Universidad Veracruzana

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Inglés II

INGLÉS II

ÁREA DE FORMACIÓN BÁSICA GENERAL PROGRAMA DE INGLÉS II EN LA MODALIDAD DE TALLER DEL MEIF

        

VOCABULARIO GRAMÁTICA VOCABULARIO

Estilos de vida

Hablar sobre hábitos

alimenticios y de salud.

• Presente simple (en sus tres formas)

• Adverbios de frecuencia

• Verbo TO BE (en sus tres formas)

• Palabras interrogativas

• Respuestas cortas con Preguntas en
Presente Simple

• Uso de  HOW MUCH / MANY

• Familia

• Ocupaciones

• Rutina diaria (verbos)

• Comida (frutas, verduras, postres,
tipos de carnes, bebidas)

• Adverbios de modo

• Expresiones de frecuencia y de modo

• Hábitos alimenticios y de salud

• Conectores de secuencia y contraste

Comparaciones

-Comparar personas, objetos y lugares

-Describir el grado de igualdad,
superioridad e inferioridad de objetos,
personas o cosas.

• Forma comparativa y superlativa de
adjetivos cortos y largos

•Forma comparativa y superlativa de
adjetivos irregulares

 

• Adjetivos calificativos

• Adjetivos irregulares

• Expresiones de comparación, igualdad,
superioridad e inferioridad.

• Preguntas con how/who/which para ver
la diferencia entre una cosa y otra.

Dirección de lugares

Pedir y dar información acerca de
cómo llegara a un lugar.

• Modo imperativo

• Preposiciones de movimiento

• Expresiones que indican la ubicación
de lugares públicos.

• Lugares públicos

• Verbos para indicar como llegar a un
lugar.

• Preposiciones de lugar

Tiendas y restaurantes

Preguntar precios, tallas, platillos, bebidas,
ropa, existencia de productos

-Preguntar ubicación de productos

-Ofrecer y pedir ayuda en una tienda

-Ordenar en un restaurante

-Ofrecer y elegir entre opciones de compra

-Tomar decisiones sobre compras

• Cuantificadores

• Verbo modal WOULD para ofrecimientos

• Pronombres demostrativos

• Palabra interrogativa WHICH

• Pronombres demostrativos con ONE

WILL para decisiones

• Tipos de moneda

• Tipos de tiendas

• Pesos y medidas

• Tipos de ropa

• Comida (unit 1)

Eventos pasados.

• Hablar sobre la infancia

• Hablar sobre eventos pasados

• Pasado del verbo TO BE (En sus tres formas)

• Estructura THERE WAS/THERE WERE
(en sus tres formas)

• Tiempo pasado simple (en sus tres formas)

• Verbos regulares e irregulares en pasado

• Palabras interrogativas

• Expresiones de tiempo para hablar de eventos pasados, para expresar agrado y desagrado.

Salud, malestares y recomendaciones.

Describir una dolencia, malestar o problema de salud

-Dar sugerencias para promover estilos de vida saludable

-Hacer una cita vía telefónica

• Modo imperativo

• Uso del verbo modal SHOULD en forma afirmativa y negativa

• Pronombres demostrativos

• Uso del verbo modal CAN para      concertar una cita formal

• Partes del cuerpo

• Enfermedades comunes

• Expresiones: What´s the matter?, I´ve got
(a headache, a stomachache,etc)

• Concertar una cita formal

Anécdotas personales.

-Describir acciones o eventos pasados (en    forma simultánea o interrumpidas)

• Tiempo pasado progresivo

• Tiempo pasado simple

Contraste o simultaneidad de        tiempos en pasado

• Sobre la niñez (juguetes, juegos,materias,
amigos, descripción física propia y de otras
personas.

• Vacaciones (hospedaje, tipo de transporte,    diversiones, etc)

• Verbos en pasado

• Expresiones de tiempo

Obligaciones y reglas.

-Expresar reglas y obligaciones en casa, escuela, trabajo

• Permisos y reglas con el verbo    modal CAN / CAN´T

Reglas con el verbo modal HAVE    TO forma afirmativa

• Verbos que denoten obligación.

• Conectores de secuencia

• Expresiones para denotar obligación.

Invitaciones y proyectos.

-Expresar deseos para proyectos, planes e invitaciones

-Aceptar y rechazar invitaciones

• Uso de WOULD con LIKE para  expresar deseos e invitaciones

• Uso de WANT TO para expresar  deseos e invitaciones

• Uso de CAN y HAVE TO para    rechazar invitaciones

• Celebraciones

• Entretenimiento

• Expresiones de tiempo (futuro)

• Adverbios de tiempo

 

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Fecha: 24 septiembre, 2024 Responsable: Centro de Autoacceso Coatzacoalcos Contacto: alcarranza@uv.mx