• Especialistas e investigadores coincidieron en la ausencia de conceptos que lo definan en sus leyes 

• Participaron en la undécima edición del Coloquio de Investigación en Gestión en las Artes de la UV 

El CECDA de la UV organiza el 7/11 Coloquio de Investigación en Gestión en Artes

David Sandoval Rodríguez 

Fotos: César Pisil Ramos

25/06/2025, Xalapa, Ver.- En varios países de Latinoamérica existen legislaciones recientes que definen las entidades y normas para la difusión del arte y la cultura, no obstante, en dichos documentos es evidente la falta de una definición del concepto de arte, refirieron académicos y especialistas que participaron en el 7/11 Coloquio de Investigación en Gestión en Artes “Cartografía de la gestión de las artes” de la Universidad Veracruzana (UV). 

El Centro de Estudios Creación y Documentación de las Artes (CECDA) de la máxima casa de estudios de Veracruz, en colaboración con la Red Universitaria de Gestión Cultural México (Rugcmx), dio la palabra a participantes de Costa Rica, Perú, Colombia y México, quienes coincidieron en señalar la falta de una definición para el concepto de cultura también. 

Al participar en la mesa “Instituciones, actores e implicaciones de la legislación para las artes en América Latina”, los ponentes opinaron que las definiciones pueden resultar muy ambiguas o excluyentes, de ahí la importancia de realizar este tipo de eventos desde la academia, para “clarificar qué y cómo se dice al arte desde otros contextos”, comentó Bianca Garduño Bello, académica de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos del Perú.

Bianca Garduño Bello, académica de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Recalcó la importancia de comenzar a definir, clasificar y desligar lo que se entiende por cultura porque, al menos en los casos de Perú, Argentina, Colombia y México, “se condensa todo en un mismo elemento”. 

En el mismo sentido, Zahid Antonio Romero Viveros, maestrante en Investigación Educativa del Instituto de Investigaciones en Educación de la UV, puntualizó que en su análisis encontró que la Ley General de Cultura y Derechos Culturales de México no define el concepto, solamente lo que son las manifestaciones culturales, lo que lleva a ambigüedades y contradicciones al llevarla a la práctica. 

“Quienes hemos investigado estos temas empezamos a plantearnos cómo es ese límite porque, en las especificidades, en la clasificación de la gestión artística no siempre es específica; por lo menos desde mi experiencia me parece que es muy importante empezar a entender cuál es la especificidad”, planteó Bertha Gladis Alzate Quintero, académica de la Universidad de Costa Rica.

Zahid Antonio Romero Viveros, maestrante en Investigación Educativa por la UV

Valeria Bermúdez Nava, estudiante de Sociología de la Universidad Autónoma Metropolitana, expuso los resultados de su análisis sobre la Ley General de Cultura en Argentina, México y Colombia, destacando que en las tres se establece el acceso a los derechos culturales. 

Su análisis abordó el contexto histórico de cada país, los agentes que influyeron en la promulgación de las respectivas leyes, el papel de la legislación en la vida pública y cómo definen estas legislaciones al concepto de arte. 

“En ninguna de estas leyes se define qué es el arte y qué es la cultura ni las actividades que pueden abarcar estos conceptos”, apuntó.

Bertha Gladis Alzate Quintero, académica de la Universidad de Costa Rica

Vía virtual, Juan de Dios Enríquez Becerra, estudiante de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, expuso “Institucionalidad cultural y legislación en América Latina: elementos para el análisis comparado entre México, Uruguay y Perú”. 

Entre sus hallazgos señaló que el panorama en Perú es “bastante crítico porque no existe una normatividad como en México”, al carecer de un marco legal que limite los principios, generando un vacío normativo y, a diferencia de Uruguay donde existe la normatividad más completa, gestada a partir de la voluntad política y una “sociedad culturalmente viva”.

Valeria Bermúdez Nava, estudiante de Sociología de la Universidad Autónoma Metropolitana