Ramírez, A. & Casillas, M. (2022). Los saberes digitales de las mujeres en STEM. Innovación educativa, Instituto Politécnico Nacional, SECCIÓN ALEPH, Vol 22 #89, mayo-agosto 2022. ISSN 2594-0392. PP. 9-30. Para descargar: Los saberes digitales de las mujeres en STEM
Artículos Científicos
Artículo Científico
Avances y tensiones en la constitución del subsistema de universidades interculturales en México
Para citar este documento: Badillo, J. & Casillas, M. (2021). Avances y tensiones en la constitución del subsistema de universidades interculturales en México. REMAI, Revista Multidisciplinaria de Avances de Investigación ISSN: 2448-5772, vol. 7, núm. 3, septiembre-diciembre 2021, México. Publicado dic 2021. Para descargar: Avances y tensiones en la constitución del subsistema de universidades interculturales…
Inserción laboral de los arqueólogos
Para citar este documento Rivas, L. & Casillas,M. (2022). Inserción laboral de los arqueólogos. Cuicuilco Revista de Ciencias Antropológicas, vol. 29 número 84, mayo-agosto,2022. Pp. 209-229 Para consultar: Inserción laboral de los arqueólogos Para descargar: Inserción laboral de los arqueólogos
Representaciones sociales de docentes noveles sobre la tutoría
Para citar este documento: Ortiz, C., Ortega, J. & Casillas, M. (Agosto 2022). Representaciones sociales de docentes noveles sobre la tutoría. Revista Educare. Vol. 26, Nº 2. pp. 71-87. ISSN 2244 – 7296 Descargar: Representaciones sociales de docentes noveles sobre la tutoría
Los directivos de las instituciones de educación superior y los cursos masivos abiertos en línea -MOOC-
Para citar este documento: Casillas, M., Mercado, R. & Jácome, M. (2022). Los directivos de las instituciones de educación superior y los cursos masivos abiertos en línea -MOOC-. Revista de la Educación Superior, 202 (51), 125-144. https://doi.org/10.36857/resu.2022.202.2121 Descargar: Los directivos de las instituciones de educación superior y los cursos masivos abiertos en línea -MOOC-
Los estudiantes del bachillerato tecnológico y las TIC durante la pandemia por COVID-19
Para citar este documento: Rivas, L., Casillas,M. & Hernández, A. (2022). Los estudiantes del bachillerato tecnológico y las TIC durante la pandemia por COVID-19. Transdigital, 3(5),1–27. https://doi.org/10.56162/transdigital99 Descargar: Los estudiantes del bachillerato tecnológico y las TIC durante la pandemia por COVID-19
El Programa Sectorial de Educación de México 2020: Un Análisis de su Causalidad y Consistencia Interna
Para citar este documento: Casillas, M., Malaga, S. y Fuentes, F. (2021). El Programa Sectorial de Educación de México 2020: Un análisis de su causalidad y consistencia interna. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 29(108). https://doi.org/10.14507/epaa.29.6207 Descargar: El Programa Sectorial de Educación de México 2020: Un Análisis de su Causalidad y Consistencia Interna
Cyberbullying en posgrado
Para citar este documento: Casillas, M. y Dorantes, J. (2021). Cyberbullying en posgrado. Revista de la Educación Superior. ANUIES, 51(198), 109-130. ISSN: 01852760 e-ISSN: 23959037. DOI: https://doi.org/10.36857/resu.2021.198.1703 Disponible en: Cyberbullying en posgrado Para descargar: Cyberbullying en posgrado
Los docentes de la Reforma Educativa 2013: el caso de Veracruz
Para citar este documento: Ortíz, C., Casillas, M. y Lunagómez, Z. (2021). Los docentes de la Reforma Educativa 2013: el caso de Veracruz. El Cotidiano. Revista de la realidad mexicana actual , 36(223), 7-17. ISSN: en trámite. Descargar: Los docentes de la Reforma Educativa 2013: el caso de Veracruz
Actualización curricular de Computación Básica a Literacidad Digital
Para citar este documento: Ramírez, A., Moreno, Z., & Casillas, M. (2020). Actualización curricular de Computación Básica a Literacidad Digital. Kinesis Revista Veracruzana De Investigación Docente , 5(5), 4-20. ISSN: 2448-6108. Para consultar: Actualización curricular de Computación Básica a Literacidad Digital Para descargar: Actualización curricular de Computación Básica a Literacidad Digital