«El presidente de un país debe mandar y al mismo tiempo obedecer, nunca ostentar una superioridad sobre sus representados ya que es en el pueblo donde reside la soberanía”, aseveró el activista social
«El presidente de un país debe mandar y al mismo tiempo obedecer, nunca ostentar una superioridad sobre sus representados ya que es en el pueblo donde reside la soberanía”, aseveró el activista social
Su función es establecer un puente de comunicación entre la institución bancaria y la comunidad universitaria del país
El Instituto de Investigaciones Histórico-Sociales realizó conversatorio sobre el libro Indígenas de la nación, de Paula López Caballero, historiadora y antropóloga de la UNAM
La entidad académica tiene como prioridad mantener el reconocimiento de calidad de sus programas educativos ante el Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería, A.C, señaló Francisco Ricaño Herrera, director de la Facultad
Su objetivo es formar investigadores críticos, que hagan énfasis en los puntos álgidos de las problemáticas sociales y aporten soluciones basadas en la metodología científica
Para mayor información, los interesados pueden comunicarse a los teléfonos (228) 8153510 y 8421700, extensiones 16144 y 16401, o dirigirse al correo electrónico didileu19@outlook.es
Los mexicanos deben investigar sobre los beneficios que por ley les corresponden y tener vocación para actuar como ciudadanos
En opinión del académico adscrito al Instituto de Investigaciones Histórico-Sociales, “el pago de facturas políticas” puede minar un auténtico movimiento transformador»
El activista y escritor señaló que la literatura ha contribuido a la aceptación de la homosexualidad, pero existen pocas personas interesadas en el tema
Las ventajas para un alumno con aptitudes matemáticas no se traducen en adquirir mayor conocimiento, sino en habilidades para desarrollar mejor sus estudios y visualizar problemas
La actividad se deriva de los convenios de colaboración entre la Facultad y la Clínica Universitaria de Salud Reproductiva y Sexual
“Los simulacros nos enseñan cómo reaccionar ante un temblor no sólo en la escuela, sino en otros lugares como un cine o un restaurante”: Noemi Uehara, directora de la Facultad