Universidad Veracruzana Inglés I Módulo 6

Módulo 6. I like...

En este módulo, aprenderás expresiones y estructuras para hablar sobre lo que te gusta y lo que no, así como para opinar sobre los gustos de los demás. De igual modo, practicarás el vocabulario relacionado con lo que te gusta y lo que no, a través de una variedad de actividades como son: actividades de relacionar frases con imágenes y palabras con oraciones, entre otras. Por medio de la presentación del contenido, podrás conocer la pronunciación de cada expresión y/o vocabulario que utilizarás en la vida real.

Para empezar, estudia el vocabulario. Recuerda repasarlo constantemente para que pronto logres dominarlo.

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Icono de descarga de programa de estudio BGRE80001 Gustos y preferencias.
Vocabulario completo.

Antes de comenzar con el estudio de este módulo, vamos a recordar el tiempo presente simple que utilizamos para hablar de actividades diarias y cotidianas, o eventos comunes.

*Haz clic en las flechas para leer la información.

*Haz clic en el botón para descargar la información

Icono de descarga de programa de estudio BGRE80001 Tiempo presente simple

*Haz clic en el temario del módulo para revisar la información

Task M6.8
Tarea integradora del módulo 6
FORO M6.8 Gustos y preferencias
Descripción de la tarea

FORO M6.8 Gustos y preferencias​

Localiza en la plataforma educativa el foro correspondiente. Publica un pequeño párrafo de 30-40 palabras en donde describas las actividades que te gusta realizar en tu tiempo libre y aquello que no te gusta.​

Lee la actividad de, al menos, tres de tus compañeros. Realiza, al menos, dos preguntas sobre sus preferencias y gustos.​

*Haz clic en cada pestaña para leer la información.

  • La publicación de esta actividad deberá ser en el foro indicado con el título FORO M6.8 Gustos y preferencias.
  • Lee y comenta en inglés al menos 3 publicaciones de tus compañeros.
  • No olvides colocar un saludo y una despedida, así como tu nombre completo en la redacción de tu tarea y en los comentarios que realices a tus compañeros.
  • Considera los elementos contenidos en la Rúbrica.
  • Realiza la actividad dentro del periodo marcado en el calendario de actividades.

Toma en cuenta la información que te presenta la rúbrica de evaluación para el desarrollo de tu tarea (task), entrega en tiempo y forma.​

Rúbrica para calificar la Task M6.8
FORO M6.8 Gustos y preferencias​
Criterios de evaluación​ 1.5
Excelente​		 1.0
Suficiente​		 0.5
Insuficiente​
Contenido de la información El alumno utiliza ideas claras, precisas, enfocadas en el tema y con una extensión de 30 a 40 palabras. El alumno utiliza en su mayoría ideas claras, precisas, enfocadas en el tema y con una extensión de 20 a 30 palabras.​ El alumno utiliza sólo algunas ideas claras, precisas, enfocadas en el tema y con una extensión de menos de 20 palabras.
Estructura gramatical​ Se hace uso de la estructura gramatical de manera correcta.​ Se hace poco uso de la estructura gramatical en tiempo pasado de manera correcta.​ El uso de la estructura gramatical utilizada es confuso.​
Presentación de la información La información se presenta de manera ordenada, clara y aplica correctamente el vocabulario visto en el módulo.​ La mayoría de las veces la información se presenta de manera ordenada, clara y aplica correctamente el vocabulario visto en el módulo.​ Se encuentra dificultad para comprender la información presentada.​
Ortografía Todas las palabras están escritas correctamente.​ Las palabras tienen un mínimo de error en su escritura (3-5 palabras).​ El mayor número de palabras presentan errores.​
Task M6.9
Autoevaluación en plataforma educativa Eminus
Descripción de la tarea
  • En el apartado de Exámenes de la plataforma educativa Eminus, identifica la actividad con el nombre Task M6.9 I like… y resuelve los ejercicios que se presentan.
  • Realiza esta actividad dentro del periodo marcado por tu facilitador.
6.1 Actividades recreativas

En este apartado, abordaremos un tema muy importante que ya has visto con anterioridad, el tiempo presente simple. Recuerda que este tiempo lo usamos mayormente para hablar de eventos cotidianos y actividades diarias, sin embargo en esta ocasión lo enfocaremos en actividades de recreación.

De igual forma, en este módulo aprenderás vocabulario relacionado con la expresión de gustos y preferencias.

