Sección: Grupos de Investigación
-
Actores Sociales y Disciplinas Académicas
Coordinador: Dr. José Luis Suárez Domínguez Breve descripción de la LGAC: Esta línea de investigación enfoca su quehacer académico en las y los estudiantes como actores sociales que se desempeñan en contextos de educación media y superior. Bajo una perspectiva relacional, se construyen diversos objetos de estudio a partir de la socialización con otros actores
-
Educación Ambiental para la Sustentabilidad
Coordinadora: Dra. Evodia Silva Rivera Integrantes: Dr. Edgar J. González Gaudiano Dra. Ana Lucía Maldonado González Dra. Gloria Elena Cruz Sánchez Dr. Juan Carlos Sandoval Rivera Mtra. Sandra Luz Mesa Ortiz Mtro. Luis Mario Méndez Andrade Breve descripción de la línea: La línea de generación y aplicación del conocimiento (LGAC) en educación
-
Estudios en educación
Currículum Antecedentes Desde 1980 se desarrollan en este Instituto, investigaciones sobre formación de profesores, y a partir de 1986 se ampliaron al currículum universitario, toda vez que el análisis y el estudio del campo curricular se hace imprescindible para una mejor comprensión de la problemática educativa. En este marco, después de analizar y reflexionar acerca
-
Educación Intercultural
EDUCACIÓN INTERCULTURAL / ESTUDIOS INTERCULTURALES UV-CA-236 (Consolidado) LGACs: Contextos y actores de la diversidad: contribuciones etnográficas a los Estudios Interculturales La Diversidad a Debate: bases teóricas y metodológicas de los Estudios Interculturales Presentación: Este grupo de investigación trata de afrontar los desafíos y necesidades que han surgido en los últimos años ante el espectacular
-
Investigación Lingüística y Didáctica de la Traducción
JUSTIFICACIÓN La importancia de la traducción en el mundo moderno está presente en todos los aspectos de la vida cotidiana y su universalidad es testimonio de una sociedad donde se multiplican los intercambios internacionales en todos los ámbitos. En nuestros días es un tema que interesa mucho a los estudiantes, maestros e investigadores porque juega
-
Territorio, Comunidad, Aprendizaje y Acción Colectiva
Línea: Territorio, Comunidad, Aprendizaje y Acción Colectiva Esta línea constituye un espacio académico colectivo para el aprendizaje, la investigación y la realización de eventos y publicaciones dedicados a comprender y fortalecer procesos de activación social ligados a la gestión del territorio y la construcción de alternativas educativas desde las comunidades. Desarrollan esta línea investigadores con
