Universidad Veracruzana



Investigación de Francisco Guzmán: TIC y estudiantes de la UVI

La investigación del Maestro en Investigación Educativa Francisco Guzmán Games pretende describir y analizar el uso que le dan a las TIC algunos de los estudiantes de una de las sedes de la Universidad Veracruzana Intercultural.

La investigación del maestro Guzmán se encuentra inscrita en el macro proyecto Brecha Digital en Educación Superior: Grado de apropiación tecnológica, capital cultural, trayectorias escolares y desempeño académico.

En este video el maestro Rodarte de manera breve nos presenta sus hallazgos.



Investigación de Pablo Olguín: TIC y profesores del área académica de Pedagogía

La investigación del Maestro en Investigación Educativa Pablo Alejandro Olguín Aguilar pretende describir y analizar el uso que le dan los profesores de tiempo completo de tres facultades de pedagogía a las TIC
La investigación del maestro Olguín se encuentra inscrita en el macro proyecto Brecha Digital en Educación Superior: Grado de apropiación tecnológica, capital cultural, trayectorias escolares y desempeño académico.

En este video el maestro Rodarte de manera breve nos presenta sus hallazgos.



Investigación de Ricardo Rodarte: Profesores de Música y TIC

La investigación del Maestro en Investigación Educativa Ricardo Rodarte pretende describir y analizar el uso que le dan los profesores de tiempo completo de la Licenciatura en Música de la Universidad Veracruzana a las TIC.
La investigación de Ricardo se encuentra inscrita en el macro proyecto Brecha Digital en Educación Superior: Grado de apropiación tecnológica, capital cultural, trayectorias escolares y desempeño académico.

En este video el maestro Rodarte de manera breve nos presenta sus hallazgos.

 



Presentación del libro «Háblame de TIC 1» en la UPN Morelos

casillas1_morelosEl pasado 1 de abril, el Dr. Casillas presentó en la UPN Morelos el libro «Háblame de TIC: Tecnología Digital en Educación Superior», en donde aclaró que es en este volumen donde su grupo de investigación busca definir un marco de referencias que permita exponerle al lector las concepciones que tenemos sobre las TIC; la manera en que los estudiantes y profesores se apropian de ellas; y cómo es que se puede medir dicha apropiación. Así mismo como parte de la visión integral del universitario, el Dr Casillas comentó que se incluyeron en este volumen reflexiones sobre las formas y medios de comunicación actuales; sobre el tema de sustentabilidad, y también sobre la presencia de las TIC en contextos de mayor sensibilidad como lo son el de la música y el de las artes escénicas.

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Video de la presentación del libro

Sesión de preguntas y respuestas

 

¿Qué son los saberes Digitales?

En el marco del proyecto «Brecha digital entre estudiantes y profesores de la Universidad Veracruzana: Capital cultural; trayectorias escolares y desempeño académico; y grado de apropiación tecnológica».
Presentamos el concepto de saberes digitales, la forma en que los delimitamos (UNESCO, OCDE, ISTE, ECDL) y una breve descripción de cada uno en voz de 10 estudiantes universitarios de diferentes carreras (enfermería, antropología, arquitectura, biología, derecho, ingeniería, pedagogía, artes escénicas, arqueología y administración)

 
Para citar este video:
Ramírez Martinell, A., Aguilar, J.L., y Castillo, J.C (productores) (2013). ¿Qué son los Saberes Digitales? Disponible en http://youtu.be/zYlqdG_-8hE



Estancia de Investigación: Dr. Devon Jensen

Durante el mes de septiembre de 2013, recibimos en la Universidad Veracruzana al Dr. Devon Jensen, de la Universidad de Georgia Southern, quien colaboró con nosotros en la definición del proyecto de brecha digital en educación superior. Aquí el testimonio de su estancia.