Comencemos con el vocabulario de expresiones.

 
Do you like…?
¿Te gusta…?
Don’t you like…?
¿No te gusta…?
I like/ love… but I don’t like/ love…
Me gusta / encanta… pero no me gusta / encanta…
 
I really like… (i.e. pizza).
Me gusta mucho… (p. ej. la pizza).
I really like… object pronoun (i.e. it / her / him).
Me gusta mucho… pronombre objeto (p. ej. eso / ella / él).
I really like… verb + ing (i.e. swimming).
Me gusta mucho… verbo (p.ej. nadar).
 
I dislike… verb + ing (i.e. dancing).
No me gusta… verbo (p.ej. bailar).
I hate… verb + ing (i.e. singing).
Odio… verbo (p.ej. cantar).
I prefer… verb + ing (i.e. fishing).
Prefiero… verbo (p.ej. pescar).
 
It’s amazing!
¡Es asombroso!
Wow!
¡Wow!
No kidding!
¡Bromeas! ¿En serio?
It’s/ I’m/ He’s free…
Está (eso) / Estoy / Está (él) libre…
In my free time, I…
En mi tiempo libre, yo…
 
Let’s buy some magazines / a newspaper.
Vamos a comprar algunas revistas / el periódico.
What’s your favorite sport?
¿Cuál es tu deporte favorito?
What’s your favorite subject?
¿Cuál es tu materia favorita?
What kind of music do you like?
¿Qué tipo de música te gusta?
 
What kind of movies do you like?
¿Qué tipo de películas te gusta?
What kind of music do you dislike?
¿Qué tipo de música no te gusta?
What kind of movies do you dislike?
¿Qué tipo de películas no te gusta?
When do you go to the movies?
¿Cuándo vas al cine?

Gramática

Verbs love, like, dislike, hate and prefer + ing  to talk about leisure activities / Verbos love , like , dislike  y prefer + ing  para hablar de actividades recreativas.

En este apartado, hemos estado recordando un tema muy importante que has visto con anterioridad, el tiempo presente simple. Recuerda que este tiempo lo usamos mayormente para hablar de eventos cotidianos y actividades diarias. En esta ocasión, lo enfocaremos en actividades de recreación.

Observa los siguientes verbos:

Me gusta
I love /
me encanta
Me gusta
I like /
me gusta
Me gusta
I dislike /
no me gusta
Me gusta
I hate /
odio
Me gusta
I prefer /
prefiero

En la gramática inglesa existen algunos verbos que requieren de otro verbo después de ellos con terminación –ing (participio presente).

Ejemplos: 

  • I love taking photographs. / Me encanta tomar fotografías.
  • Lisa likes reading books. / A Lisa le gusta leer libros.
  • We dislike going bowling. / No nos gusta ir al boliche.
  • My grandpa hates watching TV. / Mi abuelito odia ver televisión.
  • They prefer listening to music. / Ellos prefieren escuchar música.

Como podrás ver en los ejemplos, estamos usando el verbo like conjugado según el sujeto y el siguiente verbo en participio presente.

En inglés se emplean los verbos terminados en –ing (participio presente) con una función de sustantivo, en este caso se conocen en inglés como gerunds , sólo debes prestar mucha atención en no confundir esta categoría gramatical con el gerundio del español.

*Haz clic en las flechas para ver los ejemplos.

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Knitting sweaters.

Knitting sweaters.

Swimming in the pool.

Exercising every day.

Taking photographs.

Watching TV.

Playing soccer.

Listening to pop music.

Hanging out with friends.

Drawing pictures.

Going to the gym.

Staying home.

Surfing the web.

Eating in restaurants.

Traveling by car.

Running in the park.

Así por ejemplo, si quieres decir en inglés “a mí me gusta comer en restaurantes”, lo harías de la siguiente forma: I like eating in restaurants.

Ejemplos:

Para aprender la ortografía de los verbos terminados en – ing consulta el siguiente enlace: http://www.eflnet.com/tutorials/spellinging.php

A continuación, revisemos los verbos love , like , dislike , hate y prefer en forma afirmativa, interrogativa y negativa.

*Haz clic en cada recuadro para leer la información.

*Haz clic en el botón para descargar la información.

Icono de descarga de programa de estudio BGRE80001 Presente simple. Love, like, dislike, hate y prefer.

