• Participaron más de 100 estudiantes de la EE Teoría de la Comunicación I, quienes instalaron alrededor de ocho stands con dinámicas diversas 

• “La feria explora partes fundamentales del quehacer, de la publicidad, las relaciones públicas y de todas las organizaciones en general”: Eric Abad, director de la facultad 

Más de un centenar de alumnas y alumnos participaron en la feria

Paola Cortés Pérez  

Fotos: Omar Portilla Palacios  

04/12/2025, Xalapa, Ver.- La Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales (FCAS) de la Universidad Veracruzana (UV) realizó la Feria de la Comunicación 2025, actividad relevante que permitió reforzar conocimientos teóricos mediante juegos, demostraciones y ejercicios que vinculan la teoría con su aplicación profesional. 

El evento académico se llevó a cabo en la explanada de la facultad, convirtiéndose en un espacio lúdico de aprendizaje para que el alumnado de la experiencia educativa (EE) Teoría de la Comunicación I comprenda, a través de dinámicas prácticas, los fundamentos conceptuales de esta disciplina. 

Fueron colocados alrededor de ocho stands, en los que aplicaron dinámicas lúdicas para mostrar las teorías de la comunicación

Eric Abad Espíndola, director de la FCAS, dijo: “La feria explora partes fundamentales del quehacer, no solamente en el ámbito de la publicidad y las relaciones públicas, sino de todas las organizaciones en general”.

Habló de la importancia de entender a la comunicación como ese proceso estratégico que al interior de las organizaciones las puede hacer evolucionar, pero sobre todo permite conocer sus orígenes y establecer estrategias de acción para aportar a los procesos publicitarios. 

En esta actividad participaron docentes y directivos de la facultad

Añadió que, para los futuros publicistas y relacionistas públicos, la comunicación es un elemento esencial, pues conocer los elementos teóricos y conceptuales será el elemento distintivo en el ámbito profesional. 

En la feria participaron más de 100 estudiantes, de las secciones 101, 102 y 103 de la EE, quienes desarrollaron alrededor de ocho stands con dinámicas basadas en teorías de la comunicación que explicaron de forma creativa. 

Eric Abad dijo que en la feria se exploraron partes fundamentales del quehacer comunicativo

Con respecto a la feria, Ángeles Naomi Moreno, del programa educativo Publicidad y Relaciones Públicas, junto con sus compañeros de equipo presentó la teoría de Irving Janis, que describe el pensamiento grupal, a través de dos dinámicas: un teléfono descompuesto y la transmisión de definiciones de conceptos. 

Explicó: “De la primera dinámica, si llega la frase tal cual, todos los participantes tienen derecho a agarrar un premio; la segunda dinámica consiste en pasar la definición de un concepto y el último participante tiene que adivinar cuál es”.  

Ángeles Naomi Moreno, del programa educativo Publicidad y Relaciones Públicas

Sobre la importancia de intervenir en este tipo de actividades, comentó: “Nos ayuda para empezar a acomodar la información, nos sirve para reforzar lo aprendido y, además, como publicistas tenemos que estar muy acostumbrados a la creación de eventos y a la organización”. 

Por su parte, Isaac González Castañeda y su grupo explicaron el modelo de comunicación de Prieto Castillo mediante una dinámica con globos y memes. 

Isaac González Castañeda, estudiantes de Publicidad y Relaciones Públicas

“El participante lanza un dardo para reventar el globo, dentro de él hay un meme, en el que deberá explicar cuál es el emisor, el receptor y el contexto”, expuso. 

De la relevancia de aprender a través del juego, dijo: “Es una manera divertida, porque al hacerlo sin recompensa tal vez la gente no se motivaría tanto, pero al ser una competencia con un premio, creemos que la gente se obliga a identificar la estructura de la teoría”.