• Los jóvenes mostraron temas que van de la arqueología de género a la evaluación del potencial educativo y participativo de las réplicas de piezas prehispánicas 

Los estudiantes explicaron los objetivos y marcos referenciales de sus proyectos

Carlos Hugo Hermida Rosales 

Fotos: Luis Fernando Fernández

08/09/2025, Xalapa, Ver.- Estudiantes de la Licenciatura en Arqueología de la Facultad de Antropología de la Universidad Veracruzana (UV) presentaron a maestros y compañeros avances de sus proyectos recepcionales, en un evento que se realizó en el Salón Azul de la Unidad de Humanidades.  

En sus investigaciones, los jóvenes abordan temas que van de la arqueología de género a la evaluación del potencial educativo y participativo de las réplicas de piezas prehispánicas. 

Iván de Jesús Ascencio Márquez expuso un proyecto para determinar la procedencia, uso y significado de las piedras verdes y rojas recuperadas en la meseta de San Lorenzo, Veracruz, con el objetivo de contribuir a una mejor comprensión de las prácticas y la organización socioeconómica de la capital inicial de la cultura olmeca.  

El alumno mencionó que los olmecas de este sitio son considerados como la primera civilización mesoamericana, pero se sabe poco sobre su vida cotidiana debido a las condiciones no favorables para la conservación de material arqueológico que ayude a entenderla.

Jesús Ascencio, Itzayana Urrutia y Sebastián Noguerola

En su trabajo, el joven busca identificar los minerales de los cuales se componen las piedras verdes y rojas mediante técnicas arqueométricas no invasivas, como espectroscopia, infrarrojo, fluorescencia y reflexión de rayos X.  

“Espero relacionar los resultados con el contexto para interpretar su papel o función dentro del espacio doméstico”, puntualizó. 

Por su parte, Itzayana Urrutia Ovando aborda la representación femenina en las manifestaciones olmecas del preclásico, por medio del análisis iconográfico de la Estela 1 de La Venta, Tabasco, y el Monumento 21 de Chalcatzingo, Morelos.

Jesús Ascencio determina la procedencia de las piedras verdes y rojas recuperadas en la meseta de San Lorenzo

La joven explicó que el sistema representacional olmeca contempla escasas piezas de tamaño monumental donde se retraten mujeres, y los estudios realizados en particular son superficiales o inexistentes, lo cual deja interrogantes sobre su papel en la sociedad. 

En su trabajo usará los lineamientos de la arqueología de género, disciplina que critica la problemática de una perspectiva androcentrista en las investigaciones de corte antropológico. 

“Examinaré el entorno en el que fueron hallados ambos monumentos, con la finalidad de comprender su función en el sistema de legitimación política olmeca, e identificar elementos visuales asociados a la representación de figuras femeninas en contextos de poder”, puntualizó. 

Itzayana Urrutia aborda la representación femenina en las manifestaciones olmecas del preclásico

A su vez, Sebastián Noguerola Gómez evalúa el potencial educativo de las réplicas arqueológicas no oficiales en recintos mexicanos, con el fin de proponer normas en su utilización bajo aplicación museográfica. 

El estudiante afirmó que la reproducción de estas piezas es clave en trabajos de difusión y divulgación arqueológico sin el riesgo de intervenir y afectar al material original. 

Además, el uso de estrategias participativas con ellas puede favorecer la inclusión hacia públicos diversos como infantes, personas con discapacidad o habitantes de entornos rurales.

Sebastián Noguerola evalúa el potencial educativo y participativo de las réplicas arqueológicas

“En mi proyecto identificaré los marcos legales y museográficos aplicables, mediré la percepción del visitante y comunidades frente a las réplicas, y propondré tácticas que permitan usarlas de forma creativa, ética y efectiva”, especificó.