Antecedentes
Hace más de diez años que imparto esta experiencia educativa (EE), que llegó junto con el MEIF. En un semestre (Agosto/Enero) tengo tres grupos, en el otro (Febrero/Julio) tengo dos grupos. A lo largo de esos diez años he impartido también cursos intersemestrales en Ingeniería, Enfermería y Medicina, así como suplencias en Medicina e Ingeniería.
Agosto/Enero es el mejor, pues los alumnos acaban de ingresar a la UV y es más fácil inducirlos a leer y escribir. He tenido algunos grupos inolvidables por su entusiasmo y colaboración, al grado de que hemos interpretado obras de Shakespeare (Macbeth, Hamlet, etc.)
Antología
El curso cuenta con una antología, que hemos usado más de 60 veces, «enriqueciéndola» según el ánimo colectivo. Además, leemos libros (unos 100 por lo menos), periódicos, revistas, y todo lo que podemos. Computación e Internet son nuestras herramientas, pues la mayoría de los trabajos se tienen que presentar por la Web.
Evaluaciones
Sus calificaciones dependen de la cantidad y calidad de los trabajos presentados, que están a la vista de todo mundo, como debe ser. También influyen las asistencias a clases y sus participación en eventos institucionales.
Pero la recompensa es inmediata, pues entre los libros que leemos están los más importantes de su carrera, los que revisamos, criticamos y les hacemos resúmenes (muchos encontrados en la Web) y aprenden a perderle el miedo a sus experiencias educativas. Además, como aprenden a realizar ensayos se les facilitan los trabajos que les solicitarán sus profesores de otras EEs. También aprenden a hacer cartas, artículos, Currículum Vitae, crónicas, reseñas, entrevistas, cuentos, informes, reportes, síntesis. Todos estos trabajos, guardado en un portafolios electrónico (nube), les servirán en su vida profesional.
Tranversalidad
Privilegiamos la transversalidad, o sea nos valemos de las otras EEs del MEIF, como son Inglés I y II, Computación y Habilidades del Pensamiento Crítico y Creativo, que resultan básicas para su desarrollo profesional.