• Forma parte de la Serie Sustentabilidad, editado con el aval de la Cátedra Unesco Educación para la Ecociudadanía y la Sustentabilidad, en colaboración con el Instituto de Investigaciones en Educación de esta casa de estudios 

La UV presentó el libro Investigación en educación ambiental ante la crisis socioecológica, editado con el aval de la Cátedra UNESCO Educación para la Ecociudadanía y la Sustentabilidad

José Luis Couttolenc Soto 

15/10/2025, Xalapa, Ver.- La Universidad Veracruzana (UV) presentó el libro Investigación en educación ambiental ante la crisis socioecológica, que fue editado con el aval de la Cátedra UNESCO Educación para la Ecociudadanía y la Sustentabilidad, en colaboración con el Instituto de Investigaciones en Educación (IIE) de esta casa de estudios, y forma parte de la serie Sustentabilidad. 

En la obra, académicos y estudiantes de la Maestría y Doctorado en Investigación Educativa comparten aspectos de los trabajos realizados, buscando dar respuestas a la crisis socioecológica y coadyuvar a enfrentar sus efectos en diversos contextos. 

Las investigaciones se enfocan en temáticas prioritarias y se desarrollan desde diferentes posiciones epistemológicas, con marcos teóricos diversos, creatividad metodológica, y con resultados que dan cuenta de la complejidad del campo de la investigación en educación ambiental. 

La presentación del libro, en modalidad virtual, fue moderada por Yahel Teresa Vichi Martínez, especialista en educación para la salud, quien señaló que la obra invita a mirar la educación ambiental como una forma de retomar los conocimientos, experiencias y prácticas locales y cotidianas como ejes que permitirán rehabilitar el mundo de una forma más justa para todas y todos, y para la naturaleza. 

María Eloísa Aguilar Rodríguez dijo que a través de saberes locales y experiencias de vida cotidiana las personas van construyendo aprendizajes

Aborda también problemas relacionados con el cambio climático desde un enfoque integral e interdisciplinario; cómo se pueden incorporar procesos educativos ambientales; presenta propuestas metodológicas innovadoras que permiten articular contenidos curriculares con problemas reales y urgentes, relacionados con la crisis socioecológica y con el espacio en el que viven las personas. 

Fabiola Itzel Cabrera García, quien realiza una estancia posdoctoral en la Universidad de Colima y es autora de uno de los textos del libro, expresó que este es una contribución de diversas voces que trabajan desde una misma línea centrada en el campo de la educación ambiental, con la particularidad de la protección y cuidado de la vida humana y la no humana. 

Se trabaja también, dijo, desde la urgencia en contextos de crisis sociales y ecológicas, como la que vive actualmente el estado de Veracruz con la tragedia por las lluvias en el norte de la entidad, “situación que nos recuerda la urgencia de hacer investigación que tenga relevancia social, natural, ecológica, y tratar de no hacerlo desde la desesperanza y la parálisis que puede generar el ver una situación de magnitudes tan amplias y complejas”. 

Por su parte, María Eloísa Aguilar Rodríguez, doctoranda en Investigación Educativa con enfoque en educación ambiental para la sustentabilidad y también autora de un texto del libro, indicó que una de las claves de la obra es que a través de saberes locales y de experiencias de vida cotidiana se conoce cómo las personas van construyendo aprendizajes que les han permitido enfrentarse a desafíos en un sistema multifactorial, donde confluyen poderes económicos, sociales y políticos que derivan en crisis socioambientales. 

La presentación de la obra se dio en el marco de la 8ª Semana Nacional de las Ciencias Sociales, organizada por el Consejo Mexicano de Ciencias Sociales.