Ejemplo:

Hi! We’re Leslie and Mark, and we’re going to talk about the things we do in our free time.

I’m very romantic. I love watching romance movies on TV and listening to romantic music.

I am very practical. I like running in the park and eating in restaurants.

What about you? What do you like doing?

Respuestas cortas

De la misma manera en que formas el presente simple, se formulan las preguntas y respuestas cortas y así funcionan con los verbos de gusto o preferencia. Sólo ten en cuenta que el verbo principal de gusto o preferencia es el que tiene la conjugación y no la actividad complementaria.

Ejemplos:

 I like watching the news. 

(watching solo es una actividad. Lo importante ahora es que te gusta esa actividad. Es decir, el verbo like.)

I love going to the gym.

I don’t like going running.

He prefers watching sports.

Do you like doing karate?

When do you like playing videogames?

Para recordar la forma de conjugar el verbo like haz clic aquí.

Teniendo en cuenta esta información, te será más fácil emitir respuestas cortas a interrogantes en presente simple; la estructura es la siguiente:

Question form
Do I
you
we
they 		like playing
soccer?
Does he
she
it 		like playing
soccer?
Short answer
Affirmative
Yes, I
you
we
they 		do.
Yes he
she
it 		does.
Short answer
Negative
No, I
you
we
they 		don't.
No, he
she
it 		doesn't.

Activity M6.38

Realiza el siguiente ejercicio de comprensión auditiva. Antes de escuchar el audio, lee con cuidado el contenido del ejercicio. Se trata de una encuesta realizada a una persona con la cual deberás llenar el formulario de acuerdo con la información que respondió.

*Listen to someone asking questions for a survey (encuesta) and complete the survey below.

Gender:
Age: 21
Do you have much free time?
What’s your favorite free-time activity?
What do you do in your free time?
Play sports
Visit friends
Go shopping
Go to the movies
Play videogames
Watch DVDs
Read books
Other
When do you do your favorite activity?
Mon
Tues
Wed
Thurs
Fri
Sat
Sun
Do you do your favorite activity alone?
Who do you do your favorite activity with?

Por favor, completa todas las respuestas.

Revisa tus respuestas e inténtalo de nuevo.


Activity M6.39

*Haz clic en cada palabra para ordenar correctamente los enunciados.

Recapitulación del tema​
En este tema recordaste el presente simple en sus tres formas enfocándote en las actividades recreativas, ahora podrás comentar sobre ellas en una plática cotidiana y compartir esta información que describe parte de tu personalidad.

6.2 Likes and dislikes about activities and TV programs

Cuando expresas gusto y preferencias por una actividad, hay diversas preguntas involucradas. Es decir, te puede interesar hablar de los deportes, las actividades de recreación o los programas televisivos. Es por ello que te presentamos, en esta segunda parte, la forma de expresar gustos y preferencias sobre estos temas.

Lo primero que tienes que saber es que puedes expresar tu gusto con el verbo like + sustantivo.

Ejemplo: I like sports .

La otra forma es utilizando el verbo like + verbo + ing.

Ejemplo: I like watching sports.

Hay otros verbos que expresan gusto o preferencia. Love , adore, hate , dislike . Estos funcionan de la misma forma como se explicó anteriormente con like .

Ejemplo:

I love the news. / I love watching the news.

I hate the news. / I hate watching the news.

I dislike soap operas. / I dislike watching soap operas.

I prefer soccer. / I prefer playing soccer.

¿Me agrada? ¿Me desagrada?

Verbs love, like, dislike, hate and prefer + noun / Verbos love, like, dislike, hate y prefer + sustantivo.

Observa los siguientes verbos:

Me gusta
I love /
me encanta
Me gusta
I like /
me gusta
Me gusta
I dislike /
no me gusta
Me gusta
I hate /
odio
Me gusta
I prefer /
prefiero

Como viste en el tema anterior, algunos verbos requieren de un verbo en participio presente (-ing después de ellos, éste es el caso de los verbos love , like , dislike , hate y prefer . Sin embargo, también puedes utilizar estos mismos verbos seguidos por un sustantivo. Recuerda que un sustantivo puede ser un objeto o animal.

Ejemplos: 

  • I love photographs. / Me encantan las fotografías.
  • Lisa likes books. / A Lisa le gustan los libros.
  • We dislike spiders. / No nos gusta el boliche.
  • My grandpa hates TV. / Mi abuelito odia la televisión.
  • They prefer music. / Ellos prefieren la música.

