Universidad Veracruzana

Mtra. Perla Leonor Macedo Pereda

Esta práctica se desarrollará a través del trabajo de asesoría individual, así como de trabajo in situ, lo que implica actividades de diagnóstico, planeación, elaboración de material didáctico y autovaloración. Para ello, el estudiante cursará el programa de servicio social siguiendo 4 fases: planeación, desarrollo, seguimiento y evaluación.

La práctica de servicio social será evaluada  a través de rúbricas o escalas, por parte del coordinador de la experiencia educativa y de los jefes inmediatos, considerando aspectos que demuestren: las habilidades, actitudes, aptitudes, valores  en su desempeño y en la elaboración de sus productos, la asistencia a las sesiones de asesoría  individual y grupal;  así como la entrega oportuna de los reportes digitalizados y la asistencia sincrónica a las evaluaciones parciales en donde expondrán sus puntos de vista de su experiencia vívida, para que sea retroalimentada por el docente.

También representa una oportunidad de  vincularse con otros proyectos institucionales de manera individual y grupal,  poniendo en práctica sus  actitudes propositivas e inquisitivas que lo lleven a la reflexión, cuestionamiento, comparación y relación de los hechos, que lo guíen en la toma de decisiones en pro de las instituciones a las que se les brinda el servicio, sin dejar excluida la valoración de lo que la experiencia de servicio social le deja a él como parte de su formación competitiva.

• Diseñara la planeación de las actividades a desarrollar.
• Elaborará los materiales de apoyo a sus actividades.
• Elaborará reportes de actividades.
• Elaborará una autoevaluación de las actividades desarrolladas.

• Compromiso
• Responsabilidad
• Innovación
• Prospectiva
• Trabajo en equipo
• Lealtad

Por parte del prestador de servicio social:

1. De inducción en la institución: a través de la cual se espera que el estudiante se involucre en la institución, conozca las áreas en las que se desempeñará y este se reporte en el trabajo de diagnóstico en donde se expongan claramente las necesidades detectadas y posibles soluciones con su participación.
2. De diseño y autorización del plan de trabajo: en esta fase se elabora individualmente, el plan de trabajo en función de los datos recabados en el diagnóstico y de acuerdo con las funciones asignadas por la institución o con las necesidades identificadas en la misma.
3. De desarrollo del plan de trabajo: a través del cual el prestador de servicio social aplicará sus saberes al realizar las actividades propuestas en su plan de trabajo y precisadas en el cronograma.
4. De seguimiento y evaluación del plan de trabajo: cada prestador llevará un control de sus actividades que le permitirá describir sus experiencias y logros profesionales en las evaluaciones parciales a través de socializaciones en el grupo, asesorías individuales y por equipo en las fechas programadas. Elaborará un reponte mensual en donde registre con claridad, argumentación lógica y cuidando la ortografía en la presentación de los resultados, actividades realizadas, reflexiones y productos.
5. La evaluación bimestral de su desempeño será registrada por su jefe inmediato en el formato correspondiente y deberá ser firmada por él y llevar el sello correspondiente de la institución.

1. Extender los oficios de solicitud para realizar el servicio social y el formato de carta de aceptación por parte de la institución en la que se adscriba el estudiante como prestador de servicio social.
2. Asesorar a los estudiantes en la elaboración del plan de trabajo del prestador, considerando los criterios correspondientes.
3. Autorizar el plan de trabajo a desarrollar así como la institución en la que el prestador realice su servicio social.
4. Establecer contacto con los responsables de las instituciones en las que se desempeñarán los prestadores de servicio social para supervisar su cumplimiento.
5. Dar seguimiento al cumplimiento de las actividades en los tiempos establecidos en el cronograma del plan de trabajo, a través de la asesoría individual o grupal, en los tiempos establecidos.
6. Solicitar a los jefes inmediatos que reporten a través de oficio o por correo electrónico cualquier irregularidad de los prestadores a su cargo.
7. Llevar un control del desempeño de los prestadores de servicio social.

• Programa del Curso.
• Libros
• Artículos de Revistas

• Equipo de Cómputo
• Programas (aplicaciones)
• Cañón
• Periféricos (impresora, scanner, bocinas).

• La calificación se integrará atendiendo el cumplimiento de los siguientes criterios:
• Exposición de motivos
• Oficio de presentación y carta compromiso
• Diagnóstico
• Plan de trabajo
• Reportes mensuales
• Socialización grupo.

• Deberá fundamentar las razones del porque se desea realizar el servicio social en la institución de elección.
• Firmada por el alumno.
• Descripción del contexto educativo en el que se realizará el servicio social.
• Diseño de la propuesta de trabajo a desarrollar en la institución durante la prestación de su servicio social.
• Reporte de las actividades realizadas en la institución.
• En ella se realizará una valoración parcial de las actividades realizadas durante el Servicio Social mediante una disertación y exposición

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