Para citar este documento: Casillas Alvarado, M. A., & López Jiménez, J. C. (2020). Representaciones sociales sobre interculturalidad en académicos universitarios: el caso de la Universidad Veracruzana. Ciencia y Educación, 4 (3), 115-130. Doi: https://doi.org/10.22206/cyed.2020.v4i3.pp115-130 Descargar: Representaciones sociales sobre interculturalidad en académicos universitarios: el caso de la Universidad Veracruzana
Artículos Científicos
Artículo Científico
Los saberes digitales de los profesores de Humanidades de la UV
Para citar este documento: Casillas Alvarado, M., Ramírez Martinell, A., & Ortega Guerrero, J. (2020). Los saberes digitales de los profesores de Humanidades de la UV. Qvadrata, 2(1), 44-65. ISSN-e: 26832143 Descargar: Los saberes digitales de los profesores de Humanidades de la UV
Los saberes digitales de los bachilleres del siglo XXI
Para citar este documento: Casillas Alvarado, M., Ramírez Martinell, A., & Morales Flores, C. (2020). Los saberes digitales de los bachilleres del siglo XXI. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 25(85), 317-350. ISSN-e: 25942271 Descargar: Los saberes digitales de los bachilleres del siglo XXI
Diferencias disciplinarias en la enseñanza universitaria en modalidades presencial y virtual
Para citar este documento: Martínez, K., Ramírez, A., y Casillas, M. (2020). Diferencias disciplinarias en la enseñanza universitaria en modalidades presencial y virtual. Revista Paraguaya de Educación a Distancia, 1(1), 9-17. Descargar: Diferencias disciplinarias en la enseñanza universitaria en modalidades presencial y virtual
Patrones de participación y logro en un MOOC de Saberes Digitales para Docentes en servicio en México
Para citar este documento Mercado, R., Jácome, N., Ortega, J., Casillas, M y Ramírez, A. (2019). Patrones de participación y logro en un MOOC de Saberes Digitales para Docentes en servicio en México. Realia, 23, 80-96. Recuperado de: https://ojs.uv.es/index.php/realia/article/view/15904 Descargar: Patrones de participación y logro en un MOOC de Saberes Digitales para Docentes en servicio…
La integración de Colombia a la sociedad de la información
Ortiz Ortiz, M. L., Martinell, A. R., Mejía Ortega, I. D., & Casillas Alvarado, M. A. (2019). LA INTEGRACIÓN DE COLOMBIA A LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN. RevIISE – Revista De Ciencias Sociales Y Humanas, 14(14), 73-86. Recuperado de: http://www.ojs.unsj.edu.ar/index.php/reviise/article/view/312 Descargar: La integración de Colombia a la sociedad de la información
Cultura digital y cambio institucional de las universidades
Casillas Alvarado, M., & Ramírez Martinell, A. (2019). Cultura digital y cambio institucional de las universidades. Revista De La Educación Superior, 48(191), 97-111. Recuperado de: http://resu.anuies.mx/ojs/index.php/resu/article/view/839 Descargar: Cultura digital y cambio institucional de las universidades
Habilidades educativas y representaciones sociales del cine documental experimental en estudiantes universitarios mexicanos
Casillas, Miguel., Dorantes Jeysira., De Alba Martha.,Rios, María y Romero, Eulogio. (Agosto 2019). Habilidades educativas y representaciones sociales del cine documental experimental en estudiantes universitarios mexicanos. Revista electrónica Plurais, revista multidisciplinar, 4 (2), 117-131. https://www.revistas.uneb.br/index.php/plurais/article/view/7114/4720 Descargar: Habilidades educativas y representaciones sociales del cine documental experimental en estudiantes universitarios mexicanos
Saberes Digitales: un desafío para los maestros de hoy
Para citar este documento: Ramírez A., Casillas M. y Saavedra, C. (Julio, 2019). Saberes digitales: un desafío para los maestros de hoy. Revista electrónica de Investigación e Innovación Educativa, 4 (3), 84-91. ISSN: 2448-556X Descargar: Saberes digitales: un desafío para los maestros de hoy
Habilitación tecnológica de profesores universitarios y docentes de educación básica
Para citar este documento: Ramírez-Martinell, A., Casillas, M. A., y Aguirre, I. R. (Octubre, 2018). Habilitación tecnológica de profesores universitarios y docentes de educación básica. apertura, 10(2), 124-139. Descargar: Habilitación tecnológica de profesores universitarios y docentes de educación básica