Del sujeto epistémico 3

Para cerrar estas entregas me gustaría destacar lo importante que puede llegar a ser la creatividad, la imaginación o el atrevimiento para contribuir a reconocer las cualidades de un sujeto de conocimiento frente a cualquier tipo de objeto cognoscible.

Digo esto y no puedo evitar destacar que, en términos prácticos, corresponde a un sujeto epistémico, generar las condiciones y echar mano de cualquier tipo de disposición o actitud, para poder hacer clic con una realidad que le provee de experiencias cotidianas desde las cuales, es viable trazar caminos e itinerarios que generen aprendizajes y con ello posibilitar conocimientos.

Y aquí, cualquier persona que disponga de una actitud en pro de cualquier tipo de aprendizaje sabe de la importancia de poner al servicio de la experiencia cotidiana todos sus sentidos: para tocar y sentir, para oler y distinguir, para ver y reconocer, para oír y descubrir, para probar y disfrutar; y en un proceso tan común como este, las experiencias personales, pero sobre todo en términos epistémicos, genera las mejores condiciones para aprehender del mundo a través de los sentidos, para luego tomar conciencia de ello y trazar mejores itinerarios en torno a lo que queremos aprender y como, a través de cualquiera de nuestros sentidos.

Con otras palabras se diría, emulando a un viejo profesor, a quien admirábamos por su estilo de ser docente, aun cuando solía ser rudo en sus clases: aprender a escribir es como aprender a besar… hay que hacerlo. Así, para poder distinguir y disfrutar los saberes de la riqueza culinaria de nuestra cultura gastronómica -por ejemplo-, habremos de disponer de ánimo y atrevimiento para poder probar cualquier tipo de comida, por más exótica que sea.

Lo mismo ocurre en el caso de la música, hay que explorar para aprender a reconocer el menú de posibilidades que, aun con los algoritmos y la imposición de géneros para el consumo masivo, es posible descubrir algo distinto, rico en lo lírico y lo musical. Así con los olores, así con lo que vemos, así con lo que rozamos.

Por eso es importante promover entre los estudiantes, atreverse a desmarcar de lo que le han impuesto los algoritmos para consumir (sea música o información) decidiendo por ellos mismos; no obstante, cuando me ha tocado abordarlo en clases, sus rostros detonan no alcanzar a dimensionar a lo que me refiero, aun cuando -a veces- termino diciendo que hay que hacer de la conciencia y la actitud crítica y estilo de vida.

Total, que si ser sujetos epistémicos es un atributo natural a todo ser humano, pareciera que su invisibilidad inhibe ser conscientes de tales cualidades; sea en los procesos de razonamiento como en los emocionales, algo que -en lo personal- no puede separar para impedir caer en la equivocación de escindir dos ámbitos desde el cual pensar el mundo.