26 de marzo, 2026
¡Únete con nosotros a través de este Formulario de registro
Semillero de Investigación en Estadística y Ciencia de Datos
Lorena López Lozada, Coordinadora del LINAE Mentora Diego Alexis Morales Martínez, Servicio Social en el LINAE Coordinador del SIECID
Los semilleros de investigación en el ámbito de la educación superior permiten que los docentes y estudiantes actúen de manera autónoma, integrándose con libertad a actividades donde no serán evaluados con una calificación. Generalmente, cuentan con una estructura que incluye un docente tutor que dirige la metodología y un estudiante que funge como coordinador de los proyectos y las dinámicas administrativas. Por su naturaleza y desarrollo, son proyectos extracurriculares y voluntarios.
Los semilleros de investigación son una de las estrategias pedagógicas para fomentar un espíritu científico y la comprensión de problemáticas sociales, económicas y culturales a través de la investigación. En este contexto, el LINAE desde su inicio ha promovido dicha práctica dentro de la Facultad de Estadística e Informática y en atención. Surgió en el año 1987 con el objetivo de vincular el trabajo docente, que se efectúa en la FEI y, con las necesidades de aplicación de la metodología estadística que requieren diferentes profesionistas, estudiantes y docentes de otras disciplinas, servidores públicos y otras personas del entorno.
Objetivo: Fomentar una cultura de investigación en estadística y ciencia de datos entre los estudiantes para impulsar su incorporación temprana a la producción científica, mediante actividades formativas, proyectos colaborativos y la vinculación con docentes e investigadores.
Objetivos específicos:
1. Introducir a los estudiantes en el proceso de investigación científica en estadística y ciencia de datos desde los primeros semestres de su formación.
2. Desarrollar habilidades metodológicas, analíticas y de comunicación científica en los estudiantes a través de cursos, talleres y proyectos colaborativos.
3. Generar productos de investigación pertinentes mediante proyectos alineados a las líneas de trabajo del LINAE y a los intereses de los integrantes del semillero.
4. Difundir los resultados de los proyectos desarrollados en el SIECID mediante la participación en congresos, foros, seminarios y medios de difusión.
Referencias
Arango Castañeda, P. L. (2019). Guía para la construcción de semilleros de investigación desde la experiencia de In-Bloom [Trabajo de grado, Universidad Tecnológica de Pereira]. Repositorio de la Universidad Tecnológica de Pereira. https://repositorio.utp.edu.co/entities/publication/815adabf-7937-43a5-a925-0d0587c3c18f
Cantú Munguía, I. A., Medina Lozano, A. y Martínez Marín, F. A. (2019). Semillero de investigación: Estrategia educativa para promover la innovación tecnológica. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 10(19), e011. https://doi.org/10.23913/ride.v10i19.505
Figueroa Zúñiga, A. S. y Moreno Echeverry, V. (2015). Semilleros de investigación, una propuesta para jóvenes investigadores en México. Revista Mexicana de Ciencias Agrícolas, 1, 167-172. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=263139243023
González Ortiz, J. (2008). Semilleros de investigación: una estrategia formativa. Psychologia. Avances de la disciplina, 2(2), 185-190. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=297225162006
López Ávila, C. R., Posada Silva, W. Y. y Franco Jiménez, A. M. (2025). Los semilleros de investigación y la formación investigativa en una universidad pública de Colombia. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 30(105), 575-598. https://ojs.rmie.mx/index.php/rmie/article/view/1206
