Producción de conocimiento

  • Genaro Aguirre Aguilar
  1. Creative Commons y los recursos open access para responder a las caras del plagio académico
  2. TIC, creatividad e innovación: estrategias en la configuración de ambientes para el aprendizaje universitario
  3. La comunicación en la construcción de mitos y creencias entre usuarios de medios digitales
  4. Creencias y redes sociales: la reinvención de lo popular en las narrativas digitales
  5. Retos para la renovación curricular en la licenciatura de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Veracruzana
  6. Recursos multimedia para el aprendizaje autónomo de vocabulario del inglés como lengua extranjera
  7. LIBRO: Travesías en la formación investigativa: de navegaciones e itinerarios educativos en la enseñanza superior
  8. La importancia de los eventos académicos y las publicaciones especializadas en la formación doctoral
  9. Nuevos protagonismos en el consumo televisivo o del sentido de comunidad en la era digital
  10. Docencia y REA para la formación investigativa. Hacia la definición de nuevos itinerarios de aprendizaje
  11. Mediación docente y gestión de recursos educativos para la formación investigativa en estudiantes de Comunicación
  12. La mediación del director de tesis: su contribución en la formación de los investigadores educativos.
  13. Competencias para la enseñanza de la investigación: apuntes desde una experiencia de formación. docente.
  14. Lo fenomenológico frente a los entornos personales de aprendizaje: un método para comprender procesos de aprendizaje en la investigación
    La formación en investigación de estudiantes en Comunicación. : El caso de la región Golfo Sureste del CONEICC.
  15. Working memory training: a proposal based on automated tasks.
  16. Mejora en la comprensión de lectura en inglés como lengua extranjera en educación superior.
  17. Hacia una caracterización de los entornos personales de aprendizaje para la formación en investigación
  18. Pandemia y comunidad de aprendizaje. El sentido del ser universitario
  19. LIBRO: Horizontes en la práctica docente: Complejidad, TIC y mediación educativa.
  20. CAPÍTULO DE LIBRO: 
    Hacia una agenda para prevenir el plagio académico
  21. Cuaderno de Cine: Miradas Estudiantiles al arte cinematográfico.
  22. Guía para trabajos recepcionales: planeación y elaboración.
  23. The student and the active classroom configuration: Itinerary, learning and research.
  24. El estudiante y la configuración del aula activa: Itinerario, aprendizajes e investigación
  25. Escenarios de la educación secundaria en el estado de Veracruz
  26. Saberes digitales: una aproximación desde las voces de los estudiantes
  27. Investigaciones sobre ambientes educativos mediados por tecnología
  28. Mediação tecnológica e caracterização de MOOCs: uma abordagem da Cátedra Virtual Innovatic 2.0
  29. La formación en el posgrado en educación. Algunas aproximaciones desde la experiencia docente.
  30. Educación mediática en México: de la vulnerabilidad y riesgos entre usuarios de redes sociales
  31. Uso y apropiación de TIC: Acercamiento a la percepción de estudiantes de bachillerato
  32. Enseñanza de la investigación en el pregrado: Voz de los estudiantes y práctica docente
  33. The Practices of Learning Assessment in the Initial Teacher Training: A Glance From the TPACK Model
  34. Etnografía virtual, un acercamiento al método y a sus aplicaciones.
  35. Tic y mediación en la enseñanza de la investigación
  36. Reinventar un espacio urbano. Prácticas y hábitos culturales en una conurbación veracruzana.
  37. La colonia La Condesa en Ciudad de México: conceptos y productores de lugar
  38. TIC y Educación: Perspectivas desde la práctica docente y la didáctica.
  39. Paisaje y diversidad cultural en una conurbación
  40. La formación en investigación a partir de su práctica.
  41. La enseñanza de la investigación en la universidad
  42. LIBRO: Luna de plata y neón. Cultura y modernidad en Veracruz.
  43. Reseña de libro: Luna de plata y neón. Cultura y modernidad en Veracruz 
  44. La contribución didáctica de las TIC en el desarrollo de competencias para la investigación
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