A través de una sesión de videoconferencia, Ángel Emmanuel Jiménez Terrones expuso los resultados de su investigación y aprobó su examen profesional
A través de una sesión de videoconferencia, Ángel Emmanuel Jiménez Terrones expuso los resultados de su investigación y aprobó su examen profesional
Los virus no se consideran seres vivos, son ensamblajes de material químico inerte que requieren de otras células para replicarse, explicó la investigadora Alejandra Núñez de la Mora en conferencia virtual
En la sesión XIV del Webinario Internacional de Arqueología, Omar Ruiz y Eduardo Merlo hablaron de la que ha sido denominada “sierra mágica”
Se realizaron con apego a la convocatoria conjunta que emitieron las secretarías Académica y de Administración y Finanzas, así como la Dirección General del Área Académica Biológico-Agropecuaria
En el 3er Congreso Internacional “Mujeres y niñas desde una doble perspectiva de género” de la UNAM, académicas de la UV presentaron un trabajo derivado de un proyecto de investigación
Este año, a causa de la pandemia, muchos aspirantes tuvieron que postergar sus estudios y, en consecuencia, el número se redujo
El académico, guitarrista e investigador comprtió anécdotas que sustentan el compromiso y sentido de pertenencia de los músicos de esta orquesta
Saray Baizabal Rivera, de la Escuelita de Voleibol de Halcones UV, participó en el III Congreso Internacional de Cultura y Deporte On-line
El entrenador Néstor Hernández agradeció el apoyo de la titular de la Dirección de Actividades Deportivas, Maribel Barradas Landa, quien ha estado al pendiente de los trabajos de los Halcones en esta contingencia sanitaria
El objetivo es conocer su pensamiento sobre los contenidos de estos temas en los libros de texto, e identificar si creen que necesitan recibir formación al respecto
La charla “Edificación con prefabricados de concreto” fue impartida por Rodrigo Gómez Flores, director de la empresa Technoo
Diana Donají Del Callejo y Margarita Edith Canal emprendieron el proyecto “Puntadas al azar, un podcast como estrategia de aula invertida”, para fomentar la cultura y buenas prácticas en estadística