De ingreso:
- El Doctorado en Investigaciones Cerebrales está abierto a aspirantes provenientes de diversas áreas del conocimiento. Si bien se valora especialmente la formación en ciencias de la salud o ciencias biológicas, también se considera la participación de egresados de otras disciplinas que puedan aportar perspectivas significativas. Lo fundamental es que el aspirante demuestre capacidad para la investigación y un interés sólido en las neurociencias, en el marco de un entorno académico que combina el trabajo multidisciplinario con la práctica interdisciplinaria.
- Experiencia o formación previa en investigación científica.
- Capacidad de autocrítica.
- Habilidades para coordinarse y trabajar en equipo de manera positiva, entusiasta y colaborativa.
- Conocimientos para la comprensión y traducción de textos en inglés.
- Valores fundamentales: honestidad, ética, responsabilidad y compromiso.
De egreso:
El alumno egresado del Doctorado tendrá una sólida formación teórica-práctica en una o varias disciplinas de las neurociencias.
- Conocimientos:
Para realizar investigación básica y/o aplicada.
Para impartir cursos a nivel de licenciatura, maestría o doctorado.
Para desarrollar nuevas tecnologías y metodologías en el laboratorio. - Habilidades y competencias:
Divulgar y difundir conocimientos e investigaciones científicas relativos al sistema nervioso.
Habilidad y competencia para desarrollar investigación original y de alta calidad.
Formar parte de grupos multidisciplinarios de investigación y tecnológica.
Asesorar el desarrollo de proyectos de investigación especialmente en el área de las neurociencias.
Promover la cultura de trabajo, colaboración y superación.
Pensamiento crítico y ética profesional. - Valores:
Honestidad académica, ética profesional, responsabilidad y compromiso científico.
Campo de trabajo:
- Los egresados del Doctorado en Investigaciones Cerebrales cuentan con la formación necesaria para integrarse en instituciones públicas y privadas, tanto nacionales como internacionales, en ámbitos como la educación superior, la investigación científica básica y aplicada, y el desarrollo tecnológico. Su preparación les permite desempeñarse en programas, centros, institutos o facultades dedicados a las neurociencias y áreas afines, así como colaborar en equipos multidisciplinarios orientados a la generación de conocimiento, la innovación, la transferencia tecnológica y la divulgación científica. Además, están capacitados para contribuir en sectores relacionados con la salud, la biotecnología, la industria farmacéutica, el análisis de datos, el diseño de políticas públicas y la promoción de la cultura científica.
