• Es un espacio para el intercambio académico que favorece la incorporación de los derechos humanos, pueblos originarios, afromexicanos y grupos históricamente vulnerables, al quehacer universitario 

• Se desarrolla los días 24 y 25 de noviembre, en la Facultad de Pedagogía de esta casa de estudios 

Los trabajos del 3er Encuentro Nacional de Interculturalidad, Equidad de Género y Derechos Humanos fueron inaugurados por Maribel Domínguez Basurto

José Luis Couttolenc Soto 

Fotos: César Pisil Ramos 

24/11/2025, Xalapa, Ver.- La Universidad Veracruzana (UV) es sede de los trabajos del 3er Encuentro Nacional de Interculturalidad, Equidad de Género y Derechos Humanos, espacio académico que busca favorecer la incorporación de los derechos humanos (DDHH), pueblos originarios, afromexicanos y grupos históricamente vulnerables, así como el respeto a las diversidades en el quehacer universitario. 

El evento, que se desarrolla en modalidad mixta los días 24 y 25 de noviembre en el Taller 1 de la Facultad de Pedagogía, fue inaugurado por la directora de la entidad académica sede, Maribel Domínguez Basurto, quien dijo que las actividades permitirán continuar socializando el “Protocolo para atender la violencia de género en la UV” y favorecer la paz y la no violencia. 

Junto con la UV, participan en la organización de este encuentro la Universidad Intercultural del Estado de México, Universidad del Estado de Chiapas y Universidad de San Luis Potosí. 

La Facultad de Pedagogía UV es sede del Encuentro Nacional Intercultural

 Racismo perpetúa desigualdades 

Silvia Santiago Martínez, docente investigadora de la Universidad Nacional “Rosario Castellanos” de la Ciudad de México, ofreció la conferencia virtual “Lenguas indígenas, educación y racismo. De procesos de colonización a las reivindicaciones identitarias-lingüísticas”. 

Dijo que la castellanización y las políticas de asimilación son resultado de la colonización, así como el intento de imponer la religión (católica) y el idioma español como parte de la cultura dominante; desde la creación de los Estados nacionales, en el siglo XIX, surgió una gran cantidad de pueblos indígenas en América, lo que llevó a su eliminación física. 

En la primera mitad del siglo XX se optó por su integración a la nación, lo que significaba su asimilación o aculturación. 

Silvia Santiago Martínez, investigadora de la Universidad Nacional “Rosario Castellanos”, tuvo a su cargo la primera conferencia

Silvia Santiago indicó que con el racismo se perpetúan las desigualdades y la exclusión al acceso a la educación y otros servicios públicos; las relaciones de poder privilegian vidas y cuerpos considerados más dignos que otros; es una herencia colonial que introdujo discursos y prácticas centradas en etnocentrismos. 

Expresó que de acuerdo con Héctor Muñoz Cruz, investigador del área de lingüística, la educación bilingüe en México puede ser vista a través de tres grandes paradigmas: educación bilingüe, educación bilingüe bicultural y educación bilingüe intercultural. Cada paradigma tiene relación con la concepción de diversidad, esto puede ser visto como problema, recurso o derecho. 

La investigadora consideró que las infancias, adolescencias y juventudes tienen derecho a recibir educación de calidad, con equidad y pertinencia lingüística y con base en el pensamiento propio; reconocer que las prácticas y actitudes racistas existen, es un camino para construir horizontes fundados en el diálogo intercultural, el pluralismo epistemológico y la dignidad. 

Una aproximación al pensamiento náhuatl contemporáneo

Silvia Santiago Martínez se pronunció porque políticas lingüísticas y comunitarias, mediante acciones de promoción, difusión y formación en el uso de las lenguas indígenas, sean una realidad en los espacios educativos; de igual manera, los procesos formativos desde una perspectiva intercultural, del pluralismo epistemológico e interseccional para generar pautas antirracistas. 

Al inicio del encuentro asistieron: Rocío López González y Verónica Ortiz Méndez, coordinadora y secretaria Académica del Centro de Investigación e Innovación en Educación Superior (CIIES), respectivamente; Aura Guadalupe Valenzuela Orozco, coordinadora del cuerpo académico Educación y Equidad; virtualmente, Héctor González Picasso, director de la Universidad Intercultural de San Luis Potosí.