De Ingreso
Se espera que el aspirante a ingresar a la Maestría en Biología Integrativa reúna como mínimo el siguiente perfil:
| Perfil del estudiante de ingreso | |
| Competencias | Propone proyectos de investigación que generarán conocimientos originales. |
| Aptitud y disponibilidad para trabajar de manera autónoma y en equipo. | |
| Disposición al trabajo en gabinete, laboratorio y campo. | |
| Conocimientos | En alguna de las LGAC Etología, Salud y Bienestar; Conservación e Interacciones Ecológicas; Filosofía y Eco pedagogía de la Biología Integrativa, y Bioestadística. |
| Competencia en lectura y comprensión del idioma inglés. | |
| Problemática social y económica local, regional, estatal y nacional, preferentemente en el binomio humano-biósfera. | |
| Habilidades | Difundir, divulgar y transmitir de manera oral y escrita el conocimiento a diferentes sectores de la población. |
| Leer y redactar artículos científicos y de divulgación. | |
| Adaptabilidad y disponibilidad al trabajo multi e interdisciplinario. | |
| Manejo de técnicas de investigación documental, de laboratorio y/o de campo; manejo de técnicas y herramientas computacionales. | |
| Valores y actitudes | Interés por el manejo y desarrollo sustentable de los recursos naturales. |
| Compromiso con la problemática socio ecológica y de relaciones humano-biósfera. | |
| Sentido de superación y responsabilidad. | |
| Respeto, responsabilidad, ética y compromiso con la universidad y los derechos humanos. | |
| Participación grupal. | |
| Intereses | Por la problemática ecológica y social de su entorno. |
| Por la innovación de los procesos productivos mediante la diversificación y el uso sustentable de los recursos naturales de su entorno. | |
| Contribuir al conocimiento científico, tecnológico y social de la humanidad. | |
De Egreso
El maestro en Biología Integrativa es un profesional competitivo que ha adquirido los conocimientos, las habilidades, las destrezas y los valores éticos que le permiten ser un líder científico con la capacidad ejecutar proyectos de investigación innovadora de carácter interdisciplinario e integrativo, además de la capacidad para su inserción en los sectores productivo, de gobierno y académico.
Los egresados de este programa serán capaces de determinar los componentes relevantes de la problemática que se estudia, desde un enfoque sinérgico, multi, inter y transdisciplinario, así como la dirección y la magnitud de sus interacciones. Esto le permitirá obtener un diagnóstico claro para plantear distintos escenarios probables de los elementos en estudio, con el fin de reconocer sus consecuencias a diferentes escalas temporales y espaciales. Así como proponer probables soluciones.
| Perfil del estudiante de egreso | |
| Conocimientos | El profesional egresado de la Maestría en Biología Integrativa posee conocimientos y competencias adquiridos en un marco de investigación interdisciplinaria y definida por las líneas de investigación y los programas del plan de estudios. |
| Habilidades | Para el estudio de problemas complejos a nivel individual. |
| Para el trabajo en equipo, y disposición para el trabajo en campo. | |
| Pensamiento crítico, estratégico, analítico y constructivo para encontrar las mejores soluciones a las distintas problemáticas que presenta el manejo de los recursos naturales de México. | |
| Valores | Comportamiento ético en su quehacer profesional. |
| Conciencia sobre aspectos de equidad y bienestar social. | |
| Respeto por la verdad científica, así como por la presentación verídica de los resultados obtenidos en investigaciones. | |
| Actitudes | Científica en todos los ámbitos de su vida personal y profesional. |
| Responsable profesional y socialmente en el ámbito de su competencia. | |
| De liderazgo y dirección durante su desarrollo profesional. | |
| Vanguardista y con visión de futuro ante los problemas del desarrollo. | |
| Solidaria ante los problemas de las comunidades marginadas. | |
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