Entrevista con el Maestro Roberto de Gasperin Sampieri y sus libros publicados

Roberto de Gasperín Sampieri, catedrático e investigador del Sistema de Enseñanza Abierta de la Universidad Veracruzana nos habla sobre algunas de sus obras publicadas, en su ya larga trayectoria como miembro de la comunidad académica del SEA. Esta entrevista pese a ser realizada hace algunos años, realizada por el profesor Rodolfo Calderón Vivar, no pierde…

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La transversalidad mediática en la estructura curricular: Una visión de futuro para el programa educativo de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Veracruzana, en Modalidad Abierta.

por Rodolfo Calderón Vivar (Texto presentado en el Foro Virtual de Egresados de la Facultad de Ciencias y Técnicas de la Comunicación de la Universidad Veracruzana 2017) Hace años, cuando fui invitado por el Dr. Ricardo Corzo, entonces Director del Área Académica de Humanidades de la Universidad Veracruzana, para diseñar el modelo operativo del sistema…

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Espacios de comunicación multimodal en trasmedios con aplicación en la educación abierta

  Espacios de Comunicación Multimodal en Transmedios con Aplicación en la Educación Abierta by Rodolfo Calderón Vivar is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported License.   Ponencia presentada en salón virtual durante  a Conferencia Mundial de la Educación en línea, organizada por la Global Education Conference, en noviembre de 2010 En un mundo transformado…

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Seis axiomas para el desarrollo de proyectos educativos utilizando tecnología multimodal

Por Rodolfo Calderón Vivar, Sistema de Enseñanza Abierta de la Universidad Veracruzana (Conferencia inicial del Curso “Introducción a la Multimodalidad Educativa para Docentes” impartido en la plataforma Eminus de la Universidad Veracruzana) Voy a ser un poco disruptivo con las creencias generales de cómo desarrollar proyectos de innovación en el campo de la educación ya que,…

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La innovación en la educación debe ser asumida por los profesores, no por los tecnólogos

Hace poco más de un año, en nuestro contacto en las redes, la maestra Esperanza Aurora Hakim Vista tuvo a bien enviarme un artículo del profesor argentino Hugo M. Castellanos, director del sitio virtual “Síntesis Educativa”, intitulado Mentiras y fantasías de la capacitación docente en TIC, en el que menciona como durante años, en ese…

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La comprensión de la educación multimodal dentro de un contexto de modelo de interacciones de aprendizaje disponible en entornos de aprendizaje personales, sociales, institucionales y en redes digitales

por Rodolfo Calderón Vivar Texto ublicado en el  libro Herméneutica, Retórica y Educación. Memorias de la Primera Jornada. Facultad de Filosofia de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México.  Autores: Monzon Laurencio, Luis A., Calderón Vivar, Rodolfo et al Edita De la Vega Editores. 1a edición 2012     En el nuevo ámbito de la aplicación…

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Ponencia en el Segundo Foro Universitario «Transformación con voluntad y espíritu crítico»

Una propuesta de innovación disruptiva en el uso y desarrollo de medios de comunicación  digitalizados  para invertir los flujos de información y conocimiento desde entornos internos y externos en la Universidad Veracruzana Rodolfo Calderón Vivar Proyecto de Multimodalidad Educativa Sistema de Enseñanza Abierta   Durante mucho tiempo el uso de la tecnología para el desarrollo…

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