A partir de la expansión del capitalismo global en el siglo XVI, han surgido innumerables iniciativas en busca de alternativas de frente a horizontes de destrucción. En este contexto, la propuesta formativa de esta maestría se basa en modelos ecopedagógicos que están orientados a desestructurar formas de conocimiento impositivas e insostenibles. Desde un enfoque transdisciplinario, inclusivo y comprometido, se busca propiciar el diálogo y la vinculación con el mundo, abriendo caminos hacia la sostenibilidad de la vida. La actual crisis humana y ambiental, entendida como una crisis civilizatoria y epistemológica, exige la construcción de nuevas alternativas desde la educación y los procesos de generación de conocimiento.
En el periodo comprendido agosto de 2008 a septiembre de 2025, esta Maestría en Estudios Transdisciplinarios para la Sostenibilidad ha atendido a siete generaciones, evidenciando una tendencia constante de ingreso y consolidación del programa (ver la gráfica 1). La matrícula de nuevo ingreso ha mostrado un comportamiento variable, con picos de mayor demanda en la cuarta (2014–2016), quinta (2016–2018), y octava generación (2024-2026) alcanzando entre 20 y 25 estudiantes admitidos, lo que refleja un interés sostenido en la formación transdisciplinaria orientada a la sostenibilidad. En contraste, las generaciones más recientes presentan una disminución en la cantidad de aspirantes, lo que sugiere la necesidad de fortalecer las estrategias de promoción y difusión del programa, así como de diversificar los canales de vinculación con distintos sectores académicos y sociales.