Como podrás ver en los ejemplos, estamos usando la misma estructura del presente simple, sólo que ahora ya no hay un segundo verbo, sino un sustantivo ( photographs, books, spiders , etc.).

A continuación, te mostramos algunos otros sustantivos que nombran intereses y que puedes utilizar después de estos verbos.

*Haz clic en la flechas para ver los ejemplos.

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Sports

Music

Movies

Books

Ahora observemos la estructura de las oraciones empleando los verbos love , like , dislike , hate y prefer en forma afirmativa, interrogativa y negativa.

*Haz clic en cada recuadro para leer la información.

*Haz clic en el botón para descargar la información.

Icono de descarga de programa de estudio BGRE80001 Presente simple. Love, like, dislike, hate y prefer.

Ejemplo:

So Jen, what kind of movies do you like? I love comedies.

I prefer science fiction movies to comedies.

And what about music? I like electronic but I dislike jazz.

Well, I love pop but I hate hip hop. But something I really like is basketball. My favorite team is the Sacramento Kings.

You’re kidding! I lovebasketball too. My favorite team is the Miami Heat. Let’s go and see the game tonight.

Sure! Let’s go.

*Haz clic en las flechas para consultar la información.

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Cuando empleamos un sustantivo después de like expresamos nuestras preferencias “en general” entonces emplearemos la forma plural de los sustantivos contables, sin artículo definido the , ejemplo:

  • Luis likes bananas . / Luis adora los plátanos.
  • Madison doesn’t like cats. / A Madison no le gustan los gatos.

Si queremos enfatizar lo que sentimos, podemos emplear el adverbio really antes de los verbos like , love o hate . Observa los ejemplos y presta atención al orden de las palabras.

Ejemplos:

  • I like going to the movies. 
  • I really like going to the movies.
  • I enjoy rock music.
  • I really enjoy rock music.
  • I hate getting up early on Sundays.
  • I really hate getting up early on Sundays.

Sin embargo, no sucede lo mismo si usamos el adverbio really en oraciones negativas. Observa los ejemplos:

  • Do you like seafood?
  • To be honest, I don’t really like it.

Cuando empleamos el adverbio really antes de like “suavizamos” nuestra respuesta, en vez de dar un negativa tajante como sería No, I don’t o No, I don’t like it .

Sin embargo, si la posición del adverbio really es antes del auxiliar, éste enfatiza nuestro desagrado. Ejemplo:

  • Do you like seafood? / ¿Te gustan los mariscos?
  • No, I really don’t like it. / No, en realidad no me gustan.

La siguiente ilustración te dará una mejor idea de los grados de intensidad que podemos tener cuando expresamos nuestros gustos o preferencias.

Tomado de http://www.scribd.com/doc/3664210/Expressing-Likes-and-Dislike

Imagina que quieres invitar a alguien a realizar alguna acción o actividad recreativa; entonces deberás utilizar

Activity M6.40

*Haz clic en cada audio para escuchar la palabra en inglés y relaciona con la opción que corresponda en español.

1. Sitcom

2. Documentary

3. Soap opera

4. The weather

5. Sports

6. The news

7. Game show

8. Talent show

9. Talk show

A. Programa de juegos

B. Deportes

C. Las noticias

D. Programa de talentos

E. Programa de debate

F. Telenovela

G. Documental

H. Comedia

I. El clima


Por favor, escribe todas las respuestas.

Revisa tus respuestas e inténtalo de nuevo.


1. Sitcom

2. Documentary

3. Soap opera

4. The weather

5. Sports

6. The news

7. Game show

8. Talent show

9. Talk show

A. Programa de juegos

B. Deportes

C. Las noticias

D. Programa de talentos

E. Programa de debate

F. Telenovela

G. Documental

H. Comedia

I. El clima


Por favor, elige todas las respuestas.

Revisa tus respuestas e inténtalo de nuevo.


Activity M6.41

*Observa las caras ( o ) y completa los espacios en blanco con la forma correcta de los verbos. No olvides incluir el verbo en paréntesis con la forma –ing .

= really love
= really hate
= love
= hate
= like
= dislike / don’t / doesn’t like

1. Mary pizza. (eat)  

2. Nancy and Gregory to the cinema together. (go)  

3. I care of my Chihuahua puppy. (take)   

4. My father chocolate cakes.

5. Ellen alfalfa sprouts.   

6. My son kites. (fly)  


Por favor, escribe todas las respuestas.

