país megadiverso, multicultural y multiétnico, lleno de paisajes por todos lados, las personas estén más atentas a la tecnología de punta que al entorno que les rodea”, señaló el nvestigador de la Universidad Autónoma Metropolitana