Tesis por Autor

Autor	Título
Acosta Aguilera Anna Luz	Formación inicial docente para la usabilidad pedagógica de las TIC en Telesecundaria.
Barrios Pérez Eduardo Gabriel	Hacia la autogestión en formación investigadora del universitario. Significados y sentidos de los EPA.
Castillo Hernández José Andrés	Impacto del uso del lenguaje texting en la comprensión lectora.
Castillejos López Berenice	El perfil del internauta en el uso de la web para su aprendizaje permanente.
Chávez Espinoza José Antonio	Modelo virtual colaborativo de formación docente para la inclusión educativa en nivel superior.
Colorado Aguilar Brenda Luz	Usabilidad de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la práctica educativa.
Córdoba del Valle Rafael	Uso de recursos digitales para mejorar la comprensión de fracciones equivalentes en 5° y 6° grado de primaria.
Del Faro Odi Karla	Software musical como apoyo en el aprendizaje del Inglés como segunda lengua.
Galicia Alarcón Liliana Aidé	Aprendizaje colaborativo en la Red Educativa Virtual México–España entre estudiantes en formación inicial.
Gálvez Buenfil Karina Estela	Tutoría mediada por TIC para el desarrollo de habilidades cognitivas en docentes en formación.
Gómez Acosta Erandy Itzel	Desarrollo de la competencia para la elaboración de una propuesta de investigación en estudiantes universitarios mediante un curso en modalidad virtual.
González Miy Darlene	El modelo de Comunidad de Indagación y el desarrollo de la habilidad oral en cursos virtuales de lengua extranjera.
Guerrero Hernández Verónica	Semilleros de investigación en aprendizaje mixto para la formación investigativa de estudiantes universitarios.
Hernández Alcántara Mariana	El uso de las TIC en la tutoría psicopedagógica presencial en la Educación Superior.
Hernández Ortiz Saraí Emilia	Atributos de agentes de la educación en línea asociados con la permanencia del estudiante.
Juárez Popoca Diana	Propuesta didáctica b-learning para el desarrollo de la competencia investigativa básica en estudiantes de ciencias de la educación.
Martínez Cervantes Yolanda	El efecto Cuerpo Académico en el desarrollo de competencias digitales de docentes.
Martínez Olvera Waltraud	Estrategias de lectura mediadas por multimedia en el desarrollo de la competencia lectora en inglés.
Medina Cruz Héctor	Modelo tecno–pedagógico para el aprendizaje de ciencias: Una perspectiva de escuelas secundarias en Tlaxcala.
Morales González Berenice	Las prácticas de evaluación de los aprendizajes y su contribución en la autorregulación académica de los normalistas.
Olivio Román Grisell Alejandra	Efecto de la postfotografía en el desarrollo de competencias mediáticas e informacionales del estudiante universitario.
Otero Escobar Alma Delia	Modelo de aprendizaje móvil abierto para educación superior.
Ramón Ramón Rocío	Competencias docentes para el uso pedagógico de internet en la modalidad de educación Telesecundaria.
Ríos Carrillo Pahola	Competencias para la formación en investigación en ciencias sociales.
Rivera Martínez Lucila	Evaluación de un Diplomado en modalidad b-learning en el desarrollo de competencias docentes en México.
Ruiz Méndez María del Rocío	Análisis sociocultural, disciplinar y pedagógico de la docencia en educación a distancia.
Salas Castro Roberto Carlos	Habilidad informacional básica y las tareas asociadas a la solicitud de asesoría informativa.
Sánchez Vidal Adrián	Desarrollo de la competencia digital para la investigación en estudiantes universitarios mediante la implementación de un curso en modalidad blended learning. Caso de estudio: Facultad de Ingeniería en Veracruz.
Soto Ortiz José Luis	Desarrollo de la competencia de colaboración en línea: Estudio de casos de Virtu@mi.
Velásquez Durán Anabel	Capacitación en línea en ambientes de aprendizaje colaborativos y su impacto sobre el desempeño laboral y adquisición de competencias.
Zúñiga Lobato José Iram	Las competencias digitales en el perfil universitario.

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