Revisa tus respuestas e inténtalo de nuevo.


Activity M6.42

*Escucha los audios y escribe en los espacios en blanco lo que falta de la conversación.

A.
What kind of TV shows do you like?
B.
A.
What are your favorite shows?
B.
A.
What channel are they on?
B.
A.
My favorite TV program is “Breaking News”.
B.
What time is it on?
C.
A.
What’s your favorite TV program?
B.
C.
What day is it on?
D.
A.
Where do you watch your favorite TV Show?
B.
A.
Who do you watch your favorite TV show with?
B.

Por favor, escribe todas las respuestas.

Revisa tus respuestas e inténtalo de nuevo.


Recapitulación del tema​
A diferencia del tema anterior, ahora puedes completar tu información personal agregando tus gustos y preferencias sobre deportes, literatura, cine, programas de TV, etc. No olvides repasar esta información constantemente.

6.3 Pronombres objeto

Los pronombres personales I , you, he, she, it, we, you, they los aprendimos en el Módulo 1 y hemos estado utilizándolos de manera constante; sabes que estos pueden sustituir a un sustantivo, es decir, al sujeto que realiza una acción y que ya se ha mencionado en una oración o texto previamente.

En esta ocasión, veremos otro tipo de pronombres que se conocen como Object Pronouns / Pronombres Objeto y aprenderás a utilizarlos correctamente.

Observa el siguiente ejemplo: Daniel likes reading. He reads every night.

Vemos cómo se hace referencia al sujeto Daniel en la segunda oración y como sabemos que se habla de la misma persona, el nombre es sustituido por el pronombre personal He .

A continuación, te mostramos los Object Pronouns / Pronombres Objeto.

Subject Object Significado del pronombre objeto
I Me me, a mí
You You te, a ti, a usted
He Him le, a él
She Her le, a ella
It It le, a él, a ella, a ello
(para animales o cosas)
We Us nos, a nosotros, a nosotras
You You les, a ustedes
They Them les, a ellos, a ellas

Los pronombres objeto reciben la acción del verbo y pueden ser objeto directo o indirecto.

Ejemplos:

  • You saw him.
  • We watch them.
  • She showed me the entrance.

Los pronombres objeto pueden funcionar como objeto directo, indirecto o bien ser el objeto de una preposición.

Subject Verb Direct object Indirect object
Kevin is showing photos to you and me.
He is showing them to us.

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Ejemplos.

Observa este cuadro y los ejemplos que te proporcionamos, tal vez te sean familiares.

Pronouns
I love me
You you
He him
She her
It it
We us
You you
They them

Ejemplos:

  • I love you. / (Yo) Te amo.
  • My boyfriend is very kind. I love him! / Mi novio es muy amable ¡Lo amo!
  • My mom is the best. I know she loves me. / Mi mamá es la mejor. Yo sé que me ama.
  • Sushi is delicious. I love it. / El sushi es delicioso. Me encanta.
  • My girlfriend is very understanding. She loves me. / Mi novia es muy comprensiva. Ella me ama.
  • Errores comunes en el uso de los pronombres objeto
    I like me hamburgers. INCORRECTO
    CORRECCIÓN: I like hamburgers.
  • Un error común cuando se trata de traducir “Me gusta” al inglés es el siguiente:
    Television likes me. INCORRECTO
    CORRECCIÓN: I like television.

Activity M6.43

*Lee las siguientes oraciones y elige el pronombre correcto que complete la oración.

1. like going to the cinema with .

2. Please, call .

3. Do you like ?

4. loves .

5. Please, tell that I will call tomorrow.

6. is going to Veracruz with .

7. always help with our homework.

8. Mary sends many emails to . I love for that.


Por favor, selecciona las opciones que faltan.

Revisa tus respuestas e inténtalo de nuevo.



Recapitulación del tema​
En este apartado aprendiste a sustituir los pronombres personales por los pronombres objeto y también aprendiste a identificarlos y utilizarlos correctamente.

Recapitulación del módulo
En este módulo, aprendiste vocabulario relacionado con la expresión de gustos y preferencias, a utilizar los pronombres objeto para hablar sobre los gustos y preferencias de otros, además de dar una opinión sobre los gustos y preferencias de tus compañeros.

Referencias

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