La participación en distintos certámenes representa para el alumnado una oportunidad de enfrentar nuevos retos interpretativos, aprender de la experiencia y avanzar en su preparación profesional
La participación en distintos certámenes representa para el alumnado una oportunidad de enfrentar nuevos retos interpretativos, aprender de la experiencia y avanzar en su preparación profesional
El catedrático de la Facultad de Química Farmacéutica Biológica desarrolla investigaciones orientadas a mejorar la seguridad de los tratamientos
Las experiencias educativas son válidas para el Área de Formación de Elección Libre y abordan temas de impacto en la salud comunitaria y el desarrollo profesional
Actualmente se observa una alta incidencia de transmisión en sectores que antes se consideraban de bajo riesgo
La intervención de especialistas en esta disciplina favorece la continuidad de los tratamientos y ayuda a evitar errores y omisiones en la medicación
El estudio también evidencia el valor de la colaboración entre centros e institutos de la Universidad Veracruzana para impulsar proyectos científicos interdisciplinarios
El evento adquiere especial relevancia debido a que coincide con el proceso de revisión y actualización del programa educativo de la Licenciatura en Danza
Con su proyecto espera demostrar que algunos residuos agrícolas pueden transformarse en una alternativa alimentaria con beneficios a la salud y el medioambiente
A través de una estancia de verano, en la Facultad de Química Farmacéutica Biológica, en el marco del programa Delfín
Es impartido por docentes de la Facultad de Artes Plásticas de la UV y ofrece una formación interdisciplinaria que integra teoría, práctica e investigación, dirigida a estudiantes, egresados y público en general
Es la primera guitarrista con autismo en egresar de la Licenciatura en Estudios de Jazz de la Universidad Veracruzana. Compartió cómo esta disciplina artística transformó su vida y recuerda los retos que superó durante su paso por esta casa de estudios
Geazul García Aguilar, alumna de la Especialización en Promoción de la Lectura de la UV, fomenta esta práctica desde una perspectiva de género para acercar a estudiantes de bachillerato a obras de autoras contemporáneas