Universidad Veracruzana

Participación en proyectos

• Actualmente participando en el proyecto “Diálogo de saberes, haceres y poderes entre actores educativos y comunitarios: una etnografía reflexiva de la educación superior intercultural en Veracruz” (InterSaberes II), Convocatoria 2009  de Ciencia Básica del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT).
• Proyecto “Procesos Inter-culturales, Inter-lingües e Inter-actorales en la Construcción y Gestión de Conocimientos y Saberes en el Programa Intercultural de la UV: Hacia una gramática de la diversidad” (InterSaberes), del 01/04/2007 al 31/07/2009. Patrocinado por la Dirección General de Investigaciones de la Universidad Veracruzana & por Secretaría de Educación Pública, Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP).

Libros

• Libro “Los estudios interculturales en Veracruz: perspectivas regionales en contextos locales” (Comp.)(2009), Laura Selene Mateos Cortés, Editorial: Universidad Veracruzana, ISBN 987-607-7605-74-4.
• Libro “Los estudiantes indígenas en las universidades latinoamericanas: ¿nuevos sujetos, nuevos enfoques? Gunther Dietz/ Laura Selene Mateos Cortés (Co-Editores invitados) (2008). Editorial: Cuadernos Interculturales, ISSN 0718-0586.
• Libro “La migración transnacional del discurso intercultural. Su incorporación, apropiación y resignificación por actores educativos en Veracruz” (En prensa). Laura Selene Mateos Cortés, Editorial: ABYA YALA, ISBN 978-9978-22-968-2.

Artículos publicados  en libros y revistas

• Laura Selene Mateos Cortés. The transfer of european intercultural discourse towards latin american educational actors: a mexican case-study. Anthropology Matters, ISSN 1786453 (En prensa).
• Gunther Dietz & Laura Selene Mateos Cortés. La etnografía reflexiva en el acompañamiento de procesos de interculturalidad educativa: Un ejemplo veracruzano. Cuicuilco/Nueva Época –ENAH (En prensa).
• Gunther Dietz & Laura Selene Mateos Cortés. Multiculturalism and interculturalism facing the anthropology of education. En Blackwell Companion to the Anthropology of Education (En prensa). Editores: Bradley A.U Levinson/ Mica Pollock, Editorial: WILEY-BLACKWEL.
• Gunther Dietz & Laura Selene Mateos Cortés. Entre culturas, entre saberes, entre poderes: La etnografía reflexiva en el acompañamiento de procesos de interculturalidad educativa. En Conocimientos y prácticas políticas: Reflexiones desde nuestras prácticas de conocimientos situadas (En prensa). Editores: Xochitl Leyva Solano, Editorial: CIESAS/Universidad de San Marcos.
• Laura Selene Mateos Cortés (2010). El discurso intercultural en la regionalización universitaria. El caso de la Universidad Veracruzana Intercultural Selvas. Pluriculturalidad y Educación. Tomo I. SBN-13:9788469354360
• Laura Selene Mateos Cortés (2010). Hacia una «arqueología» del concepto de interculturalidad. Revista electrónica EntreVerando.
• Laura Selene Mateos Cortés & Gunther Dietz (2009). El discurso intercultural como fenómeno transnacional: migraciones discursivas y estructuraciones de la educación intercultural. En Educación intercultural en América Latina. Memorias, horizontes históricos y disyuntivas políticas. Editores: Patricia Medina, Editorial: Plaza y Valdés.
• Laura Selene Mateos Cortés (2009). The discourse of interculturality and its transnational migration: towards a comparative analysis of its appropriation by academic and political actors in the state of Veracruz. Intercultural Education, ISSN-1467-5986.
• Gunther Dietz, Laura Selene Mateos Cortés, Yolanda Jiménez Naranjo, Rosa Guadalupe Mendoza Zuany (2009). Estudios interculturales: una propuesta de investigación desde la diversidad latinoamericana. Sociedad y Discurso, ISSN1601-1686.
• Gunther Dietz, Laura Selene Mateos Cortés (2008). El discurso intercultural ante el paradigma de la diversidad: estructuraciones subyacentes y migraciones discursivas del multiculturalismo contemporáneo. En Multiculturalismo y futuro en Guatemala. Editores: Bastos Santiago, Editorial: FLACSO/OXFAM, ISBN: 978 – 9993.
• Gunther Dietz, Laura Selene Mateos Cortés (2008). Los estudiantes indígenas en las universidades latinoamericanas: ¿nuevos sujetos, nuevos enfoques? Cuadernos Interculturales, ISSN-0718-0586.
• Laura selene Mateos Cortés (2008). Configuración de redes migratorias en torno al discurso de la interculturalidad: el caso de Veracruz, México. Sociedad y Discurso, ISSN-1601-1686.
• Ávila Pardo, Adriana  Laura Selene Mateos Cortés (2008). Configuración de actores y discursos híbridos en la creación de la Universidad Veracruzana Intercultural. TRACE. Travaux et recherches dans les Amériques du Centre 53