Universidad Veracruzana

Dra. Perla Leonor Macedo Pereda

La Experiencia Recepcional inicia con el encuadre en el cual se les da a conocer las modalidades y lineamientos para la realización de los Proyectos Recepcionales, recuperando las experiencias previas, incluyendo los trabajos que estén realizando en otras experiencias educativas; a partir de esto se presenta la estructura del documento con base en la modalidad elegida y el cronograma de actividades correspondientes.

Una  vez realizado lo anterior, el estudiante junto con su Asesor (Director) construye los marcos de referencia y, en su caso el estudio de campo, de acuerdo a la modalidad elegida, para dar paso a la integración final del Documento recepcional.

1. Encuadre
2. Modalidades y lineamientos para la realización del Trabajo Recepcional.
3. Recuperar las experiencias significativas previas de los estudiantes, incluyendo trabajos de otras EE como punto de partida para el desarrollo del documento recepcional en la modalidad por la cual opten.
4. Propuesta de la estructura del documento con base en la modalidad elegida y los lineamientos establecidos.
5. Cronograma de actividades para la elaboración del trabajo recepcional.
6. Construcción teórica y metodológica del objeto de estudio y/o intervención.
7. Integración del documento recepcional en la modalidad elegida.
8. Revisión del Trabajo Recepcional por parte del jurado.
9. Ajustes al Trabajo Recepcional con base en las recomendaciones dadas por jurado.
10. Aprobación del Trabajo Recepcional por parte del jurado.
11. Presentación pública del Trabajo Recepcional ante el Jurado.

• Indagación
• Observación
• Análisis
• Investigación documental (bibliográfica y webgráfica) Deducción de información Construcción de instrumentos de investigación
• Resolución de hipótesis Síntesis
• Aplicación de la cohesión, coherencia, adecuación y corrección en la escritura Inferencia
• Juicio
• Argumentación
• Compromiso
• Manejo de TIC

• Responsabilidad
• Compromiso
• Ética Profesional
• Interés cognitivo Interés reflexivo Disciplina Colaboración
• Respeto intelectual

• Presentación de experiencias o trabajo previos recuperados
• Análisis de factibilidad y viabilidad del Trabajo Recepcional según las modalidades permitidas.
• Elaboración del cronograma de actividades.
• Asistencia a las asesorías con el Director de su Trabajo Recepcional
• Realización de investigación documental en diversas fuentes.
• Construcción de los marcos de referencia (contextual, teórico conceptual, metodológico, estado del arte)
• Construcción, validación y aplicación de instrumentos, de acuerdo modalidad seleccionada.
• Codificación y análisis de la información.
• Elaboración de conclusiones y recomendaciones.
• Integración del Documento Recepcional
• Atención a las recomendaciones del Jurado.
• Disertación y defensa del Trabajo Recepcional ante el Jurado

• Encuadre
• Exposición de los criterios, normatividad y las modalidades para el Trabajo Recepcional.
• Evaluación de la factibilidad y viabilidad del Trabajo Recepcional propuesto en la modalidad seleccionada.
• Coordinar las actividades de planeación y desarrollo del Trabajo Recepcional.
• Proporcionar asesorías individual o colectiva a los estudiantes.
• Revisión y análisis del documento recepcional.
• Guiar los ajustes al Trabajo Recepcional con base en las recomendaciones emitidas por el Jurado.
• Formular sugerencias para la presentación pública del Trabajo Recepcional.

• Libros sobre el tema del Trabajo Recepcional
• Software para análisis de la información
• Software para gestión de la información

• Bases de datos
• Plataforma Eminus
• Computadora
• Videoproyector
• Pizarra electrónica

Contenido: pertinencia del desarrollo de cada apartado en función a la suficiencia tanto de fuentes de consulta como de argumentación del sustentante, en donde exista congruencia, manejo adecuado de la información, actualidad de ésta, citación apropiada, suficiente cantidad y sobre todo calidad en el discurso.

Explicitar la relevancia del asunto o el problema abordado

Presentación virtual de proyecto: Socializar de manera virtual de los conocimientos encontrados

• Rubio, M.J. y Varas, J. (2012). El análisis de la realidad en la intervención social. Métodos y técnicas de la investigación. Málaga, España: C.C.S.
• Francés G., F.J. (2015) La investigación participativa: métodos y técnicas. Ecuador: Editorial Don Bosco-Centro
• Bisquerra, R. (coord.) (2004). Metodología de la Investigación Educativa. Madrid: La Muralla
• Hernández Sampieri, Roberto (2010) Metodología de la Investigación. México. Editorial      McGraw-Hill Interamericana
• Kelinger, F.N. y Lee, H.B. (2002) Investigación del comportamiento. Técnicas y metodología. México: McGrawHill
• Taylor, S. y Bodgan, R. (1987). Introducción a los métodos cualitativos de investigación.        España: Paidós.
• Stake, Robert (2007) Estudio de caso, Madrid, Edit. Morata

• Elliot, J. (2000). El cambio educativo desde la investigación-acción. Madrid: Morata.
• APA. (2010) Manual de publicaciones de la Asociación Americana de Psicología. México: El Manual Moderno.
• Será necesaria la consulta de fuentes relacionadas con la temática de cada trabajo, atendiendo a su condición de investigación o intervención.