
Visitaron el Barrio de Xallitic, el Callejón del Diamante, la Escuela Industrial “Concepción Quirós Pérez”, Plaza Lerdo, Parque Juárez y el Paseo de Los Lagos
Visitaron el Barrio de Xallitic, el Callejón del Diamante, la Escuela Industrial “Concepción Quirós Pérez”, Plaza Lerdo, Parque Juárez y el Paseo de Los Lagos
La Ruta de Cortés ha sido asumida como un gran relato que impide ver una serie de andanzas, exploraciones e incursiones de otros conquistadores, expresó Paulo César López Romero, del Archivo General del Estado de Veracruz (AGEV)
Destacó la generación de condiciones de trabajo discriminatorias, de precariedad y fragmentación social
En la 16ª Semana Mundial del Cerebro, Jorge Suárez Medellín y Adriana Duch Carvallo, biólogo y actriz, respectivamente, abordaron la temática desde su perspectiva y visión
Por medio de la metodología de Aprendizaje Colaborativo Internacional en Línea (COIL, por sus siglas en inglés), 112 académicos y académicas también han participado en este intercambio virtual con pares de otras naciones y continentes
La conferencia fue organizada por el Centro Ecoalfabetización y Diálogo de Saberes de la Universidad Veracruzana
En el marco del conversatorio “Quiero ser Halcón UV”, realizado en el MAX, alumnos y alumnas de bachillerato externaron preguntas y despejaron dudas en torno al proceso de ingreso a la UV 2023
Realizó un taller de transversalización con el fin de concretar la gestión de la sustentabilidad en la Universidad Veracruzana
La reflexión gira en torno a la importancia de esta iniciativa emitida por el presidente de la República, Andrés Manuel López Obrador, en diciembre de 2022, ante la Cámara de Diputados, misma que garantiza el derecho humano a la ciencia
El rector Martín Aguilar Sánchez expresó la voluntad de adherirse, junto con el sistema universitario de todo el país, para socializar el derecho a la información
La iniciativa, además de incidir en la formación de una mejor gestión del capital humano que dirige la cooperación internacional en las universidades, busca detonar las relaciones académicas en red entre ambos países
No fue sencilla la transición de las clases presenciales a las sesiones de enseñanza mediante pantalla y monitor; uno de los desafíos fue tratar de averiguar si los estudiantes aprendían y en qué medida, además de calificar las acciones que resultaron útiles y las que no lo fueron