• Dos estudiantes de la Facultad de Estadística e Informática y su profesor participaron en el Desafío de Visualización de Datos 2025 

• Obtuvieron el segundo lugar dentro de la iniciativa financiada por el Centro de Investigación en Desarrollo de Canadá 

Dalia Abigail Uscanga, David Martínez y Eidan Enrique Juárez, ganadores del segundo lugar del Desafío de Visualización de Datos 2025

David Sandoval Rodríguez 

Fotos: Luis Fernando Fernández y cortesía David Martínez Galicia

27/08/2025, Xalapa, Ver.- Un equipo integrado por dos estudiantes y un académico de la Licenciatura en Ingeniería en Ciencia de Datos de la Universidad Veracruzana (UV) ganaron el segundo lugar internacional del Desafío de Visualización de Datos 2025, convocado por el Barómetro Global de Datos (GBD, por sus siglas en inglés), iniciativa internacional financiada por el Centro de Investigación en Desarrollo de Canadá. 

El académico David Martínez Galicia impartió el semestre pasado la experiencia educativa Estructuras de Datos y observó que había alumnos interesados en seguir trabajando el tema, más allá del aula. 

Fue así como, durante el periodo vacacional, convocó a Dalia Abigail Uscanga Gutiérrez y Eidan Enrique Juárez García, quienes entonces cursaban el segundo semestre, a participar en dicho desafío.

Dalia Uscanga comentó que para ella el concurso fue la oportunidad de aplicar lo aprendido en la licenciatura

“Básicamente el objetivo de este reto es que, a partir de los datos que el GBD recolectó y del análisis que realizan, abren los datos a toda la población interesada para utilizarlos; cabe mencionar que nosotros empezamos a trabajar cinco días antes de la entrega, estábamos bajo mucha presión, los chicos determinaron un tema, luego vimos qué gráficas y elementos podíamos ocupar y estuvimos trabajando de manera virtual, toda nuestra visualización de datos se enfocó en los colores institucionales de la UV”, amplió el docente. 

“Los chicos pusieron mucho empeño de su parte y nos enteramos que nuestra participación había sido seleccionada para el segundo lugar de todo el concurso, fue un resultado gratificante y no puedo decir que no haya sido esperado, porque creo que nos esforzamos mucho y a través de formas muy sencillas bajamos la complejidad de ese mundo de datos a algo muy relativo y fácil de explicar”, añadió Martínez Galicia. 

Dalia Uscanga recordó que tanto ella como su compañero tienen un interés particular en trabajar con datos y concursar fue una oportunidad de desarrollar sus habilidades, “de aplicar todo lo que he aprendido y llevarlo a lo práctico, me resultaba muy interesante saber que todo lo que voy aprendiendo lo puedo llegar a ocupar en mi trabajo o en proyectos posteriores”.

Eidan Juárez dijo que el tema y los colores fueron elegidos por ellos y contaron con el apoyo y respaldo de su profesor

Destacó que el trabajo en equipo no fue complicado dado que se conocen y confió en que podrían obtener un buen resultado, a pesar de que no tenían ningún tipo de experiencia en eventos de este nivel. 

La joven reconoció que trabajar con datos reales fue un reto, ya que en las clases los datos que les proporcionan ya están estructurados, además de que su propuesta debía ser traducida al inglés. 

Por su parte, Eidan Enrique Juárez agradeció al profesor por la invitación ya que “vio que nosotros podemos proponer algo más allá de lo que nos enseñan en alguna experiencia educativa dentro de la Universidad”.

David Martínez, académico de la Licenciatura en Ingeniería en Ciencia de Datos, reconoció el interés y capacidades de sus alumnos

Recordó que la visualización de datos es uno de los elementos importantes de su licenciatura y el trabajo en equipo es esencial, como lo demostró el concurso. 

“El tema lo decidimos entre mi compañera y yo, principalmente, con visualizaciones bastante sencillas, como lo más básico que podemos hacer, creo que fue una visión nueva y mejorada; escogimos el tema de la protección de datos porque en Latinoamérica es importante”. 

Respecto al segundo lugar internacional obtenido, consideró que fue gratificante porque “era una experiencia nueva para mí, aparte tener la confianza de poder trabajar con esto siento que fue una oportunidad que puedo volver a ocupar, tanto implementarla en la escuela como para mi vida profesional”.

Realizaron un comparativo que evalúa la protección de datos entre países latinoamericanos