• Niñas, niños y jóvenes participan en dinámicas creativas que muestran la lectura como una experiencia cercana y emocionante 

• El proyecto se ampliará a preparatorias de Xalapa para involucrar a más universitarios 

Estudiantes de la Facultad de Letras impulsan la promoción de la lectura en comunidades

Paola Cortés Pérez 

Fotos: Omar Portilla Palacios (1) y Edson David Carballo (2, 3 y 4)

09/09/2025, Xalapa, Ver.- Con el propósito de fomentar el hábito de la lectura en comunidades rurales y semiurbanas con escaso acceso a actividades culturales, estudiantes de la Facultad de Letras Españolas de la Universidad Veracruzana (UV) desarrollan un proyecto de promoción de la lectura en las comunidades del municipio de Landero y Coss, y de la Sierra de Chiconquiaco. 

En el proyecto participan Andrés Martínez García, Mariana Hernández Vázquez, Edson David Caraballo Estudillo y Naomi Gómez Jimeno; surgió cuando cursaban el tercer semestre de la Licenciatura en Lengua y Literatura Hispánicas y hasta el momento han realizado alrededor de siete jornadas en un lapso de año y medio. 

Estas actividades, que se llevan a cabo de manera constante cada dos meses, han sido dirigidas a estudiantes de primaria, secundaria y bachillerato. 

“El proyecto surge con el afán de promocionar el hábito por la lectura en espacios rurales. Al ser originario de Landero y Coss, me di cuenta de la dificultad que tienen los estudiantes de todos los niveles educativos para acercarse a la lectura y a la cultura, por eso decidimos comenzar por este municipio”, compartió Andrés Martínez, uno de los impulsores del programa. 

La dinámica de las jornadas consiste en preparar materiales adecuados para cada nivel educativo, explicó Mariana Hernández y dijo que su participación ha sido principalmente con estudiantes de primaria. 

“Quise mostrarles que las narraciones no sólo están en los libros, sino también en su vida cotidiana, de tal manera que organicé actividades para que descubrieran que ellos mismos pueden narrar historias, incluso de manera colectiva”.

Los jóvenes dijeron que esta experiencia enriquece su formación profesional y personal

En otra ocasión, presentó a los jóvenes un libro donado a la biblioteca local: Tres relatos góticos, de Elizabeth Cleghorn Gaskell, con el objetivo de despertar su curiosidad por las obras literarias. 

El proyecto también ha integrado actividades vinculadas a la poesía y a nuevas perspectivas de estudio, así lo hizo Edson David Carballo, quien inició como el fotógrafo de las jornadas y después se sumó a la docencia. 

Compartió que su interés ha sido compartir lecturas relacionadas con la poesía y los estudios animales: “Buscamos desacralizar la literatura, dejar de verla como una disciplina pesada para mostrarla como una actividad de placer y de ocio que contribuye a la construcción de la identidad personal. La adolescencia y la niñez son momentos cruciales y creemos que la literatura puede ser una herramienta muy valiosa para ellos”. 

Uno de los retos más grandes ha sido combatir la idea de que la literatura es aburrida. “Nuestra estrategia ha sido elegir textos que conecten con las emociones: alegría, adrenalina, incluso el miedo; descubrimos que los estudiantes ya tienen intereses literarios, que leen más de lo que pensábamos, y en ese intercambio nosotros también aprendemos de ellos”, compartió Edson Carballo. 

Para Naomi Gómez el proyecto representa una oportunidad de vinculación entre la Universidad y las comunidades: “Me integré porque surgió la necesidad de retribuir un poco y lograr que la lectura llegue a más personas, sobre todo a quienes están marginados de estas actividades. 

”La literatura es un área muy bonita, pero está descuidada, hay bibliotecas abandonadas y jóvenes interesados que no saben cómo acercarse. Este proyecto me ha permitido contribuir a esa causa y despertar pasión por leer en otras personas”.

Fomentan el hábito de la lectura en comunidades rurales y semiurbanas con escaso acceso a actividades culturales

Además de los beneficios en las comunidades, los jóvenes universitarios coinciden en que estas experiencias enriquecen su formación profesional y personal, pues les brindan herramientas para mejorar sus estrategias de gestión cultural, vinculación y docencia. 

“Es gratificante ver el entusiasmo de los chicos y reflexionar sobre qué puntos fortalecer para futuros eventos. También nos da la oportunidad de que conozcan a la Universidad Veracruzana y se interesen en formar parte de esta casa de estudios”, señaló Mariana Hernández. 

El proyecto cuenta con el respaldo de la Facultad de Letras Españolas, lo que ha permitido a los jóvenes organizarse y darle continuidad. Actualmente planean expandir las actividades hacia cinco preparatorias de la ciudad de Xalapa y así consolidar un programa más amplio e involucrar a un mayor número de estudiantes universitarios. 

“Queremos crecer, sumar más compañeros y seguir llevando la literatura a distintos espacios. Agradecemos a la Facultad de Letras por los apoyos, porque gracias a ellos hemos podido continuar con esta labor”, concluyó Andrés Martínez.