Lilia Irlanda Villegas Salas

Doctora en Letras y Maestra en Literatura Comparada por la UNAM. Se dedica a la investigación y formación docente en mediación intercultural y estudios culturales transdisciplinarios, con énfasis en temas de género, poscolonialismo y racismo. Es investigadora de tiempo completo del Instituto de Investigaciones en Educación (IIE) de la UV, donde forma parte del Cuerpo Académico Estudios Interculturales. Especialista en la obra de la Premio Nobel Toni Morrison, sobre quien hiciera la tesis doctoral Beloved y A Mercy: una dimensión ética de la esclavitud. Ha coordinado la edición de diversas publicaciones colectivas tales como La traducción lingüística y cultural en los procesos educativos: Hacia un vocabulario interdisciplinario (UV/Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 2019), El poder de la memoria: reconstrucción de identidades colectivas en el triángulo atlántico (UV, 2016) e Ideologías en traducción. Literatura, didáctica, cultura (Peter Lang, 2016). Autora de múltiples artículos y capítulos de libros tales como: “Ruta crítica profesionalizante: una experiencia pedagógica poslicenciatura en traducción” (Mutatis mutandis, 2019), “La teología liberadora de Toni Morrison frente a las religiones institucionales como opción ética de sanación espiritual” (Anuario de Letras Modernas, 2016), “Procesos traductorales en el aula intercultural: ejercicios discursivos y vigilancia de hábitos para la transformación epistémica”, (Peter Lang, 2016) y “Apostillas en Didáctica de Traducción: el Profesor como Traductor Cultural”, Universidad Nacional de Colombia, 2016), entre otros.

Ha traducido cerca de una docena de obras entre las que se pueden mencionar La muerte de una disciplina (UV, 2009), una de las primeras obras publicadas en nuestra lengua de la poscolonialista Gayatri Chakravorty Spivak; Una educación estética en la era de la globalización (Siglo XXI Editores, 2017), de la misma autora, donde participó en la revisión de la versión al español; también se puede destacar Violencia en la escuela. De las violencias sufridas a las violencias cometidas, coord. por André Sirota y Ma. José Oramas (UV, 2014), y su participación en la traducción colectiva de Huesos de jilguero. Antología poética, de la escritora neozelandesa Janet Frame.

Ha colaborado en distintas iniciativas y actividades para reconocer el papel de las mujeres como, por ejemplo, al ser Representante de Equidad de Género, desde 2018, de la Coordinación de la Unidad de Género de la UV; en los últimos dos años ha conducido el Círculo de Lectura con Perspectiva de Género, con sede en el IIE, y ha impartido diversos cursos con enfoque de género, entre los que se puede mencionar “Construcción y reproducción de los sistemas de género. Subjetividades y resistencias”, impartido en el otoño de 2019, en la Escuela Complutense Latinoamericana. Además, ha participado en las actividades académicas de Teólogas e Investigadoras Feministas de México.

Ha asesorado distintas tesis de doctorado, maestría y licenciatura, entre las que se pueden destacar: “Construcción identitaria de niños y niñas de dos comunidades indígenas desde sus discursos y prácticas en tres ámbitos de sentido: la comunidad, la casa y la escuela”, de Kathia Núñez Patiño, doctorado en Investigación Educativa, IIE-UV (2018); “Formación e iniciación profesional de intérpretes de lenguas nacionales mexicanas para la justicia: el caso de Puebla”, de Cristina Victoria Kleinert, Doctorado en Investigación Educativa, IIE-UV, y Doctorado en Traductología, Facultad de Letras y Filosofía, Universidad de Amberes (2015); “Prácticas educativas en la enseñanza-aprendizaje del zapateado en el son jarocho: acercamiento desde el enfoque intercultural”, María Concepción Patraca Rueda, Maestría en Investigación Educativa, IIE-UV (2019); “Literacidades y pertinencia cultural en la asignatura de Lengua Indígena en primarias multigrado de Tequila, Sierra de Zongolica, México”, de Itzel Cabrera García, Maestría en Investigación Educativa, IIE-UV (2019), y “Prácticas de acompañamiento con enfoque intercultural en la Educación Superior Intercultural. Universidad Veracruzana Intercultural, sede Las Selvas”, de Érica Fuentes Roque, Maestría en Investigación Educativa, IIE-UV (2018).