En el marco del proyecto «Brecha digital entre estudiantes y profesores de la Universidad Veracruzana: Capital cultural; trayectorias escolares y desempeño académico; y grado de apropiación tecnológica». Presentamos el concepto de saberes digitales, la forma en que los delimitamos (UNESCO, OCDE, ISTE, ECDL) y una breve descripción de cada uno en voz de 10 estudiantes…
Blog personal
Mi blog personal
Saberes digitales como instrumento de medición de la brecha digital
Saberes digitales como instrumento de medición de la brecha digital Dr. Alberto Ramírez Martinell Transcripción de la conferencia dictada en el VI Congreso de Brecha Digital e Inclusión Social el 7 de Noviembre de 2013 en FLACSO Ecuador. Este texto está publicado bajo una licencia Creative Commons by-nc-sa En este texto se aborda uno…
Producción de Video con Smartphone – Caso Diseño Instruccional
¿Qué es diseño instruccional? es un video grabado (FilMIC pro), editado (iMovie), postproducido (Video Swivel, Extras 4iMovie), musicalizado (Garage Band) y distribuido (Youtube Capture) desde un teléfono celular (smartphone). Para la producción del video se consideró lo siguiente: estabilización de imagen (ver más) control de audio (ver más) iluminación Asimismo –y ya habiendo grabado el…
Modernidad Líquida
Que bueno que tuvieron paciencia. Ya está listo el espacio para sus comentarios sobre los Retos de la Educación en la Modernidad Líquida de Zygmunt Bauman
Vinculación con la Sociedad Civil
Vinculación con la sociedad civil La vinculación con los sectores civil y empresarial es para mi de suma importancia. A través de esa relación, la academia puede orientar sus esfuerzos y poder impactar las necesidades de dichos sectores. Desde 2012, mi vinculación con asociaciones civiles, movimientos tecnológicos, secretarías de estado y empresas se ha dado…
Xackatón | Desarrollando America Latina 2013
El 26 y 27 de Octubre de 2013, con los objetivos de 1) fomentar el desarrollo de aplicaciones basadas en datos abiertos orientadas ala resolución de problemáticas locales cotidianas y 2) motivar la conformación de una comunidad regional con alcance glocal (global y local) de especialistas técnicos, programadores, hackers, analistas de datos, diseñadores gráficos y activistas sociales que proponga…
Clase 8 – Tiempo atemporal
¿qué entiende Castells por Tiempo Atemporal?
Compilación de Revistas de Tecnología Educativa
Un trabajo de recopilación de revistas de Educación y Tecnología Educativa que realizó la Universidad Tecnológica Nacional de Argentina http://puntodeencuentro.utn.edu.ar/?page_id=127
Producción de video con Smartphone
15 segundos del proceso de producción de video entrevistas con un Smartphone control de audio. Uso de los audífonos con función de manos libres como micrófono de solapa control de imagen (estabilidad). Adaptador DIY para el tripie grabación. Grabación con la aplicación FilMIC (control de luz, de foco) edición. Uso de las Apps iMovie para…
Clase 7 – Espacio de los Flujos
¿Qué es lo que entiende Castells por espacio de los flujos?
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